TAILIEUCHUNG - Biện pháp nâng cao hiệu quả đánh giá trong môn Toán ở các lớp 4, 5 theo định hướng phát triển năng lực người học

Bài viết này trên cơ sở tìm hiểu một số vấn đề về đánh giá trong giáo dục tiểu học, từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả đánh giá trong môn Toán ở các lớp 4, 5 theo định hướng phát triển năng lực người học. | KỶ YẾU HỘI NGHỊ KHOA HỌC SINH VIÊN 12 2019 BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐÁNH GIÁ TRONG MÔN TOÁN Ở CÁC LỚP 4 5 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC NGUYỄN THỊ ANH THƯ MAI THỊ HOÀI DUNG TRẦN THỊ HẢI LÝ HOÀNG THỊ NGÀ Khoa Giáo dục Tiểu học Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế Tóm tắt Hiện nay việc đổi mới nội dung chương trình sách giáo khoa cấp Tiểu học kéo theo sự đổi mới về phương pháp hình thức tổ chức phương tiện dạy học cũng như đổi mới đánh giá trong giáo dục tiểu học. Trong đó đánh giá được xem là một khâu phản ánh rõ nét chất lượng và hiệu quả của hoạt động dạy học. Việc chuyển đổi từ dạy học cung cấp kiến thức kĩ năng sang dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất năng lực người học đòi hỏi đánh giá phải hướng đến xác nhận học sinh đã đạt đến những yêu cầu cần đạt nào của phẩm chất năng lực. Bài viết này trên cơ sở tìm hiểu một số vấn đề về đánh giá trong giáo dục tiểu học từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả đánh giá trong môn Toán ở các lớp 4 5 theo định hướng phát triển năng lực người học. Từ khóa Đánh giá học sinh tiểu học năng lực môn Toán. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Ngày nay với những khó khăn thách thức để bảo đảm phát triển bền vững nhiều quốc gia đã không ngừng đổi mới giáo dục để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trang bị cho các thế hệ tương lai nền tảng văn hóa vững chắc và năng lực thích ứng cao trước mọi biến động của thiên nhiên và xã hội. Đổi mới giáo dục đã trở thành nhu cầu cấp thiết và xu thế mang tính toàn cầu trong đó có những vấn đề về đổi mới mục tiêu giáo dục đổi mới các cấp học bậc học trong đó có đổi mới ở bậc Tiểu học. Đổi mới nội dung giáo dục Tiểu học theo hướng tinh giản hiện đại thiết thực phù hợp với lứa tuổi tăng thực hành vận dụng kiến thức vào thực tiễn Việc đổi mới chương trình sách giáo khoa và phương pháp dạy học đòi hỏi sự đồng hành với đổi mới đánh giá học sinh. Ở Tiểu học các thử nghiệm về đổi mới kiểm tra đánh giá đã được triển khai thông qua các Thông tư số 5737 Thông tư đánh giá học sinh theo mô hình

• Toán học
• Giáo dục môn Toán
• Giáo dục toán tiểu học
• Đổi mới giáo dục
• Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực
• Phát triển năng lực người học
• Giáo dục toán thực
• Phân tích sách giáo khoa môn Toán
• Lí thuyết giáo dục toán thực
• Chương trình giáo dục môn Toán
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán học
• Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán
• Phương pháp dạy học tích cực
• Kế hoạch giáo dục môn Toán
• Giáo dục toán học
• Cộng đồng giáo dục toán học
• Phát triển lí thuyết RME
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Định hướng giáo dục STEM
• Dạy học môn toán theo định hướng giáo dục STEM
• Hình thức triển khai giáo dục STEM
• Khoa học Giáo dục
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Phương dạy học Toán
• Tổ chức hoạt động học tập môn Toán
• Quy luật Toán học
• Tạp chí Giáo dục
• Lí thuyết giáo dục toán thực
• Quản lý giáo dục
• Bồi dưỡng kỹ năng giáo dục
• Quản lý nhà trường
• Đổi mới giáo dục môn Toán
• Phương pháp dạy học bộ môn Toán
• Môn Toán tiểu học
• Giáo dục tiểu học
• Rèn luyện kỹ năng thiết kế
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt Luận án Khoa học Giáo dục
• Môn Toán cấp tiểu học
• Giáo dục STEM
• Dạy học một số chủ đề trong môn Toán lớp 10
• Dạy học theo hướng giáo dục STEM
• Dạy học theo định hướng giáo dục STEM
• Dạy học một số chủ đề môn Toán lớp 12
• Quan điểm xây dựng chương trình môn Toán
• Giáo dục định hướng nghề nghiệp
• Phát triển năng lực toán học
• Công thức toán học
• Giáo dục toán học gắn với thực tiễn
• Bài tập thực tiễn
• Lí thuyết giáo dục toán học
• Dạy học môn Toán
• Tình hình giáo dục toán học
• Quản lý hoạt động dạy học môn Toán
• Đổi mới phương pháp giáo dục
• Công tác bồi dưỡng giáo viên Toán
• Luận án tiến sĩ Khoa học và giáo dục
• Khoa học và giáo dục
• Dạy học môn Toán bằng tiếng Anh
• Năng lực dạy học môn Toán
• Tài liệu tập huấn
• Hướng dẫn thực hiện chương trình môn Toán
• Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
• Chương trình môn Toán 2018
• Bồi dưỡng năng lực dạy học môn Toán
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Giáo dục học
• Hoạt động dạy học môn Toán
• Quản lý hoạt động dạy học
• Giáo dục phổ thông môn Toán
• Kĩ năng môn Toán
• Chương trình môn Toán lớp 8
• Quá trình trong dạy học môn Toán
• Dạy học môn Toán ở các trường THPT
• Định hướng giáo dục THPT
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ
• Kỹ thuật dạy học