TAILIEUCHUNG - Xây dựng kế hoạch dạy học theo chủ đề môn khoa học tự nhiên theo định hướng phát triển năng lực của học sinh

Khám phá, nghiên cứu thế giới tự nhiên là một trong ba năng lực đặc thù của môn Khoa học tự nhiên trong chương trình mới; vì vậy, việc hình thành, phát triển năng lực này cho HS là nhiệm vụ quan trọng của giáo viên (GV) khi thực hiện chương trình. Bài viết giới thiệu một số vấn đề về chủ đề và chủ đề dạy học; quy trình thiết kế một chủ đề dạy học; kế hoạch dạy học một chủ đề môn Khoa học tự nhiên dựa theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cùng ví dụ minh họa. | VJE Tạp chí Giáo dục Số 480 Kì 2 - 6 2020 tr 31-35 ISSN 2354-0753 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Nguyễn Thị Ánh Tuyết Trường Cao đẳng Sư phạm Thái Nguyên Hoàng Thị Hải Yến Tác giả liên hệ Email Article History ABSTRACT Received 11 3 2020 Discovering and studying the natural world is one of the three specific Accepted 16 4 2020 competencies of natural sciences. Therefore forming and developing this Published 20 6 2020 capacity for students is an important task of teachers when implementing the 2018 General Education Program. The article introduces some issues related Keywords to teaching by themes the process of developing a teaching plan for Natural themes teaching plan Science based on the 2018 General Education curriculum and an illustration. capacity development. This article can be a reference for high school teachers to teach Natural Science to meet the teaching goals of developing students competence. 1. Mở đầu Vì những giá trị to lớn và thiết thực trong sự phát triển năng lực của học sinh HS dạy học theo chủ đề DHTCĐ đã được vận dụng từ lâu ở nhiều nước có nền giáo dục tiên tiến như Anh Pháp Mĩ Singapore Đối với giáo dục của Việt Nam đây còn là vấn đề mới bởi từ trước đến nay chúng ta vẫn dạy và học theo kiểu truyền thống với nhiều hạn chế. Chương trình giáo dục phổ thông mới đã được ban hành kèm theo Thông tư số 32 2018 TT-BGDĐT ngày 26 12 2018 của Bộ trưởng GD-ĐT đã tiếp cận theo xu hướng giáo dục mới như các nước có nền giáo dục tiên tiến trên thế giới Bộ GD-ĐT 2018a . Khám phá nghiên cứu thế giới tự nhiên là một trong ba năng lực đặc thù của môn Khoa học tự nhiên trong chương trình mới vì vậy việc hình thành phát triển năng lực này cho HS là nhiệm vụ quan trọng của giáo viên GV khi thực hiện chương trình. Bài viết giới thiệu một số vấn đề về chủ đề và chủ đề dạy học quy trình thiết kế một chủ đề dạy học kế hoạch dạy học một chủ đề môn Khoa học tự .

• Giáo dục học
• Tạp chí Giáo dục
• Xây dựng kế hoạch dạy học
• Khoa học tự nhiên
• Xu hướng giáo dục mới
• Teaching plan
• Capacity developmen
• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 260
• Tạp chí lí luận
• Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 248
• Giáo dục pháp luật
• Tạp chí Giáo dục số 249
• Đầu tư giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 257
• Lí luận giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 258
• Tạp chí Giáo dục số 264
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 263
• Công tác đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục số 247
• Dạy học lịch sử
• Tạp chí Giáo dục số 254
• Dạy học theo dự án
• Tạp chí Giáo dục số 256
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 265
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Tạp chí Giáo dục số 266
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục
• Công nghệ Giáo dục
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục số 5
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục năm 2014
• Phỏng vấn trong lớp học
• Cơ chế tạo động lực học tập
• Tạp chí Giáo dục số 250
• Giáo dục hướng nghiệp
• Luật Giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục số 259
• Lý luận giáo dục dạy học
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 261
• Giáo dục mầm non
• Tạp chí lí luận giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục Việt Nam