TAILIEUCHUNG - Biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Mỹ thuật ở các trường tiểu học huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang

Bài viết khảo sát thực tế và đề xuất những biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Mỹ thuật, môn học có nhiều khó khăn trong ứng dụng. | TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI SỐ 19 - 2020 ISSN 2354-1482 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN MỸ THUẬT Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN PHỤNG HIỆP TỈNH HẬU GIANG Trần Hữu Trung1 TÓM TẮT Hơn mười năm qua các trường tiểu học huyện Phụng Hiệp tỉnh Hậu Giang có nhiều cố gắng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Tuy vậy để có được sự thành công các trường vừa phải có các điều kiện cần thiết vừa phải quản lý ứng dụng sâu sát đến từng môn học. Trên tinh thần đó tác giả bài viết đã khảo sát thực tế và đề xuất những biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Mỹ thuật môn học có nhiều khó khăn trong ứng dụng. Từ khóa Công nghệ thông tin ứng dụng công nghệ thông tin quản lý ứng dụng công nghệ thông tin 1. Đặt vấn đề năng suất chất lượng hiệu quả của các Công nghệ thông tin CNTT và hoạt động này 2 . truyền thông với những ứng dụng của - Ứng dụng CNTT trong dạy học là nó ảnh hưởng ngày càng sâu rộng đến việc sử dụng CNTT vào hoạt động dạy mọi lĩnh vực của đời sống xã hội. Trong học một cách hợp lý nhằm tích cực hóa giáo dục và đào tạo việc ứng dụng hoạt động nhận thức của người học CNTT ngày càng trở nên phổ biến và đa đồng thời nâng cao chất lượng và hiệu dạng. CNTT trở thành một công cụ hỗ quả của quá trình dạy học. Ứng dụng trợ đắc lực trong quản lý giảng dạy CNTT trong dạy học phải đúng mục học tập kiểm tra đánh giá và nhất là đích đúng lúc đúng chỗ đúng mức độ đổi mới phương pháp dạy học. Tuy vậy và cường độ phù hợp đối tượng 3 . cần có những biện pháp quản lý ứng - Quản lý ứng dụng CNTT trong dụng CNTT phù hợp với từng trường và dạy học là những tác động có định với từng môn học. hướng có kế hoạch có tổ chức của cán 2. Nội dung bộ quản lý để thúc đẩy tạo điều kiện . Các khái niệm cho việc ứng dụng CNTT vào hoạt động - Công nghệ thông tin Information dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy Technology- IT là một thuật ngữ bao học và đạt được các mục tiêu đề ra. gồm phần mềm mạng internet hệ . Vai trò vị trí của

• Giáo dục học
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Công nghệ thông tin trong dạy học
• Dạy học môn Mỹ thuật
• Giáo dục tiểu học
• Đánh giá môn Mỹ thuật
• Công nghệ thông tin truyền thông
• Ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông
• Nhu cầu công nghệ thông tin truyền thông
• Phát triển công nghệ thông tin truyền thông
• Sử dụng công nghệ thông tin truyền thông
• Tìm hiểu công nghệ thông tin truyền thông
• Công nghệ thông tin
• Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học
• Vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin
• Tình hình ứng dụng công nghệ thông tin
• Đổi mới phương thức giáo dục
• Đề tài công nghệ thông tin
• Đề tài ứng dụng công nghệ thông tin
• Công nghệ thông tin trong quản lý
• Công nghệ thông tin trong giáo dục
• Bài giảng Ứng dụng công nghệ thông tin
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Địa lý
• Nguồn thông tin địa lý
• Đặc điểm thông tin trong mạng Internet
• Vị trí công nghệ thông tin
• Vai trò công nghệ thông tin
• Chức năng công nghệ thông tin
• Nguyên tắc công nghệ thông tin
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Công nghệ thông tin trong bài giảng
• Sử dụng công nghệ thông tin giảng dạy
• Vấn đề sử dụng công nghệ thông tin
• Công nghệ thông tin trong các bài giảng
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Bài giảng Ứng dụng công nghệ thông tin
• Xu hướng công nghệ tương lai
• Công nghệ di động
• Việc dạy học bằng công nghệ thông tin
• Việc quản lý bằng công nghệ thông tin
• Xử lý thông tin
• Dạy học ở trường Đại học
• Dạy học ở trường Cao đẳng
• Hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin
• Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin
• Chọn phần mềm ứng dụng dạy học
• Xây dựng phần mềm dạy học
• Định hướng ứng dụng công nghệ thông tin
• Xây dựng bài giảng điện tử
• Kinh nghiệm Việt Nam
• Công nghệ thông tin Việt Nam
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong giao thông
• Công nghệ thông tin và truyền thông
• Lãnh đạo trong cơ quan nhà nước
• Chính sách công nghệ thông tin và truyền thông
• Sử dụng Công nghệ thông tin và truyền thông
• Ứng dụng chính phủ điện tử
• Hệ thống thông tin quản lý
• Quản lý công nghệ thông tin
• Marketing điện tử
• Chiến lược ứng dụng công nghệ thông tin
• Ứng dụng thương mại điện tử
• Thông tin khoa học và công nghệ
• Sản phẩm thông tin khoa học và công nghệ
• Dịch vụ thông tin khoa học và công nghệ
• Nền kinh tế tri thức
• Hệ thống thông tin
• Quản lý hệ thống thông tin
• Thiết kế hệ thống thông tin
• Tiểu luận công nghệ thông tin
• Xây dựng hệ thống thông tin
• Chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin
• Sử dụng công nghệ thông tin
• Sử dụng máy tính
• An toàn lao động
• Mạng máy tính
• Internet và ứng dụng trong thương mại
• quản lý nhà nước
• tin học hiện đại
• ứng dụng trong cơ quan
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Công nghệ thông tin trong dạy môn Tư tưởng
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Ứng dụng mô hình công nghệ thông tin
• Mô hình công nghệ thông tin
• Doanh nghiệp may mặc
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong Doanh nghiệp
• Biện pháp quản lý công nghệ thông tin
• Trường Mầm non Việt Dân
• Luật công nghệ thông tin
• Văn bản công nghệ thông tin
• Luật công nghệ thông tin Việt Nam
• Quyết định công nghệ thông tin
• Quyết định ứng dụng công nghệ thông tin
• Nhiệm vụ ứng dụng công nghệ thông tin
• Văn bản luật công nghệ thông tin
• Nghị định luật công nghệ thông tin
• Chỉ số ứng dụng công nghệ thông tin
• Hệ thống công nghệ thông tin
• Dạy học sư phạm Tin
• Công cụ dạy học
• Tác động công nghệ thông tin
• Giáo trình ngành Văn thư hành chính
• Công tác văn thư
• Văn thư hành chính
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong văn thư
• Hệ thống cơ sở dữ liệu văn thư
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong lưu trữ
• Biện pháp quản lý ứng dụng
• Quản lý ứng dụng công nghệ
• Áp dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy