TAILIEUCHUNG - Xây dựng một số loại động cơ nhiệt để tổ chức hoạt động STEM và dạy học vật lí phổ thông

Bài viết trình bày về việc nghiên cứu thiết kế và chế tạo một số động cơ nhiệt ứng dụng trong dạy học Vật lí và tổ chức các hoạt động giáo dục STEM cho học sinh phổ thông. Sản phẩm của đề tài bao gồm các động cơ nhiệt, tiến trình và thiết bị đi kèm cho hoạt động trải nghiệm, hoạt động STEM, kết quả thực nghiệm và đánh giá tại trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm và Trường Liên cấp Olympia. | UED Journal of Social Sciences Humanities amp Education ISSN 1859 - 4603 TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC XÂY DỰNG MỘT SỐ LOẠI ĐỘNG CƠ NHIỆT ĐỂ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Nhận bài STEM VÀ DẠY HỌC VẬT LÍ PHỔ THÔNG 06 04 2018 Nguyễn Văn Hòaa Tưởng Duy Hảib Chấp nhận đăng 20 07 2018 http Tóm tắt Báo cáo trình bày về việc nghiên cứu thiết kế và chế tạo một số động cơ nhiệt ứng dụng trong dạy học Vật lí và tổ chức các hoạt động giáo dục STEM cho học sinh phổ thông. Sản phẩm của đề tài bao gồm các động cơ nhiệt tiến trình và thiết bị đi kèm cho hoạt động trải nghiệm hoạt động STEM kết quả thực nghiệm và đánh giá tại trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm và Trường Liên cấp Olympia. Từ khóa thí nghiệm vật lí dạy học Vật lí giáo dục STEM động cơ nhiệt. Math toán học . Giáo dục STEM về bản chất được hiểu 1. Mở đầu là trang bị cho người học những kiến thức và kĩ năng Các phương pháp dạy học hiện đại dạy học tìm tòi cần thiết liên quan đến các lĩnh vực khoa học công khám phá dạy học dự án dạy học theo trạm góc dạy nghệ kĩ thuật và toán học. Các kiến thức và kĩ năng này học trải nghiệm sáng tạo dạy học theo định hướng gọi là kĩ năng STEM phải được tích hợp lồng ghép và STEM đều có định hướng lấy người học làm trung tâm bổ trợ cho nhau giúp học sinh không chỉ hiểu biết về đang rất được quan tâm áp dụng trong đổi mới giáo dục. nguyên lí mà còn có thể áp dụng để thực hành và tạo ra Tuy nhiên điểm mấu chốt để đạt được thành công của được những sản phẩm trong cuộc sống hằng ngày. các phương pháp dạy học này đều là khởi tạo được Kĩ năng STEM là tích hợp của 4 kĩ năng hứng thú của người học giúp người học phát huy được tính tự giác chủ động chiếm lĩnh kiến thức. Công cụ để - Kĩ năng khoa học Học sinh được trang bị những thực hiện điều đó là các thí nghiệm các hiện tượng hay kiến thức về các khái niệm các nguyên lí các định luật các vấn đề thực tiễn. Vì vậy việc phát triển các bộ thí và các cơ sở lí thuyết của giáo dục khoa học. Mục tiêu nghiệm vừa có thể phục vụ dạy học .

• Vật lý
• Thí nghiệm vật lí
• Dạy học Vật lí
• Giáo dục STEM
• Động cơ nhiệt
• Hoạt động STEM
• Thí nghiệm trong dạy học Vật lí
• Thí nghiệm Vật lí phổ thông
• Phương pháp thí nghiệm dạy học Vật lí
• Quy trình thí nghiệm dạy học Vật lí
• Kỹ năng sử dụng thí nghiệm Vật lí
• Phương pháp dạy học Vật lí
• Đánh giá thực trạng thí nghiệm vật lí đại cương
• Nâng cao hiệu quả thí nghiệm vật lí đại cương
• Thí nghiệm vật lí đại cương
• Nâng cao chất lượng thực hành vật lí đại cương
• Thí nghiệm vật lí trong trường phổ thông
• Mô hình Vật lí dạy học Điện từ
• Cách làm dụng cụ thí nghiệm Vật lí
• Vật lí lớp 9
• Thí nghiệm dòng điện xoay chiều
• Thí nghiệm lực điện từ
• Vật lí phổ thông
• Nghiên cứu xây dựng thí nghiệm Vật lý
• Đại học Sư phạm
• Phương pháp dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí
• Thí nghiệm tự tạo trong Vật lí
• Các loại thí nghiệm trong dạy học Vật lí
• Chuyển động của vật rắn
• Sử dụng bài tập thí nghiệm
• Bài tập thí nghiệm
• Bài tập thí nghiệm Vật lí
• Quá trình dạy học Vật lí
• Vai trò phát triển nhận thức
• Thực hành Vật lý THPT
• Tổ chức dạy thí nghiệm thực hành
• Thí nghiệm thực hành Vật lí
• Thí nghiệm Vật lý
• Thực hành Vật lý
• Ôn tập Vật lý THPT
• Ứng dụng Moodle
• Khóa luận tốt nghiệp Sư phạm Vật lí
• Thí nghiệm thực hành Vật lí lớp 10
• Vật lí lớp 10 Nâng cao
• Cấu trúc chương trình vật lí 10
• Thực trạng dạy học Vật lí 10
• Bài thí nghiệm Vật lí
• Soạn thảo hệ thống BTTN
• Phương án xây dựng BTT
• Phương pháp dạy bài tập thí nghiệm Vật lí
• Tăng cường hứng thú học tập
• Hứng thú học tập
• Thí nghiệm giáo khoa
• Thí nghiệm tự tạo
• Thí nghiệm trên máy vi tính
• Thiết kế thí nghiệm Vật lí 9
• Phần mềm Crcodile Physics 605
• Phần mềm Microsoft Office PowerPoint
• Giảng dạy Vật lí lớp 9
• Thí nghiệm
• Chất khí
• Định luật chất khí
• Vật lí 10
• Thiết bị thí nghiệm
• Chương trình Vật lí lớp 10
• Phương pháp thực nghiệm vào dạy học
• Vận dụng phương pháp thực nghiệm dạy học
• Động lực học chất điểm
• Dạy học Động lực học chất điểm
• Dạy học Vật lí lớp 10
• Thí nghiệm mô phỏng Vật lí
• Xây dựng thiết bị thí nghiệm
• Sử dụng thiết bị thí nghiệm
• Năng lực thực nghiệm
• Nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
• Thí nghiệm vật lí phần nhiệt học
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lý 6
• Quan sát thí nghiệm môn Vật lí lớp 6
• Cách lắp ráp thí nghiệm môn Vật lí lớp 6
• dạy học trải nghiệm
• Tổ chức dạy học vật lí
• Thí nghiệm tự tạo trong dạy học Vật lí
• Vai trò của thí nghiệm tự tạo
• Xây dựng chủ đề dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí lớp 11
• Hoạt động dạy học phần quang hình
• Bài tập thí nghiệm Vật lí 11
• Vi điều khiển
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Vi điều khiển PIC 16F877A
• Thí nghiệm cơ học
• Thí nghiệm kiểm chứng
• Sáng kiến kinh nghiệm Vật lí
• Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
• Tự làm thí nghiệm hóa học
• Sự cân bằng của một vật
• Phương pháp giảng dạy Vật lí
• luận văn
• tư duy vật lí
• phát triển tư duy
• thao tác tư duy
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Nâng cao chất lượng dạy học Vật lí
• Mô hình thí nghiệm vật lí
• Chương trình Vật lí phổ thông
• Khóa luận tốt nghiệp đại học
• Thí nghiệm vật lí gắn kết cuộc sống
• Chương trình dạy học phần Nhiệt học
• Phương pháp dạy học Vật lí 10
• Kỹ năng thực hành thí nghiệm Vật lí
• Hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm
• Vai trò của thực hành thí nghiệm Vật lý phổ thông
• Dạy học Vật lý
• Chất lượng dạy học vật lý ở trường phổ thông
• Xây dựng đường cong hiệu suất
• Hệ phổ kế gamma
• Phòng thí nghiệm vật lí hạt nhân
• Đại học Sư phạm TP
• HCM
• Phòng thí nghiệm
• Vật lí hạt nhân
• Dạy học khám phá
• Sinh viên sư phạm Vật lí
• Vật lí đại cương