TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu liên hệ giữa việc quản lý thời gian và thành tích học tập của sinh viên

Bài viết Nghiên cứu liên hệ giữa việc quản lý thời gian và thành tích học tập của sinh viên tìm hiểu cách quản lý, sử dụng quỹ thời gian cá nhân. Từ đó, có thể đánh giá chính xác về tình hình thực tế vấn đề. Đưa ra một loạt các câu hỏi khảo sát để đánh giá đúng về tình hình chung của sinh viên về việc thiết lập và quản lý quỹ thời gian. | NGHIÊN CỨU LIÊN HỆ GIỮA VIỆC QUẢN LÝ THỜI GIAN VÀ THÀNH TÍCH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN Lê Hoàng Mỹ Uyên Phạm Thị Kim Hồng Trương Thị Thu Hòa Tạ Mỹ Linh Nguyễn Tường Vy Viện Công Nghệ Việt - Nhật Trường Đại học Công Nghệ TP. Hồ Chí Minh GVHD TS. Hà Minh Tuấn TÓM TẮT Trong những năm gần đây tình trạng sinh viên đang có xu hướng chạy theo thời đại nhưng lại quên mất rằng mình sẽ làm gì cho cuộc sống tương lai sau này. Chính vì việc hình thành các thói quen phong cách sống trong học tập làm việc không theo một quy trình không có sự sắp xếp về mặt thời gian sao cho hợp lý. Một ngày có 24 giờ thì mỗi sinh viên sẽ có một cách sắp xếp trình tự thời gian khác nhau đôi khi gây ra các việc như là bị trùng lắp thời gian giữa việc học làm thêm hay các cuộc hẹn dồn quá nhiều công việc trong một ngày không biết nên làm việc nào trước việc nào sau Vì lẽ đó nhằm muốn giúp sinh viên hiện nay nhận thức được tầm quan trọng của thời gian cuộc sống và sử dụng chúng hiệu quả trong học tập và công việc nên nhóm chúng em quyết định thực hiện bài nghiên cứu về lĩnh vực này với đề tài Nghiên cứu liên hệ giữa việc quản lý thời gian và thành tích học tập của sinh viên . Từ khóa sinh viên thiết lập quản lý quỹ thời gian cá nhân. 1. Phần giới thiệu Lý do chọn đề tài Với đề tài nhóm chúng em lựa chọn là sinh viên thiết lập và quản lý quỹ thời gian cá nhân. Nhận thấy những ảnh hưởng của thời gian liên quan mật thiết đến đời sống công việc của sinh viên hiện nay. Nhóm đã tìm hiểu sâu hơn và mong muốn đưa ra những cái nhìn khách quan cụ thể nhất để giúp cho sinh viên hiểu rõ hơn về tầm quan trọng và những lợi ích của việc quản lý quỹ thời gian. Mục tiêu nghiên cứu Để có thể hiểu rõ được vấn đề nhóm đã quyết định thực hiện bài nghiên cứu này để tìm hiểu cách quản lý sử dụng quỹ thời gian cá nhân. Từ đó có thể đánh giá chính xác về tình hình thực tế vấn đề. Đưa ra một loạt các câu hỏi khảo sát để đánh giá đúng về tình hình chung của sinh viên về việc thiết lập và quản lý quỹ thời gian. Đối .

• Giáo dục học
• Quản lý quỹ thời gian cá nhân
• Kỹ năng quản lý thời gian
• Phương pháp quản lý thời gian
• Nâng cao chất lượng học tập
• Khoa học giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập