TAILIEUCHUNG - Biện pháp tăng cường nguồn lực tài chính và quản trị tài chính tại Đại học Quốc gia Hà Nội

Đại học Quốc gia Hà Nội là một trong những cơ sở giáo dục đào tạo đại học hàng đầu Việt Nam, có sứ mệnh: “Đào tạo nhân lực chất lượng cao, trình độ cao, bồi dưỡng nhân tài; nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ và chuyển giao tri thức tích hợp đa ngành, đa lĩnh vực; góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước, làm nòng cốt và đầu tàu trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam” | NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN GIÁO DỤC Biện pháp tăng cường nguồn lực tài chính và quản trị tài chính tại Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Thị Hương TÓM TẮT Đại học Quốc gia Hà Nội là một trong những cơ sở giáo dục đào tạo đại học Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội hàng đầu Việt Nam có sứ mệnh Đào tạo nhân lực chất lượng cao trình độ cao bồi 144 Xuân Thủy Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam Email nguyenhuongkhtc@ dưỡng nhân tài nghiên cứu khoa học phát triển công nghệ và chuyển giao tri thức tích hợp đa ngành đa lĩnh vực góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước làm nòng cốt và đầu tàu trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam . Để hoàn thành sứ mệnh này nguồn vốn hàng năm Đại học Quốc gia Hà Nội cần sử dụng rất lớn trong khi nguồn ngân sách nhà nước cấp cho trường cũng như nguồn thu ngoài ngân sách nhà nước của trường mặc dù cao hơn so với mặt bằng chung nhưng vẫn chưa hoàn toàn đáp ứng được nhu cầu phát triển của nhà trường. Vì vậy việc giải quyết bài toán tăng cường nguồn lực tài chính và hiệu quả quản lí tài chính tại Đại học Quốc gia Hà Nội là vấn đề vô cùng cấp thiết hiện nay. TỪ KHÓA Nguồn lực tài chính quản trị tài chính hiệu quả sử dụng vốn ngân sách nhà nước Đại học Quốc gia Hà Nội. Nhận bài 28 11 2017 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 20 01 2018 Duyệt đăng 25 02 2018. 1. Đặt vấn đề cầu ngày một phức tạp Licianelli and Citro 2017 . Đại học Trong hai thập kỉ đầu của thế kỉ XXI nhiều quốc gia trên Quốc gia Hà Nội ĐHQGHN là một trong những trường thế giới đã tiến hành cải cách lĩnh vực giáo dục đào tạo đại ĐH công lập lớn nhất cả nước cũng không nằm ngoài xu học ĐH với mục đích cải thiện chất lượng đào tạo nâng thế này. Bởi vậy việc nghiên cứu nguồn lực tài chính cũng cao năng lực tự chủ tài chính cũng như góp phần tăng cường như các biện pháp tăng cường nguồn lực tài chính của nhà tính minh bạch hiệu quả của việc quản lí các nguồn lực trường là vấn đề vô cùng cấp thiết. do Nhà nước cung cấp và nhà trường tự gây dựng. Những nghiên cứu và kinh nghiệm của các .

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Nguồn lực tài chính
• Quản trị tài chính
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Ngân sách nhà nước
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập