TAILIEUCHUNG - Một số trao đổi nhằm nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của sinh viên ngành Kỹ thuật

Trong bài viết này đề cập đến tình hình NCKH của SV ngành kỹ thuật, thông qua đó nêu lên một số nguyên nhân và đề ra giải pháp cụ thể nhằm khuyến khích và thúc đẩy khả năng nghiên cứu của SV hiện nay. | Khoa Xây dựng Nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học MỘT SỐ TRAO ĐỔI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN NGÀNH KỸ THUẬT TS. Nguyễn Thắng Xiêm Bộ môn Cơ sở xây dựng - Khoa Xây dựng 1. Đặt vấn đề Ngày nay khi ta đang bước vào thời kỳ đổi mới Đảng luôn xác định giáo dục đào tạo và khoa học công nghệ là quốc sách hàng đầu là nền tảng và động lực thúc đẩy công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước 1 . Khoa học - công nghệ đã và đang tác động to lớn tới toàn bộ đời sống vật chất và tinh thần của xã hội. Phát triển giáo dục và khoa học - công nghệ là cơ sở để thực hiện chiến lược phát triển kinh tế - xã hội xây dựng chiến lược con người phát triển văn hóa của Đảng và Nhà nước ta. Do vậy để khoa học công nghệ phát triển tìm ra nhiều công nghệ mới thì đòi hỏi những tri thức trẻ sinh viên SV khi còn ngồi trên ghế nhà trường phải không ngừng học tập. Vì vậy nghiên cứu khoa học NCKH luôn được coi là một trong những hoạt động quan trọng nhất của SV tại các trường đại học đa số các SV cũng đã ý thức được tầm quan trọng của việc NCKH đối với đối với nghề nghiệp tương lai của mình. Tuy nhiên vì nhiều lý do khác nhau mà hoạt động này vẫn chưa thu hút được nhiều SV tham gia tỷ lệ SV quan tâm đến NCKH còn thấp nhiều đề tài nghiên cứu có chất lượng không cao. Trong bài viết này đề cập đến tình hình NCKH của SV ngành kỹ thuật thông qua đó nêu lên một số nguyên nhân và đề ra giải pháp cụ thể nhằm khuyến khích và thúc đẩy khả năng nghiên cứu của SV hiện nay. 2. Giới thiệu chung Khái niệm về NCKH và lợi ích khi NCKH Nghiên cứu là quá trình thu thập và phân tích thông tin một cách hệ thống để tìm hiểu cách thức và lý do hành xử của sự vật hiện tượng xung quanh chúng ta 2 . NCKH là sự tìm kiếm những điều mà khoa học chưa biết hoặc là phát hiện bản chất sự vật phát triển nhận thức khoa học về thế giới hoặc là sáng tạo phương pháp mới và phương tiện kỹ thuật mới để làm biến đổi sự vật phục vụ cho mục tiêu hoạt động của con người 3 4 . NCKH sẽ giúp cho SV .

• Giáo dục học
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Sinh viên ngành Kỹ thuật
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Cải thiện trình độ ngoại ngữ
• Giáo dục định hướng nghề nghiệp
• Luận văn Thạc sĩ
• Quản trị kinh doanh
• Chương trình đào tạo
• Chất lượng đào tạo
• Đào tạo kỹ sư chất lượng cao
• Đào tạo kỹ sư
• Đổi mới phương pháp đào tạo
• Nâng cao chất lượng
• Nâng cao chất lượng đào tạo đại học
• Đổi mới phương pháp
• Chất lượng đào tạo khoa Ngân hàng
• Quản lý chất lượng đào tạo
• Thực trạng chất lượng đào tạo
• Đánh giá chất lượng đào tạo
• Nhận định đào tạo của khoa Ngân hàng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học Kinh tế
• Luận văn Thạc sĩ ngành Quản lý kinh tế
• Chuyên ngành quản lý kinh tế
• Nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo nghề
• Chất lượng đào tạo lái xe ô tô
• Tiêu chí đánh giá chất lượng lái xe
• Mô hình nâng cao chất lượng đào tạo lái xe
• Giải pháp chất lượng đào tạo lái xe ô tô
• Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tiếng Anh
• Nâng cao chất lượng đào tạo tiếng Anh
• Chất lượng đào tạo tiếng Anh
• Mô tả năng lực ngoại ngữ của người học
• Nâng cao năng lực ngoại ngữ cho học viên
• Thực trạng công tác đào tạo nghề của tỉnh Trà Vinh
• Công tác nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực
• Hạn chế trong công tác đào tạo nghề của tỉnh
• Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn
• Đào tạo nghề ngắn hạn
• Đại học kinh tế tài chính
• Giáo dục và chất lượng đào tạo
• Đánh giá chất lượng
• Đào tạo hệ cao đẳng
• Đào tạo hệ đại học
• Chất lượng đào tạo hệ đại học
• Tìm hiểu đào tạo hệ đại học
• Vấn đề đào tạo đại học
• Thực trạng đào tạo hệ đại học
• Thực trạng đào tạo nghề
• Nâng cao chất lượng đào tạo nghề
• Chất lượng đào tạo nghề
• Quy mô đào tạo nghề
• Cơ cấu đào tạo nghề
• Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo
• Chương trình đào tạo họa sỹ
• Chương trình đào tạo designer
• Nguồn nhân lực chất lượng cao
• Chương trình đào tạo ngành mỹ thuật
• Đào tạo nghề cho người lao động
• Đào tạo nghề cho lao động nông thôn
• Đào tạo nghề
• Tạo công ăn việc làm cho lao động
• Đào tạo tín chỉ
• Dạy học theo học chế tín chỉ
• Chất lượng dạy học học chế tín chỉ
• Nâng cao chất lượng dạy học tín chỉ
• Hình thức đào tạo tín chỉ
• Biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo
• Đại học Sư phạm
• Đại học liên thông
• Tạp chí khoa học
• Đại học Kinh tế
• Đại học Huế
• Đại học Bà Rịa Vũng Tàu
• Nghiên cứu văn hóa
• Văn hóa và nhà trường
• Thực trạng nâng cao chất lượng
• Giải pháp nâng cao chất lượng
• Đào tạo nghề cho lao động
• Lao động nông thôn tỉnh Nam Định
• Nâng cao chất lượng giáo viên
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Đào tạo chuyên môn giáo viên
• Bồi dưỡng chuyên mô giáo viên
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Giáo dục đại học
• Đào tạo đại học
• Chất lượng đào tạo đại học
• Đào tạo hệ vừa học vừa làm
• Nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực
• Đào tạo nhân lực
• Mua bán nợ Việt Nam
• Các hình thức đào tạo nhân lực
• Thực trạng công tác đào tạo nhân lực
• Chất lượng đào tạo nhân lực tại DATC
• Chất lượng doanh nghiệp
• Đại học Đồng Nai
• Cao đẳng nghề