TAILIEUCHUNG - Giải pháp góp phần nâng cao hứng thú nghề nghiệp cho sinh viên Giáo dục thể chất

Để mỗi giáo viên giáo dục thể chất thiết tha, hứng thú với nghề, yêu ngành, thì yếu tố quyết định đầu tiên trong hoạt động sư phạm đào tạo giáo viên giáo dục thể chất là cùng với việc trang bị tri thức khoa học, kỹ năng sư phạm, cần đặc biệt chú trọng giáo dục cho sinh viên có được nhận thức đúng đắn về nghề dạy học giáo dục thể chất, có tình cảm sâu sắc với nghề, thiết tha, hứng thú với nghề mà mình đã chọn. Bài viết tập trung bước đầu đề một số giải pháp để nâng cao hứng thú nghề cho sinh viên giáo dục thể chất. | LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN GIẢI PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO HỨNG THÚ NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN GIÁO DỤC THỂ CHẤT TS. Nguyễn Duy Quyết Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội Tóm tắt Thực tế đã chứng minh bất cứ làm công việc gì nghề gì đều phải nhận thức đúng về bản chất của nó và phải thực sự hiểu về nghề của mình đã lựa chọn để từ đó mới thực hiện hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình. Nhất là đối với nghề làm giáo viên Giáo dục thể chất GDTC - những người có nghề nghiệp rất đặc thù rất khác biệt. Vì vậy để mỗi giáo viên GDTC thiết tha hứng thú với nghề yêu ngành thì yếu tố quyết định đầu tiên trong hoạt động sư phạm đào tạo giáo viên GDTC là cùng với việc trang bị tri thức khoa học kỹ năng sư phạm cần đặc biệt chú trọng giáo dục cho sinh viên có được nhận thức đúng đắn về nghề dạy học GDTC có tình cảm sâu sắc với nghề thiết tha hứng thú với nghề mà mình đã chọn. Bài viết tập trung bước đầu đề một số giải pháp để nâng cao hứng thú nghề cho sinh viên GDTC. Từ khóa Giải pháp góp phần nâng cao hứng thú nghề nghiệp sinh viên sư phạm Giáo dục thể chất bồi dưỡng tình cảm nghề nghiệp tình cảm nghề nghiệp Abstract Actually any job any job must be aware of its true nature and must really understand his career has chosen from which to accomplish well the task of myself. Especially for teachers as Physical Education - people with very specific occupations very different. Therefore in order for each Physical Education teacher to be enthusiastic and interested in the profession and love of the industry the first decisive factor in pedagogical training for Physical Education teacher is the provision of scientific knowledge and pedagogical skills. . special attention should be paid to educating students to have proper awareness about Physical Education teacher teaching profession having deep feelings for the job enthusiasm and excitement for the job they have chosen. The article focuses initially on a number of solutions to improve job skills for Physical Education students. Key word Solutions to

• Khoa Học Xã Hội
• Nâng cao hứng thú nghề nghiệp
• Sinh viên Giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất
• Giáo dục đại học
• Bồi dưỡng tình cảm nghề nghiệp
• Hứng thú nghề nghiệp
• Hứng thú nghề nghiệp của học sinh
• Thực trạng hứng thú nghề nghiệp của HS
• Giải pháp nâng cao hứng thú nghề nghiệp
• Xu hướng nghề nghiệp