TAILIEUCHUNG - Khóa luận tốt nghiệp: Vận dụng lý thuyết học tập trải nghiệm của David Kolb để thiết kế hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

Mục đích nghiên cứu đề tài là trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng tổ chức cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trải nghiệm trong hoạt động khám phá khoa học, đề tài đề xuất hệ thống các hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi được thiết kế theo lý thuyết học tập trải nghiệm của David Kolb. | DANH MỤC VIẾT TẮT STT VIẾT TẮT VIẾT ĐẦY ĐỦ 1 GV Giáo viên 2 GVMN Giáo viên mầm non 3 KPKH Khám phá khoa học 4 HĐTN Hoạt động trải nghiệm 5 TN Trải nghiệm 6 MG Mẫu giáo 7 NXB Nhà xuất bản DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng . Nhận thức của GV về mức độ cần thiết của việc tổ chức cho trẻ KPKH thông qua trải nghiệm ở trường mầm non. Bảng . Nhận thức của GV về mức độ tổ chức các hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi thông qua trải nghiệm. Bảng . Nhận thức của GV về khái niệm Học tập trải nghiệm Bảng . Ý nghĩa của việc tổ chức hoạt động KPKH cho trẻ mãu giáo 5 6 tuổi thông qua trải nghiệm Bảng . Chủ đề giáo viên thường tổ chức hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giáo 5 5 tuổi thông qua trải nghiệm Bảng . Hình thức tổ chức hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giao 5 6 tuổi thong qua trải nghiệm Bảng . Pphương pháp tổ chức hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giao 5 6 tuổi thong qua trải nghiệm Bảng . Các yêu tố ảnh hưởng đến hiệu quả của việc tổ chức hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giao 5 6 tuổi thong qua trải nghiệm Bảng . Các yếu tố thuận lợi trong việc tổ chức hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giao 5 6 tuổi thong qua trải nghiệm Bảng . Những khó khăn của GVMN trong việc hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giao 5 6 tuổi thong qua trải nghiệm Bảng . Thực trạng sử dụng mô hình học tập trải nghiệm của David Kolb để thiết kế hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi Bảng . Ưu điển của mô hình học tập trải nghiệm của David Kolb đối với hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi Bảng . Kế hoạch KPKH cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi Bảng . Danh mục hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi được thiết kế theo lý thuyết học tập trải nghiệm của David Kolb DANH MỤC BIỂU ĐÔ SƠ ĐỒ Biểu đồ . Nhận thức của GV về mức độ cần thiết của việc tổ chức hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giao 5 6 tuổi thong qua trải nghiệm Biểu đồ . Thực trạng sử dụng mô hình học tập trải nghiệm của David Kolb để thiết kế hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi Sơ đồ . Quy trình thiết kế hoạt động KPKH cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.