TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Thiết kế một số trò chơi học tập trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số nội dung như sau: Cơ sở lí luận của vệc nghiên cứu trò chơi học tập môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1; Thừc trạng của việc sử dụng trò chơi học tập trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1 ở trường tiểu hoc Khương Đình; một số trò chơi trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1. | PHÒNG GIÁO DỤC amp ĐÀO TẠO QUẬN THANH XUÂN TRƯỜNG TIỂU HỌC KHƯƠNG ĐÌNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THIẾT KẾ MỘT SỐ TRÒ CHƠI HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC MÔN TỪ NHIÊN VÀ Xà HỘI LỚP 1 Người viết Đỗ Ngọc Thủy Trường Tiểu học Khương Đình MỤC LỤC phòng giáo dỤc amp đào tẠo QUẬN THANH XUÂN . 1 trưỜng tiỂu hỌc KHƯƠNG ĐÌNH . 1 . 1 1 . sáng kiẾn kinh nghiỆm . 1 thiẾt kẾ mỘt sỐ trò chơi . 1 hỌc tẬp trong dẠy hỌc . 1 môn tỪ nhiên và xã hỘi lỚp 1 . 1 Người viết Đỗ Ngọc Thủy . 1 Trường Tiểu học Khương Đình . 1 Năm học 2019 . 1 mỤc lỤc . 1 A PHẦN MỞ ĐẦU . 2 I. Cơ SỞ LÍ LUẬN CỦA VỆC NGHIÊN cỨu TRÒ CHƠI HỌc TẬP MÔN TỰ NHIÊN và Xà HỘI LỚP 1 . 3 II THỪC TRẠNG CỦA VIỆC sỬ DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC MôN TỪ NHIÊN Và Xà HỘI LỚP 1 Ở TRƯỜNG TIỂU HOC kHƯƠNG đÌNH . 4 III MỘT SỐ TRò CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN Và Xà HỘI LỚP 1 4 . IV KẾT QUẢ . 13 V BàI HOC KINH NGHIÊM . 14 C KẾT LUẬN . 15 A PHẦN MỞ ĐẦU Để nâng cao chất lượng giảng dạy trong các nhà trường nói chung và cho bậc Tiểu học nói riêng hiện nay vấn đề được đặt ra là phải đổi mới phương pháp dạy học nhằm giúp các em hứng thú say mê trong mỗi tiết học. Phương pháp lấy học sinh làm trung tâm đang là phương pháp dạy học phổ biến áp dụng trong các trường học và được cụ thể trong mỗi giờ học. Trong mỗi tiết học giáo viên chỉ là người gợi mở nêu vấn đề giúp học sinh tự mình tìm ra được những kiến thức mới. Giáo viên chỉ là người hướng dẫn tổ chức các hoạt động cho học sinh tự chiếm lĩnh lấy tri thức. Xã hội ngày càng phát triển đòi hỏi phải có những con người phát triển toàn diện để xây dựng đất nước. Vì vậy mục tiêu của giáo dục Tiểu học là phải đào tạo ra những con người toàn diện có đầy đủ kiến thức về tự nhiên xã hội. Chính vì lẽ đó mà môn Tự nhiên và Xã hội được đưa vào chương trình học Tiểu học ngay từ lớp đầu cấp cùng với các môn học khác như Toán Tiếng Việt Đạo đức . Qua thực tế giảng dạy tôi thấy học sinh lớp 1 mới từ mầm non lên các em có sự thay đổi rất lớn về mặt tâm sinh lý. Khi ở mầm non các em chơi là chính nhưng khi bước .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.