TAILIEUCHUNG - Nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh

Bài viết tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh về năng lực của nhà giáo; thực trạng năng lực đội ngữ giảng viên hiện nay; một số giải pháp cơ bản nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên theo tư tưởng Hồ Chí Minh. | NGHIÏN CÛÁU - TRAO ÀÖÍI NÊNG CAO NÙNG LÛÅC ÀÖÅI Y NGUÄ GIAÃ THEO TÛ TÛÚÃNG HÖÌ CHÑ MINH NGUYÏÎN THÕ HUYÏÌN TRANG Ngaây nhêån 6 3 2019 Ngaây phaãn biïån 15 4 2019 Ngaây duyïåt àùng 24 5 2019 Toám tùæt Xuêët phaát tûâ vai troâ quan troång cuãa àöåi nguä giaãng viïn vúái sûå phaát triïín cuãa ngaânh gi hoåc noái riïng viïåc vêån duång tû tûúãng Höì Chñ Minh vïì nhaâ giaáo àïí nêng cao nùng lûåc àöåi nguä gia caâng cao cuãa xaä höåi laâ vêën àïì rêët cêìn thiïët hiïån nay. Tûâ khoáa Höì Chñ Minh giaãng viïn giaáo duåc IMPROVING LECTURER STAFFS CAPACITY WITH ORIENTATION TO HO CHI M Abstract Stemming from the importance role of the teaching staffs with the development of the education sec higher education in particular the application of Ho Chi Minh s thoughts on teachers to improve ability of the the increasing demands of society is an essential issue today. Keywords Ho Chi Minh lecturers education 1. Àùåt vêën àïì chên chñnh cuäng nhû hïå thöëng caác giaá trõ tri thûác Sinh thúâi Chuã tõch Höì Chñ Minh rêët quan têm túái tûâ tinh hoa vùn hoáa cuãa dên töåc vaâ nhên loaåi böìi nïìn giaáo duåc cuãa nûúác nhaâ. Vúái têìm nhòn cuãa möåt võ dûúäng cho hoå nhûäng phêím chêët cao quyá vaâ nùng laänh tuå thiïn taâi Höì Chñ Minh àaä khùèng àõnh vai troâlûåc saáng taåo phuâ húåp vúái sûå phaát triïín vaâ tiïën böå quyïët àõnh cuãa àöåi nguä nhaâ giaáo vúái sûå phaát triïíncuãa xaä höåi. Ngay sau khi thaânh lêåp àêët nûúác àûáng cuãa nïìn giaáo duåc noái chung vaâ giaáo duåc àaåi hoåc noái trûúác vêën naån hún 90 àöìng baâo ta bõ muâ chûä Höì riïng khöng coá thêìy giaáo thò khöng coá giaáo duåc. Chñ Minh àaä chuã trûúng diïåt giùåc döët vaâ Ngûúâi àaä khöng coá giaáo duåc khöng coá caán böå thò khöng noái gòcho ban haânh Sùæc lïånh ngaây 8-10-1946 àïí thaânh àïën kinh tïë - vùn hoáa. . Nhùçm thûåc hiïån àïì aán Nêng lêåp ngaânh sû phaåm Viïåt Nam vúái muåc àñch chùm lo cao nùng lûåc àöåi nguä giaãng viïn caán böå quaãn lyá caácàaâo taåo àöåi nguä thêìy cö giaáo trong caác bêåc .

• Giáo dục học
• Nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên
• Đội ngũ giảng viên
• Giáo dục đại học
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Chất lượng giáo dục đại học
• Năng lực giảng viên đại học
• Chất lượng đội ngũ giảng viên
• Tiêu chí giảng viên
• Năng lực giảng viên
• Chất lượng giảng dạy
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Đổi mới giáo dục đại học
• Tạo nguồn giảng viên trường đại học
• Mô hình ASK
• Đánh giá năng lực của giảng viên
• Bồi dưỡng năng lực cho giảng viên
• Nâng cao năng lực cho giảng viên
• Đánh giá theo năng lực
• Phát triển đội ngũ giảng viên
• Tạp chí Giáo dục
• Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giảng viên
• Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên
• Biện pháp quản lí hoạt động bồi dưỡng
• Chất lượng của đội ngũ quản lí giáo dục
• Giảng viên trẻ
• Năng lực nghiệp vụ sư phạm
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Bồi dưỡng đội ngũ giảng viên
• Nâng cao năng lực nghiệp vụ sư phạm
• Chủ nghĩa Mác Lênin
• Nâng cao phẩm chất chính trị
• Đội ngũ giảng viên lý luận chính trị
• Đổi mới phương pháp dạy và học
• Học phần Lý luận chính trị
• Luận văn Thạc sĩ
• Phát triển đội ngũ cố vấn học tập
• Giáo dục đào tạo theo tín chỉ
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Bồi dưỡng giảng viên
• Năng lực sư phạm
• Bồi dưỡng năng lực sư phạm
• Nâng cao năng lực dạy học
• Lý luận dạy học đại học quân sự
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Nâng cao năng lực chuyên môn sư phạm
• Hoạt động giáo dục
• Nâng cao năng lực giảng viên
• Cuộc cách mạng 4 0
• Nâng cao hoạt động nghiên cứu khoa học
• Hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Khung năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Quản lí chất lượng giáo dục
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Luật giáo dục
• Giảng viên Đại học y khoa
• Quản lý trường học
• Quản lý đội ngũ giáo viên
• Cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
• Giảng viên Công nghệ thông tin
• Nâng cao năng lực chuyên môn
• Nghiệp vụ cho giảng viên
• Năng lực ngoại ngữ
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Nâng cao năng lực ngoại ngữ
• Phát triển giáo dục Đại học
• Năng lực giảng dạy
• Nghiên cứu khoa học
• Đạo đức nhà giáo
• Năng lực chuyên môn nghiệp vụ
• Tạp chí Kinh tế đối ngoại
• Khoa ngôn ngữ thương mại
• Năng lực nghiên cứu
• Phẩm chất chuyên môn
• Giáo dục đại học định hướng nghiên cứu
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Nâng cao năng lực nghiên cứu của giảng viên
• Tạp chí Khoa học
• Nghiệp vụ sư phạm
• Năng lực nghiệp vụ sư phạm đại học
• Bộ Giáo dục và Đào tạo
• Đổi mới giáo dục
• Educational sciences
• Bộ môn Phương pháp dạy học
• Năng lực nghề nghiệp
• Giảng viên Đại học sư phạm
• Đào tạo giáo viên
• Phương pháp dạy học
• Giảng viên du học
• Giảng viên du học trở về
• Tái hòa nhập công việc
• Phát triển đội ngũ giáo dục
• Trường Trung Cấp Dân Lập Kinh Tế Kỹ Thuật Công Nghệ Hà Nội
• luận văn
• báo cáo tốt nghiệp
• nâng cao năng lực
• phương pháp giảng dạy
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Chất lượng giảng viên
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học
• Xây dựng giáo dục phổ thông mới
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Nâng cao cơ sở vật chất giảng dạy
• Đo lường thể thao
• Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm
• Giáo dục thể chất