TAILIEUCHUNG - Thực trạng giáo dục cảm xúc – xã hội cho học sinh các trường trung học cơ sở tại thành phố Hồ Chí Minh qua hoạt động trải nghiệm

Bài viết Thực trạng giáo dục cảm xúc – xã hội cho học sinh các trường trung học cơ sở tại thành phố Hồ Chí Minh qua hoạt động trải nghiệm phân tích vai trò của việc giáo dục cảm xúc - xã hội cho học sinh Trung học cơ sở tại thành phố Hồ Chí Minh thông qua hình thức học tập trải nghiệm. Đồng thời, đề xuất một số giải pháp nâng cao giáo dục cảm xúc – xã hội cho học sinh Trung học cơ sở Thành phố Hồ Chí Minh trong tương lai. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN SAIGON UNIVERSITY TẠP CHÍ KHOA HỌC SCIENTIFIC JOURNAL ĐẠI HỌC SÀI GÒN OF SAIGON UNIVERSITY Số 83 06 2022 No. 83 06 2022 Email tcdhsg@ Website http THỰC TRẠNG GIÁO DỤC CẢM XÚC XÃ HỘI CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM The status of social-emotional education for junior high school students in Ho Chi Minh City through experiential learning . Phan Thị Cẩm Giang Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn TÓM TẮT Dựa trên những khái niệm cơ bản và kết quả khảo sát đánh giá thực trạng giáo dục cảm xúc - xã hội tại một số trường Trung học cơ sở của Thành phố Hồ Chí Minh bài viết phân tích vai trò của việc giáo dục cảm xúc - xã hội cho học sinh Trung học cơ sở tại thành phố Hồ Chí Minh thông qua hình thức học tập trải nghiệm. Đồng thời đề xuất một số giải pháp nâng cao giáo dục cảm xúc xã hội cho học sinh Trung học cơ sở Thành phố Hồ Chí Minh trong tương lai. Từ khóa giáo dục cảm xúc - xã hội học sinh Trung học cơ sở hoạt động trải nghiệm ABSTRACT Based on basic concepts and results of survey and assessment of social-emotional education at some junior high schools in Ho Chi Minh City the article analyzes the role of social-emotional education for junior high school students in Ho Chi Minh City through experiential learning thereby proposing some solutions to improve social-emotional education for Ho Chi Minh City junior high students in the future. Keywords social-emotional education junior high school students experiential learning 1. Đặt vấn đề cho thế hệ trẻ đang được các nhà nghiên Học sinh Trung học cơ sở THCS là cứu và giáo dục trên thế giới quan tâm bởi giai đoạn phát triển thường bắt đầu từ vai trò của nó đối với sức khỏe thể chất và khoảng 10 tuổi và kéo dài cho đến cuối tinh thần sự thành công trong học tập và tuổi thiếu niên. Trong giai đoạn vị thành cuộc sống. Nghiên cứu cho thấy rằng niên trẻ em trải qua sự chuyển biến mạnh social-emotional education SEL không .

• Tâm lý học
• Giáo dục cảm xúc xã hội
• Chương trình SEL
• Phát triển năng lực cảm xúc xã hội
• Nâng cao năng lực nghề nghiệp
• Tâm lý học đường
• Xúc cảm xã hội
• Kĩ năng xúc cảm xã hội
• Giáo dục kĩ năng xúc cảm xã hội
• Giáo dục kĩ năng xúc cảm
• Giáo dục kĩ năng xã hội
• Tạp chí khoa học
• Ứng dụng mô hình giáo dục
• Mô hình giáo năng lực cảm xúc xã hội
• Năng lực cảm xúc xã hội SEL
• Năng lực cảm xúc xã của giáo viên
• Hoạt động giáo dục
• Thành phố Hồ Chí Minh
• Khoa học giáo dục
• Mô hình giáo dục cảm xúc xã hội
• Năng lực cảm xúc xã hội
• Năng lực vận dụng mô hình SEL
• Đổi mới giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Năng lực cảm xúc và xã hội
• Học tập cảm xúc và xã hội
• Giá trị đạo đức
• Môi trường học đường tích cực
• Giáo dục cảm xúc – xã hội
• Hỗ trợ tâm lý học đường
• Trẻ em gặp rối loạn học tập
• Vai trò của giáo dục cảm xúc
• Rối loạn học tập
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Giáo dục kỹ năng cảm xúc xã hội
• Giáo dục mầm non
• Trẻ khiếm thính
• Học tập cảm xúc xã hội
• Quản lý cảm xúc
• Giáo dục hòa nhập
• Giáo dục cho trẻ khuyết tật
• Nhận thức xã hội
• Thiết lập và duy trì quan hệ xã hội
• Giáo dục học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Phát triển năng lực cảm xúc
• Giáo dục tiểu học
• Tiếng Việt lớp 3
• Niềm tin vào bản thân
• Chiều kích sức khỏe tâm thần
• Dạy trẻ tự kỉ đọc cảm xúc
• Giao tiếp của trẻ tự kỷ
• Tương tác xã hội của người tự kỷ
• Kỹ năng đọc tâm ý người khác
• Trạng thái cảm xúc của người tự kỉ
• Giáo dục trẻ tự kỉ
• Dạy kỹ năng giao tiếp xã hội
• Kỹ năng giao tiếp xã hội
• Giáo trình nghề Công tác xã hội
• Công tác xã hội
• Giáo trình Kỹ năng sống
• Kỹ năng sống
• Giáo dục kĩ năng sống
• Đặc điểm tâm sinh lý
• Hành vi lệch chuẩn của trẻ vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Phong cách giáo dục trẻ vị thành niên
• Chuẩn mực xã hội
• Rối loạn hành vi cảm xúc
• đặc điểm tâm lý
• Xu hướng giao tiếp
• Cảm xúc của trẻ
• nghiên cứu tâm lý
• văn hoá sư phạm
• nhân cách sống
• tâm lý xã hội
• trí tuệ cảm xúc
• phương pháp nghiên cứu
• tâm lý học
• hành vi con người
• tìm hiểu hành vi
• Quy tắc để trẻ thông minh và hạnh phúc
• Nuôi dạy trẻ
• Giáo dục trẻ em
• Tác giả John Medina
• Phát triển trí thông minh
• Phát triển cảm xúc
• Khai phá dữ liệu giáo dục
• Phân loại văn bản
• Xây dựng bộ dữ liệu cảm xúc
• Mô hình học sâu
• Xây dựng bộ dữ liệu UPT