TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo lớn xây dựng và bảo vệ môi trường

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là trẻ biết ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường. Biết phân biệt hành động đúng, sai với việc bảo vệ môi trường. | PPHÒNG GD amp ĐT TÂN HIỆP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MẪU GIÁO TÂN AN Độc Lập- Tự Do- Hạnh Phúc BÁO CÁO MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ MẪU GIÁO LỚN XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Họ và tên Nguyễn Thị Phượng Lan. I. Thực trạng tình hình - Thực tế hiện nay môi trường của chúng ta đang bị ô nhiễm nghiêm trọng tầng khí quyển bị ô nhiễm nguồn nước ô nhiểm rừng bị chặt phá - Tình trạng ô nhiễm môi trường ngày càng cao những trận động đất những cơn sóng thần làm mất mát và thiệt hại về tiền của và con người ảnh hưởng đến kinh tế và khả năng hồi phục sau những thiên tai ấy là rất lớn. Do đó để xây dựng và bảo vệ môi trường chúng ta phải thực hiện nhiều biện pháp khác nhau trong đó biện pháp giáo dục ý thức xây dựng và bảo vệ môi trường được xem là có hiệu quả nhất là ở lứa tuổi mầm non. Bởi trẻ con ở lứa tuổi này dễ hình thành những nề nếp thói quen tạo cơ sở cho việc hình thành và phát triển nhân cách toàn diện tốt nhất. - Trường mầm non là môi trường thuận lợi nhất cho trẻ phát triển trí tuệ và cũng là môi trường tốt nhất để giúp trẻ phát triển nhân cách một cách toàn diện. Vì vậy giáo dục mầm non hiện nay đã đưa ra hàng loạt các nhiệm vụ mục tiêu nhằm đào đạo những mầm non tương lai của đất nước trở thành những con người mới xã hội chủ nghĩa với đầy đủ phẩm chất năng lực và trình độ nhất định. Một trong những hoạt động của chương trình chăm sóc giáo dục trẻ hiện nay đó là việc lồng ghép giáo dục xây dựng và bảo vệ môi trường trong các hoạt động các giờ học tập có chủ đích. - Giáo dục xây dựng và bảo vệ môi trường được thực hiện vì môi trường về môi trường trong môi trường làm cho người học và người dạy thấy giá trị của môi trường đối với chất lượng của cuộc sống sức khỏe và hạnh phúc của con người. Giáo dục môi trường trong trường mầm non là một chuyên đề nhằm giúp các cháu có những nhận thức và tri thức về môi trường tạo cho trẻ có những thái độ tích cực đối với môi trường từ thuở ấu thơ. - Trên thực tế những việc chung mà các trường mầm non phải làm nhưng .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Bảo vệ môi trường
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Quản lý trường mầm non
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4