TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu sơ bộ về xây dựng chương trình giảng dạy công nghệ phần mềm bằng phương pháp phát triển phần mềm hướng miền

Vì một số lý do về lịch sử mà chương trình giảng dạy công nghệ phần mềm của HANU đã được thiết kế dựa trên phiên bản cũ hơn của chương trình khung. Trong bài báo này, tác giả nghiên cứu cách cập nhật chương trình này sử dụng phương pháp phát triển phần mềm hướng miền. Tác giả định nghĩa phương pháp cập nhật dựa trên một phương pháp tiếp cận hướng miền, được áp dụng để khái niệm hóa cấu trúc của chương trình giảng dạy CNPM. Tác giả áp dụng phương pháp để chỉnh sửa ba môn học nòng cốt của chương trình giảng dạy công nghệ phần mềm HANU. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài viết! | NGHIÊN CỨU SƠ BỘ VỀ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM BẰNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN PHẦN MỀM HƯỚNG MIỀN Lê Minh Đức Trường Đại học Hà Nội Tóm tắt Giáo dục về công nghệ phần mềm CNPM đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển các kiến thức nghề và học thuật của lĩnh vực CNPM. Sách chương trình khung giảng dạy của ACM IEEE-CS gần đây giúp cung cấp cho các nhà thiết kế chương trình giảng dạy các hướng dẫn cập nhật và cần thiết. Tuy nhiên vì một số lý do về lịch sử mà chương trình giảng dạy CNPM của HANU đã được thiết kế dựa trên phiên bản cũ hơn của chương trình khung. Trong bài báo này tác giả nghiên cứu cách cập nhật chương trình này sử dụng phương pháp phát triển phần mềm hướng miền. Tác giả định nghĩa phương pháp cập nhật dựa trên một phương pháp tiếp cận hướng miền được áp dụng để khái niệm hóa cấu trúc của chương trình giảng dạy CNPM. Tác giả áp dụng phương pháp để chỉnh sửa ba môn học nòng cốt của chương trình giảng dạy CNPM HANU. Từ khóa Giáo dục công nghệ phần mềm phương pháp công nghệ phần mềm thiết kế định hướng miền. Abstract Software engineering SE education plays an important role in advancing professional and academic SE knowledge. The recent ACM IEEE-CS SE curriculum guidebook provides necessary and up-to-date guidelines for SE curriculum designers. However for historical reasons the current HANU s SE curriculum was designed based on an older version of the guidebook. In this paper we investigate an approach to update this curriculum using the domain-driven software development DDSD method. We define the update method based on a model-driven approach to conceptualise the SE curriculum structure. We apply the method to revise three core courses of the HANU s SE curriculum. Keywords software engineering education software engineering method domain-driven design. A PRELIMINARY STUDY ON IMPLEMENTING SOFTWARE ENGINEERING CURRICULUM USING THE DOMAIN DRIVEN SOFTWARE DEVELOPMENT METHOD I. INTRODUCTION There is no doubt that software .

• Giáo dục học
• Chương trình giảng dạy công nghệ phần mềm
• Giáo dục công nghệ phần mềm
• Phương pháp công nghệ phần mềm
• Thiết kế định hướng miền
• Thiết kế chương trình giảng dạy
• Nguồn nhân lực BIM
• Đào tạo giảng viên nguồn
• Chương trình dạy học về BIM
• Thiết kế chương trình dạy học BIM
• Mô hình thông tin công trình
• Chương trình đào tạo
• Đào tạo bậc đại học
• Giảng dạy theo kỹ năng
• Phương pháp giảng dạy tích cực
• Thiết kế chương trình và lập kế hoạch đào tạo
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Pần mềm tin học trong dạy học
• Phương pháp dạy học phức hợp
• Thiết kế bài giảng điện tử Hóa học
• Hóa hữu cơ lớp 11
• Nguyên tắc thiết kế bài giảng Hóa học
• Ampe kế
• Vôn kế
• Dạy học Vật lí
• Vật lí 11
• tích cực
• Sáng tạo trong học tập
• Ứng dụng kĩ thuật
• Kỷ yếu Hội nghị giảng dạy Vật lí
• Giáo dục trung học phổ thông
• Giảng dạy Vật lí trung học phổ thông
• Thiết kế chế tạo thiết bị thí nghiệm
• Sự quay đồng bộ
• Động cơ không đồng bộ ba pha
• tư liệu thiết kế bài giảng
• thiết kế bài giảng
• học môn Công nghệ 10
• Chương trình Công nghệ
• cách làm luận văn
• phương pháp giảng dạy
• Giảng dạy trực tuyến
• Thiết kế khóa học thống kê trực tuyến
• Dạy học online
• Trải nghiệm giảng dạy trực tuyến
• Chương trình học từ xa
• Kế hoạch giảng dạy
• Mục tiêu giáo dục
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Lý luận dạy học
• Giáo dục học đại cương
• Thiết kế chương trình đào tạo
• Động vật học
• Thiết kế chương trình môn Động vật học
• Giảng dạy môn Khoa học tự nhiên
• Module hệ thống khái quát
• Hệ thống phân chia giới của sinh vật sống
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học Toán
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
• Tổ chức dạy học theo môđun
• Thiết kế bài giảng theo mô đun
• Lý luận dạy học đại học
• luận văn tốt nghiệp
• luận văn thạc sĩ
• lí luận và phương pháp dạy học
• dạy học tích cực
• thiết kế giáo án dạy học
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Chất lượng giảng dạy ngoại ngữ
• Dạy và học ngoại ngữ
• Khung năng lực ngoại ngữ
• Khung giảng dạy Tiếng Anh
• chương trình giảng dạy
• khung trình độ
• trung cấp
• bộ giáo dục
• Khoá luận tốt nghiệp Đại học
• Phương pháp dạy học Vật lý
• Thiết kế bài giảng điện tử
• Kiến thức phần Động lực học
• Chương trình Vật lý lớp 10
• Văn học địa phương
• Giảng dạy văn học địa phương
• Giáo dục phổ thông
• Chương trình sách giáo khoa mới
• Thiết kế bài giảng theo chủ đề
• Dạy tích hợp
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Quy trình thiết kế bài giảng E learning
• Đặc điểm của bài giảng E learning
• Phần mềm thiết kế bài giảng E learning
• Tạp chí Giáo dục
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Thiết kế bài giảng Sinh học
• Dạy học theo chủ đề
• Hoạt động học trải nghiệm
• Hoạt động dạy học môn toán ở tiểu học
• Giáo dục tiểu học
• Chương trình toán tiểu học
• Thiết kế giảng dạy môn toán
• Năng lực dạy toán
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Hóa học
• Kỹ thuật dạy học theo dự án
• Quy trình dạy học theo dự án
• Phương pháp giảng dạy môn Hóa
• theo dõi giảng dạy
• các phòng máy tính
• ĐH Dân lập Hải Phòng
• luận văn
• thiết kế hệ thống
• lập trình hệ thống
• xây dựng phần mềm
• kỹ thuật lập trình
• Giáo dục STEM
• Chương trình Sinh học phổ thông
• Dạy học môn Sinh học
• Phương pháp giảng dạy môn Sinh học
• Kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn