Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Tài liệu HOT
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Tài nguyên giáo dục mở - Vai trò và tiềm năng phát triển
TAILIEUCHUNG - Tài nguyên giáo dục mở - Vai trò và tiềm năng phát triển
Bài viết tiến hành tìm hiểu việc triển khai OER tại một số cơ sở giáo dục trên thế giới; tài nguyên giáo dục mở - giải pháp hữu ích phục vụ đào tạo trực tuyến. | NHÌN RA THẾ GIỚI TÀI NGUYÊN GIÁO DỤC MỞ - VAI TRÒ VÀ TIỀM NĂNG PHÁT TRIỂN Tài nguyên giáo dục mở Open Educational - Các chương trình chiến lược liên quan Resources - OER là nguồn tài nguyên học tập đến giảng viên trong việc phát triển và sử miễn phí có sẵn trên internet. OER được cấp dụng OER giấy phép công khai hoặc trong phạm vi công - Lợi ích của OER đối với việc học tập của cộng và cho phép sử dụng hoặc tái sử dụng sinh viên và hiệu quả trong việc giảng dạy miễn phí. OER có thể tồn tại ở nhiều định dạng - Những kết quả mang lại cho cơ quan tổ khác nhau như văn bản âm thanh video đa chức từ việc tích hợp OER. phương tiện hay siêu phương tiện hoặc kết hợp của nhiều định dạng. Chúng có thể được Hình thức điều tra được tiến hành theo xây dựng dựa trên cơ sở một vấn đề học tập phương thức gửi câu hỏi tập trung vào năm đơn lẻ một bài học một chuỗi các bài học phương diện chính toàn bộ khóa học hay thậm chí toàn bộ một - Cơ hội Vì sao họ quyết định triển khai OER chương trình học. Mặc dù OER có thể khác - Đổi mới Họ đã triển khai như thế nào nhau về định dạng cấu trúc hay cách tiếp cận - Lợi ích Những kết quả thu nhận được là gì song chúng có chung một điểm là tính mở 2 . - Thách thức Những vấn đề phải đối mặt 1. Tìm hiểu việc triển khai OER tại một số trong quá trình thực hiện cơ sở giáo dục trên thế giới - Tiềm năng Tiềm năng mà họ nhận thấy Hiện nay trên thế giới nhiều cơ quan tổ khi thực hiện dự án chức ở các lĩnh vực liên quan đang trong quá Cơ hội trình xem xét và triển khai OER. Năm 2019 tại Canada một báo cáo điều tra nghiên cứu về Hơn một nửa 7 13 cơ quan tổ chức cho tác động của việc triển khai OER tại một số cơ biết cơ hội để triển khai OER được thúc đẩy quan tổ chức đã được thực hiện. Cuộc điều tra nhờ các yếu tố hỗ trợ từ bên ngoài. Các cơ đã được tiến hành ở 13 cơ quan tổ chức trên thế quan tổ chức này đều cho rằng việc đảm bảo giới bao gồm 3 trường cao đẳng công cộng và cung cấp nguồn học liệu có chất lượng là yếu 1 trường đại học ở Hoa Kỳ 3 trường đại
Việt Hoàng
96
4
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Luật giáo dục song hành cùng quá trình xây dựng và khai thác tài nguyên giáo dục mở
9
68
3
Hướng dẫn về nguồn tài nguyên Giáo dục mở (OER) trong Giáo dục Đại học
28
102
1
Phát triển giáo dục mở và tài nguyên giáo dục mở - Một phương thức bảo đảm quyền tiếp cận, thụ hưởng giáo dục đại học
21
53
3
Xây dựng và khai thác tài nguyên giáo dục mở trong bối cảnh của giáo dục mở và chuyển đổi số
6
62
3
Cấp phép sử dụng tài nguyên giáo dục mở - Tiếp cận từ pháp luật về quyền tác giả
18
62
3
Đề xuất chính sách và tổ chức thực hiện việc phát triển tài nguyên giáo dục mở cho giáo dục đại học Việt Nam
19
56
3
Xây dựng và khai thác tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học
12
60
3
Các dự án phát triển và sử dụng tài nguyên giáo dục mở, dữ liệu nghiên cứu mở tại trường đại học RMIT Úc và RMIT Việt Nam
15
56
3
Vài suy nghĩ về cơ sở lý luận của giáo dục mở và tính mở cho giáo dục đại học
14
68
3
Xây dựng và khai thác tài nguyên giáo dục mở tại trường Cao đẳng Nghề Đà Nẵng hiện nay
10
49
3
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461949
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
23131
64
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10988
531
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10185
451
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9572
106
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8394
1136
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8278
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7896
2234
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6837
256
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6139
1488
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Tài nguyên giáo dục mở
Giáo dục trên thế giới
Đào tạo trực tuyến
Triển khai tài nguyên giáo dục mở
Phát triển đào tạo trực tuyến
Luật giáo dục
Khai thác tài nguyên giáo dục mở
Quá trình xay dựng tài nguyên giáo dục mở
Nâng cao chất lượng giáo dục mở
Hệ thống tài nguyên giáo dục mở
Giáo dục mở
Nguồn tài nguyên Giáo dục mở
Giáo dục Đại học
Sử dụng tài nguyên giáo dục
Tiến chất lượng chương trình Giáo dục mở
Phát triển tài nguyên giáo dục mở
Quyền tiếp cận giáo dục đại học
Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
Tài nguyên giáo dục mở
Bối cảnh chuyển đổi số
Xây dựng tài nguyên giáo dục mở
Hiện đại hóa giáo dục và đào tạo
Cấp phép sử dụng tài nguyên giáo dục mở
Quyền tác giả
Sáng kiến truy cập mở Budapest
Chính sách phát triển tài nguyên giáo dục mở
Xây dựng nguồn tài nguyên giáo dục mở
Môi trường giáo dục đại học
Kinh phí bổ sung tài liệu
Hoạt động giáo dục đại học
Giáo dục chất lượng cao
Đối thoại liên văn hóa
Dự án phát triển tài nguyên giáo dục mở
Sử dụng tài nguyên giáo dục mở
Dữ liệu nghiên cứu mở
Diễn đàn trao đổi kinh nghiệm giảng dạy
Cơ sở lý luận của giáo dục mở
Tính mở của giáo dục đại học
Đổi mới giáo dục và đào tạo Việt Nam
Hệ thống giáo dục và đào tạo quốc dân
Xây dung nền giáo dục theo hướng mở
Trường Cao đẳng Nghề Đà Nẵng
Nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp
Mô hình truy cập mở
Nâng cao chất lượng giáo dục
Hệ thống giáo dục
Nguyên tắc giáo dục
Ngân sách cho giáo dục
Tổ chức hệ thống giáo dục
Pháp lý trong quyền sở hữu trí tuệ
Hệ thống giáo dục quốc dân
Truy cập mở
Trường Đại học
Giáo dục Đại học Việt Nam
Chuyển đổi hệ thông giáo dục
Xây dựng website giáo dục mở
Cách mạng khoa học công nghệ 4 0
Thị trường lao động
Phát triển nền giáo dục mở
Cách mạng công nghiệp 4 0
Cải thiện môi trường giáo dục
Tài nguyên giáo dục mở (OER)
Quản lý tài nguyên giáo dục mở
Mô hình quản lý tài nguyên giáo dục mở
Mô hình học liệu mở
Mô hình khai thác OER
Quản lý vòng đời sản phẩm
Dữ liệu mở
Hệ thống mở trong giáo dục
Dữ liệu mở của chính phủ
Sản xuất tài nguyên giáo dục mở
Phương pháp giảng dạy đại học
Thư viện số
Khóa học trực tuyến đại chúng
Phần mềm nguồn mở
Đổi mới giáo dục đại học
Học tập suốt đời Thư viện đại học
Đổi mới giáo dục
Chất lượng giáo dục đào tạo
Nền tảng giáo dục mở
Phát triển OER trong dạy và học
Khoa học giáo dục
Quản lý giáo dục
Hệ sinh thái giáo dục
Khóa học trực tuyến mở đại chúng
Thư viện đại học
Tài nguyên giáo dục mở cấp quốc gia
Hệ thống OER Quốc gia
Xây dựng và khai thác OER
Chia sẻ tri thức
Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo
Chất lượng nghiên cứu khoa học
Chất lượng giáo dục nghề nghiệp
Đổi mới giáo dục – đào tạo
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đánh giá hao mòn và độ tin cậy của chi tiết và kết cấu trên đầu máy diezel part 3
12
324
0
22-05-2024
Động cơ đốt trong và máy kéo công nghiêp tập 1 part 7
23
268
0
22-05-2024
Bơm máy nén quạt trong công nghiệp part 8
20
208
2
22-05-2024
Công nghiệp gang thép Việt Nam : Một giai đoạn phát triển và chuyển đổi chính sách mới part 5
6
205
0
22-05-2024
Đề tài: Tìm hiểu một số yêu cầu đặt ra với một phòng thu âm, để đảm bảo chất lượng âm thanh trong sản phẩm đa phương tiện
8
171
1
22-05-2024
Giáo trình CẤU TRÚC DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬT - Chương 1
5
141
0
22-05-2024
QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG KHÔNG KHÍ
75
145
0
22-05-2024
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM CAITA part 9
18
137
0
22-05-2024
MẪU CHỨNG CHỈ QUẢN LÝ VŨ KHÍ, VẬT LIỆU NỔ, CCHT
1
128
0
22-05-2024
Báo cáo khoa học: " Biogeography of Matsucoccus josephi Bodenheimer et Harpaz in Crete and mainland Greece"
6
89
0
22-05-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7896
2234
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6139
1488
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3788
1255
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5426
1140
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8394
1136
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3552
656
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3759
544
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10988
531
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4171
523
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4192
483
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.