Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Tài liệu HOT
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Đánh giá giờ dạy thực tập sư phạm của sinh viên Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
TAILIEUCHUNG - Đánh giá giờ dạy thực tập sư phạm của sinh viên Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
Mục đích của nghiên cứu này là đánh giá giờ dạy của các sinh viên (SV) ngành Cử nhân Sư phạm Địa lí - Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng theo các quy định về đánh giá giờ dạy đang áp dụng cho giáo viên phổ thông. Dữ liệu được thu thập từ một mẫu gồm giờ dạy của 15 SV khóa 2016 - 2020 tham gia thực tập tại các trường trung học ở Đà Nẵng. | UED Journal of Social Sciences Humanities amp Education - ISSN 1859 - 4603 TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Nhận bài 07 09 2019 Nguyễn Văn Thái Chấp nhận đăng 06 10 2019 Tóm tắt Mục đích của nghiên cứu này là đánh giá giờ dạy của các sinh viên SV ngành Cử nhân Sư http phạm Địa lí - Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng theo các quy định về đánh giá giờ dạy đang áp dụng cho giáo viên phổ thông. Dữ liệu được thu thập từ một mẫu gồm giờ dạy của 15 SV khóa 2016 - 2020 tham gia thực tập tại các trường trung học ở Đà Nẵng. Nội dung và tiêu chí đánh giá giờ dạy theo hướng dẫn của công văn số 5555 BGDĐT-GDTrH đã được sử dụng để đánh giá giờ dạy của SV trong môi trường dạy học thực tế. Kết quả cho thấy giờ dạy của các SV được đánh giá chủ yếu nằm ở mức độ từ trung bình đến khá thấp hơn mức độ đạt được do giáo viên hướng dẫn đánh giá. Những điểm mạnh và hạn chế được phát hiện qua nghiên cứu này cũng được phân tích để đưa ra các đề xuất khuyến nghị đối với trường Đại học Sư phạm nhằm nâng cao năng lực giảng dạy cho SV cũng như điều chỉnh quy định về đánh giá giờ dạy thực tập của họ. Từ khóa giáo sinh thực tập sư phạm kĩ năng dạy học Địa lí trung học phổ thông. quan tâm của các nhà nghiên cứu các tổ chức đào tạo 1. Giới thiệu và bồi dưỡng GV. Điều này càng được thúc đẩy mạnh Dạy học là một quá trình nhiều mặt đòi hỏi ở giáo mẽ hơn sau khi có các nghiên cứu cho thấy rằng viên GV các kĩ năng đa dạng. Những kĩ năng như vậy khoảng 15 đến 25 sự khác biệt về thành tích học tập được thể hiện xuyên suốt trong quá trình dạy học của của HS có thể được gán cho công việc của người GV họ bắt đầu từ lập kế hoạch đến tổ chức các hoạt động Aaronson Barrow Sander 2007 Brandsma amp Knuver học tập và đánh giá. Trong quá trình đó GV là chất xúc 1989 Houtveen Van de Grift amp Brokamp 2014 . Điều tác chính vai trò của họ có ý nghĩa quyết định đến hiệu này liên quan đến các kĩ năng
Chính Hữu
110
8
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Bài giảng Bài 1: Những vấn đề chung về thực tập sư phạm
48
176
2
Giáo trình Thực tập sư phạm - ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật Nam Định
179
76
14
Báo cáo tổng kết thực tập sư phạm của sinh viên - Hoàng Hải Hậu
7
187
4
Kế hoạch Thực tập Sư phạm 2 - Trường THCS Lương Thế Vinh
6
178
1
Nâng cao chất lượng công tác thực tập sư phạm cho học sinh, sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An
5
197
1
GIÁO TRÌNH Hướng Dẫn Thực Tập Sư Phạm
61
158
0
Hướng dẫn sinh viên tổng kết rút kinh nghiệm sau thực tập sư phạm – một việc làm cần thiết để nâng cao chất lượng đào tạo
10
151
1
Thực trạng tổ chức hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên ngành quản lí giáo dục ở Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
12
142
0
Thực trạng các vấn đề sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh gặp phải trong thực tập sư phạm đợt 1 theo hình thức gửi thẳng
12
137
1
Quản lí hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên ngành sư phạm tiểu học, trường Cao đẳng Sơn La - thực trạng và biện pháp khắc phục
5
120
0
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461992
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
23361
68
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11036
533
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10250
453
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9594
106
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8472
1141
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8314
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7904
2240
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6900
257
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6349
1538
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Thực tập sư phạm
Kĩ năng dạy học
Năng lực giảng dạy
Mô hình trường thực hành sư phạm
Đổi mới phương pháp dạy học
Vấn đề thực tập sư phạm
Mục đích thực tập sư phạm
Yêu cầu thực tập sư phạm
Hình thành năng lực sư phạm
Giáo sinh sư phạm
Giáo trình Thực tập sư phạm
Sư phạm kỹ thuật
Quản lý thực tập sư phạm
Bài thực tập sư phạm
Báo cáo thực tập
Báo cáo thực tập sư phạm
Tài liệu thực tập sư phạm
Tìm hiểu thực tập sư phạm
Báo cáo thực tập sư phạm sinh viên
Kế hoạch Thực tập Sư phạm 2
Cách viết kế hoạch Thực tập sư phạm
Nội dung kế hoạch Thực tập sư phạm
trình bày kế hoạch Thực tập sư phạm
Kế hoạch thực tập
Thực tập sư phạm của sinh viên
Công tác thực tập sư phạm cho sinh viên
Đánh giá thực tập sư phạm
Nâng cao chất lượng thực tập sư phãm
Cao đẳng Sư phạm Nghệ An
giáo trinh Thực Tập Sư Phạm
hướng dẫn Thực Tập Sư Phạm
cẩm nang Thực Tập Sư Phạm
kinh nghiệm Thực Tập Sư Phạm
Tổ chức thực tập sư phạm
Tham khảo thực tập sư phạm
Chất lượng đào tạo
Hướng dẫn sinh viên thực tập sư phạm
Ngành Quản lí giáo dục
Chương trình giáo dục đại học
Hoạt động thực tập sư phạm
Mục đích hoạt động thực tập sư phạm
Phương thức tổ chức thực tập sư phạm
Hình thức gửi thẳng
Sinh viên sư phạm
Giao tiếp ứng xử sư phạm
Nghiệp vụ chuyên môn sư phạm
Thực tập sư phạm đợt 1
Quản lí hoạt động thực tập sư phạm
Hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên
Sinh viên ngành sư phạm tiểu học
Phát triển quản lí thực tập sư phạm
Trường Cao đẳng Sơn La
Chất lượng thực tập sư phạm
Nâng cao chất lượng thực tập sư phạm
Khoa học giáo dục
Trường Cao Đẳng nghề Long Biên
Nghiệp vụ sư phạm
Kỹ năng nghiệp vụ sư phạm
Kiến thức nghiệp vụ sư phạm
Nâng cao trải nghiệm của sinh viên sư phạm
Đánh giá kết quả thực tập sư phạm
Student teachers experience
Teacher education courses
Students’ placement experiences
Thực trạng thực tập sư phạm của sinh viên
Sinh viên trường Đại học Quảng Nam
Thực trạng về thực tập giảng dạy của sinh viên
Quản lí hoạt động thực tập của sinh viên
Sinh viên khoa sư phạm
Trường Đại học An Giang
Đào tạo giáo viên
Thực tập giảng dạy
Phương tiện dạy học
Thực trạng thực tập chủ nhiệm
Quá trình thực tập sư phạm
Tạp chí Khoa học
Sinh viên Trường Đại học Sư phạm
Công tác chủ nhiệm
Thực hành nghiệp vụ sư phạm
Đào tạo giáo viên kĩ thuật
Chuẩn nghiệp vụ sư phạm
Giáo viên kĩ thuật
Quy trình thực tập sư phạm
Nghiên cứu khoa học
Trưởng đoàn sinh viên
Trường đại học Sư phạm TPHCM
Trưởng đoàn thực tập sư phạm sinh viên
Liên kết trách nhiệm
Trường sư phạm
Kỹ năng thực tập
Môđun Khí cụ điện
Trung cấp Nghề Vạn Ninh
Kế hoạch thực tập sư phạm
Giáo dục mầm non
Rèn luyện kỹ năng sư phạm
Sư phạm mầm non
Hình thức thực hành nghề nghiệp sư phạm
Nâng cao chất lượng
Công tác thực tập sư phạm
Ý thức tự học của sinh viên
Nội dung thực tập
Thực tập thực tế
Kế hoạch thực tập chi tiết
Phúc trình thực tập sư phạm
Giáo dục ngành Điện tử công nghiệp
Hồ sơ giảng dạy
Giáo án giảng dạy
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Gia đình vui nhộn
4
334
1
03-06-2024
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Đề tài: Ôn xác định vị trí trên – dưới, trước- sau của đối tượng khác.
8
389
3
03-06-2024
Sáng tạo trong thuật toán và lập trình với ngôn ngữ Pascal và C# Tập 2 - Chương 4
47
270
1
03-06-2024
Anh văn bằng C-124
8
199
0
03-06-2024
Báo cáo nghiên cứu khoa học " KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU BƯỚC ĐẦU VỀ THIÊN ĐỊCH CHÂN KHỚP TRÊN CÂY THANH TRÀ Ở THỪA THIÊN HUẾ "
7
194
0
03-06-2024
Bơm máy nén quạt trong công nghiệp part 8
20
221
3
03-06-2024
THE ANTHROPOLOGY OF ONLINE COMMUNITIES BY Samuel M.Wilson and Leighton C. Peterson
19
165
0
03-06-2024
Báo cáo tốt nghiệp: Vận hành và bảo dưỡng trong MPLS
92
157
3
03-06-2024
Giáo trình phân tích phương trình vi phân viết dưới dạng thuật toán đặc tính của hệ thống p1
5
115
0
03-06-2024
Thương hiệu sản phẩm làng nghề: Đã ít, lại thiếu tính cạnh tranh
5
129
0
03-06-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7904
2240
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6349
1538
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3897
1281
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5515
1149
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8472
1141
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3585
658
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3787
570
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11036
533
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4230
527
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4239
483
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.