TAILIEUCHUNG - Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong giảng dạy học phần Phương pháp dạy học toán theo hướng phát triển năng lực tự học của sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Trong bài viết này, tác giả đã phân tích bản chất và đặc trưng của mô hình lớp học đảo ngược và khả năng vận dụng mô hình này trong giảng dạy học phần Phương pháp dạy học Toán theo hướng phát triển năng lực tự học của sinh viên. Qua nghiên cứu và kết quả thực nghiệm đã chỉ ra rằng việc vận dụng mô hình “lớp học đảo ngược” trong giảng dạy học phần Phương pháp dạy học Toán không chỉ tạo hứng thú, nâng cao kết quả học tập mà còn giúp sinh viên phát triển năng lực tự học. | Chuyên san Khoa học Xã hội và Nhân văn VẬN DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC Lê Duy Cường Khoa Giáo dục Tiểu học - Mầm non Trường Đại học Đồng Tháp Email leduycuongdhdt@ Lịch sử bài báo Ngày nhận 30 12 2020 Ngày nhận chỉnh sửa 14 01 2021 Ngày duyệt đăng 25 01 2021 Tóm tắt Trong bài viết này tác giả đã phân tích bản chất và đặc trưng của mô hình lớp học đảo ngược và khả năng vận dụng mô hình này trong giảng dạy học phần Phương pháp dạy học Toán theo hướng phát triển năng lực tự học của sinh viên. Qua nghiên cứu và kết quả thực nghiệm đã chỉ ra rằng việc vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong giảng dạy học phần Phương pháp dạy học Toán không chỉ tạo hứng thú nâng cao kết quả học tập mà còn giúp sinh viên phát triển năng lực tự học. Từ khóa Dạy học toán lớp học đảo ngược năng lực tự học phát triển năng lực. - APPLICATION OF FLIPPED CLASSROOM MODEL IN TEACHING THE MODULE OF THE METHODOLOGY OF TEACHING MATHEMATICS TOWARDS THE DEVELOPMENT OF SELF-LEARNING ABILITY FOR STUDENTS MAJORING IN PRIMARY EDUCATION Le Duy Cuong Department of Primary - Nursery Teacher Education Dong Thap University Email leduycuongdhdt@ Article history Received 30 12 2020 Received in revised form 14 01 2021 Accepted 25 01 2021 Abstract In this article the author analyzes the nature and characteristics of the flipped classroom model and the ability to apply this model in teaching the module of the methodology of teaching mathematics towards the development of self-learning ability for students. Findings from the research and experiments suggested that the use of the flipped classroom model in teaching the module of the methodology of teaching mathematics not only creates excitement enhances learning outcomes but also helps students develop their self-learning ability. Keywords Development of ability flipped classroom self-learning ability teaching math. DOI

• Toán học
• Mô hình lớp học đảo ngược
• Phương pháp dạy học toán
• Phát triển năng lực tự học
• Giáo dục tiểu học
• Dạy học toán
• Dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược
• Công nghệ dạy học
• Lớp học đảo ngược
• Phương pháp dạy học tích cực
• Đặc điểm của mô hình lớp học đảo ngược
• Công cụ dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược
• Quy trình dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược
• Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược
• Mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học
• Sinh viên ngành Quản trị Kinh doanh
• Dạy học ở bậc đại học
• Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược
• Phương pháp dạy học tích hợp
• Dạy học kết hợp
• lớp học đảo ngược trong dạy học trực tuyến
• dạy học trực tuyến
• Giáo dục đại học
• Phương tiện dạy học
• Công nghệ thông tin
• Quy trình thực hiện lớp học đảo ngược
• Đánh giá kết quả triển khai lớp học đảo ngược
• Dạy học Tin học ứng dụng
• Tin học ứng dụng
• Đổi mới hình thức dạy học
• Học phần Giáo dục học mầm non
• Cách tổ chức giờ học
• Kĩ thuật dạy học tích cực
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí
• Cấu trúc của năng lực tự học
• Xây dựng lớp học đảo ngược
• Năng lực tự học
• Học liệu điện tử
• Dạy học Hóa học trung học phổ thông
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Dạy học Sinh học 8
• Báo cáo khoa học
• Đề tài khoa học và công nghệ
• Đề tài khoa học và công nghệ cấp trường
• Ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược
• Tạp chí Giáo dục
• Các môn học lý luận chính trị
• Nâng cao hiệu quả dạy học
• Thách thức của Lớp học đảo ngược
• Quản trị văn phòng doanh nghiệp
• Phương pháp dạy học đảo ngược
• Dạy học thời đại 4 0
• Phát triển năng lực tự học cho học sinh
• Học tập đảo ngược
• Chu kỳ tế bào
• Phân chia tế bào
• Sinh học 10
• Dạy học đảo ngược
• Tổ chức giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Thiết bị SmartBook
• Dạy học hóa học đại cương
• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề
• Mô hình Dạy học kết hợp
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Hóa học 10
• Kiến thức Hóa học phi kim lớp 10
• Công cụ google classroom
• Sinh học tế bào
• Xây dựng mô hình flipped classroom
• Bài giảng E learning
• Giờ học giáp mặt
• Mô trường học trực tuyến
• Mô hình tổ chức lớp học
• Dạy học với B learning
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học
• Chương trình Hóa học lớp 10
• Phương pháp dạy học môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hoá học
• Phát triển năng lực tự học môn Hoá lớp 10
• Dạy học ngoại ngữ
• Giảng dạy tiếng Anh pháp lý
• Lớp học thực nghiệm
• Tương tác giữa người học với người dạy
• Phương pháp dạy học Địa lí 12
• Phát triển năng lực tư duy phản biện
• Dạy học B learning
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Phương pháp dạy học the dự án
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học
• Phương pháp dạy học Sinh học 8
• Rèn luyện kỹ năng tự học