TAILIEUCHUNG - Chủ tịch Hồ Chí Minh với vấn đề an sinh xã hội và những giá trị cho Việt Nam hiện nay

Trong bài viết này, các tác giả bước đầu đưa ra một số quan điểm cơ bản và hành động tiêu biểu của Chủ tịch Hồ Chí Minh về vấn đề ASXH qua một số thời điểm lịch sử của dân tộc, chủ yếu từ năm 1945 đến năm 1969. Đây có thể là những gợi ý cần thiết cho các nhà trường, cơ quan chức năng trong việc giảng dạy, hoạch định chính sách ASXH ở Việt Nam hiện nay. | VJE Tạp chí Giáo dục Số 482 Kì 2 - 7 2020 tr 1-4 ISSN 2354-0753 CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VỚI VẤN ĐỀ AN SINH XÃ HỘI VÀ NHỮNG GIÁ TRỊ CHO VIỆT NAM HIỆN NAY Học viên cao học - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 1 Nguyễn Thị Ngọc Ánh1 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Dương Văn Khoa2 Tác giả liên hệ Email duongvankhoagdct@ Article History ABSTRACT Received 20 4 2020 The cruel and brutal rule of the enemy to Vietnam since the end of the Accepted 18 6 2020 nineteenth century has left Vietnamese people in extreme misery. A deeply Published 20 7 2020 patriotic and aspirational patriot who wanted to save the country Ho Chi Minh soon became aware of the problems faced by his people and Keywords compatriots. Before 1945 social security was mainly reflected in speeches social security Ho Chi Minh and articles by Ho Chi Minh. After the successful August Revolution 1945 Vietnam Ho Chi Minh the State of the Democratic Republic of Vietnam was born as President he Ideology. together with our Party implemented many important social security policies and achieved high results contributing to the overall victory of the Vietnamese revolution. 1. Mở đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh là một danh nhân văn hóa kiệt xuất lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Ở Người nói và làm luôn đi đôi với nhau thậm chí là nói ít làm nhiều với phương châm việc gì có lợi cho dân nhất định phải làm việc gì có hại cho dân nhất định phải tránh Ban Bí thư Trung ương Đảng 2000 tập 4 tr 56 . Chủ tịch Hồ Chí Minh chưa bao giờ sử dụng thuật ngữ an sinh xã hội ASXH trong các bài nói bài viết của mình tuy nhiên tư tưởng và hành động của Người lại thể hiện đậm nét nội hàm của vấn đề ấy. Trong bài viết này chúng tôi bước đầu đưa ra một số quan điểm cơ bản và hành động tiêu biểu của Chủ tịch Hồ Chí Minh về vấn đề ASXH qua một số thời điểm lịch sử của dân tộc chủ yếu từ năm 1945 đến năm 1969. Đây có thể là những gợi ý cần thiết cho các nhà trường cơ quan chức năng trong việc giảng dạy hoạch định chính sách ASXH ở Việt Nam hiện .

• Giáo dục học
• Tạp chí Giáo dục
• Danh nhân văn hóa
• An sinh xã hội
• Định hướng chính sách an sinh xã hội
• Chủ tịch Hồ Chí Minh
• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 260
• Tạp chí lí luận
• Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 248
• Giáo dục pháp luật
• Tạp chí Giáo dục số 249
• Đầu tư giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 257
• Lí luận giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 258
• Tạp chí Giáo dục số 264
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 263
• Công tác đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục số 247
• Dạy học lịch sử
• Tạp chí Giáo dục số 254
• Dạy học theo dự án
• Tạp chí Giáo dục số 256
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 265
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Tạp chí Giáo dục số 266
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục
• Công nghệ Giáo dục
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục số 5
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục năm 2014
• Phỏng vấn trong lớp học
• Cơ chế tạo động lực học tập
• Tạp chí Giáo dục số 250
• Giáo dục hướng nghiệp
• Luật Giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục số 259
• Lý luận giáo dục dạy học
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 261
• Giáo dục mầm non
• Tạp chí lí luận giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục Việt Nam