TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp chỉ đạo chất lượng nuôi dưỡng trẻ và vệ sinh an toàn thực phẩm

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tích cực tham mưu với Hiệu trưởng về tăng cường nâng cao nhận thức và bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, công tác quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên về vấn đề nâng cao chất lượng đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường mầm non. Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra chế độ ăn và nuôi dưỡng chăm sóc trẻ. Tuyên truyền kiến thức về chăm sóc nuôi dưỡng, sức khỏe của trẻ theo khoa học cho các bậc phụ huynh. Xây dựng môi trường đảm bảo an toàn trong sạch, tổ chức tham gia các hội thi, các hoạt động phục vụ cho chuyên đề vệ sinh an toàn thực phẩm. | THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1. Tên sáng kiến Một số biện pháp chỉ đạo chất lượng nuôi dưỡng trẻ và vệ sinh an toàn thực phẩm . 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Trường mầm non có tổ chức ăn bán trú 3. Tác giả Họ và tên . Nữ Ngày tháng năm sinh . Trình độ chuyên môn Chức vụ đơn vị công tác Phó hiệu trưởng trường mầm non . Điện thoại . 4. Đơn vị áp dụng sáng kiến lần đầu Trường mầm . 5. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến Đội ngũ giáo viên Giáo viên phải có trình độ chuyên môn vững vàng cách chăm sóc nuôi dưỡng trẻ tốt nhiệt tình yêu nghề mến trẻ. Cơ sở vật chất Mua sắm đầy đủ các trang thiết bị phục vụ cho nhà bếp Cần sự quan tâm của các cấp Ủy Đảng chính quyền địa phương và ngành giáo dục 6. Thời gian áp dụng sáng kiến lần đầu năm học TÁC GIẢ XÁC NHẬN CỦA ĐƠN VỊ ÁP DỤNG ký ghi rõ họ tên SÁNG KIẾN 1 . . . XÁC NHẬN CỦA PHÒNG GD amp ĐT . . . . TÓM TẮT SÁNG KIẾN 1. Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến Hiện nay tình trạng mất vệ sinh an toàn thực phẩm đang trở thành một vấn đề trầm trọng của toàn xã hội. Chính vì vậy là hiệu phó phụ trách nuôi dưỡng tôi đã nhận thức được tầm quan trọng của vấn đề đó. Vì thế nên tôi mạnh dạn đưa ra Một số biện pháp chỉ đạo chất lượng nuôi dưỡng trẻ và vệ sinh an toàn thực phẩm . 2. Điều kiện thời gian đối tượng áp dụng sáng kiến. Là hiệu phó cần xây dựng cụ thể các điều kiện như sau Đội ngũ giáo viên Giáo viên phải có trình độ vững vàng chuyên môn cô nuôi phải có trình độ về nấu ăn chăm sóc giáo dục trẻ nhiệt tình yêu nghề mến trẻ. Cơ sở vật chất mua sắm đầy đủ các trang thiết bị phục vụ cho nhà bếp. Cần sự quan tâm của các cấp ủy đảng chính quyền địa phương và ngành giáo dục Thời gian áp dụng kinh nghiệm lần đầu năm học 2 Đối tượng áp dụng Trường mầm non có tổ chức ăn bán trú. 3. Nội dung sáng kiến. Tính mới tính sáng tạo của sáng kiến. Tích cực tham mưu với Hiệu trưởng về t ăng cường nâng cao nhận thức và bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ công tác quản lý cán bộ giáo viên nhân viên về vấn đề nâng cao chất lượng đảm bảo vệ sinh an toàn thực

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Nâng cao chất lượng nuôi dưỡng trẻ
• Quản lý giáo dục
• Quản lý trường mầm non
• Quản lý vệ sinh an toàn thực phẩm
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4