TAILIEUCHUNG - Giáo trình Tâm lý học đại cương (In lần thứ 6): Phần 1

Phần 1 cuốn giáo trình "Tâm lý học đại cương" cung cấp cho người đọc các kiến thức: Tâm lý học là một khoa học, cơ sở sinh lý thần kinh của tâm lý; hoạt động, giao tiếp và sự hình thành, phát triển tâm lý, ý thức; hoạt động nhận thức. | Tè noi gt MỈU í H - smmésmếmỊmNG UẨN Chu biên TS. NGUYỄN VĂN LŨY - TS. ĐINH VĂN VANG G i á o t r ì n h T Â M L Y H Ọ C Đ A I C Ư Ơ N G Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ĐH TN http . N G U Y Ễ N QUANG UẨN Chả biên TS. N G U Y Ễ N VĂN L Ũ Y - TS. ĐINH VĂN VANG GIÁO TRÌNH T Â M L Ý H Ọ C Đ Ạ I C Ư Ơ N G In lẫn thứ sáu NHÀ XUẤT BẢN THÊ GIỚI Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ĐH TN http Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ĐH TN http MỤC LỤC LỜI NHÀ XUẤT BẤN 7 Chương ì. TÂM LÝ HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC . 9 ì. Khái quát về khoa học tâm lý 9 l i . Bản chất chúc năng phân loại các hiện tượng tâm lý -21 IU. Các nguyên tắc và phương pháp nghiên cứu tâm lý 29 Chương l i . Cơ sở SINH LÝ THẦN KINH CỦA TÂM LÝ. 37 ì. Cấu trúc của não bộ t37 li. Hoạt động thần kinh cấp cao 41 in. Các quy luật hoạt động thần kinh cấp cao 47 IV. Hệ thông tín hiệu thử nhất ì và hệ thống tín hiệu thú li 50 V. Các loại hình thần kinh cơ bản 51 Chương ra. HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP VÀ sự HÌNH THÀNH PHÁT TRIỂN TÂM LÝ Ý THỨC 54 ì. Hoạt động 54 li. Giao tiếp 65 HI. Tâm lý là sản phẩm của hoạt động và giao tiếp 68 IV. Sự nảy sinh và phát triển tâmSý 70 3 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ĐH TN http V. Sự hình thành và phát triển ý thức 76 VI. Chú ý điều kiện của hoạt động có ý thức 83 Chương IV. HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC 88 A. Nhận thức cảm tính . 89 ì. Khái niệm chung về cảm giác và tri giác 89 li. Các quy luật cơ bản của cảm giác và tri giác 96 IU. Tính nhạy cảm và năng lực quan sát 104 B. Nhận thức lí tính. 106 ì. Tư duy 106 li. Tưởng tượng. 121 HI. Mối quan hệ giữa tư duy và tường tượng 128 c. Ngôn ngữ và nhận thức. 130 ì. Ngôn ngữ và các chức nàng của ngôn ngữ li Các loại ngôn ngữ 133 III. Hoạt động ngôn ngữ. 136 IV. Vai trò của ngón ngữ đối vói hoạt động nhận thức .137 D. Trí thông minh và việc đo lường trí thông minh 141 ì. Khái niệm trí thông minh 141 li. Các phương pháp đo lường trí thông minh 145 E. Một số đặc điểm nhận thức của

• Tâm lý học
• Giáo trình Tâm lý học đại cương
• Tâm lý học đại cương
• Tâm lý học
• Sinh lý thần kinh
• Hình thành tâm lý
• Hoạt động nhận thức
• Phát triển tâm lý
• tài liệu tâm lý học đại cương
• bài giảng tâm lý học đại cương lý thuyết tâm lý học đại cương
• Nhập môn Tâm lý học
• Hoạt động và giao tiếp
• Sự hình thành tâm lý
• Sự phát triền tâm lý
• Ebook Tâm lý học
• Thần kinh của tâm lí
• Sự hình thành và phát triển tâm lí
• Tìm hiểu về tâm lý học
• Môn tâm lý học
• Đại cương tâm lý học
• Giáo trình tâm lý học phần 2
• Hiện tượng tâm lý
• Phản ánh tâm lý
• Mô hình tâm lý học
• Giáo trình tâm lý học phần 1
• tài liệu học đại học
• giáo trình tâm lý học
• tâm lý học hành vi
• tâm lý học nhân văn
• tâm lý học nhận thức
• Phát triển tâm lí
• Tâm lí người
• Tư duy và tư tưởng
• Khoa học tâm lý
• Nghiên cứu tâm lý
• Tâm lý xã hội
• Tâm lý học nhân cách
• Tâm lý học xã hội
• Tâm lý học giáo dục
• Tâm lý học giao tiếp
• Sự hình thành nhân cách
• Ý thức của nhân cách
• phân tích tâm lý
• khái quát tâm lý học
• đề cương tâm lý học
• Quá trình tâm lý
• Quy luật tâm lý
• Tài liệu tâm lí học
• Tâm lí học đại cương
• Tìm hiểu tâm lí học
• Chức năng tâm lí học
• Bài giảng tâm lí học
• Vai trò tâm lí học
• Thế giới tâm lý
• Quy luật thế giới
• Lịch sử tâm lý học
• Tâm lý học đại cương Phần 1
• Cơ sở tự nhiên tâm lí người
• Cơ sở xã hội tâm lí người
• Sự hình thành tâm lí ý thức
• Tâm lý nhân cách