TAILIEUCHUNG - swwwwwwwwwwwwwwwwwCô lập một số hợp chất phenolic từ cao acetone thô của loài địa y parmotrema tsavoense

Cô lập một số hợp chất phenolic từ cao acetone thô của loài địa y parmotrema tsavoense | swwwwwwwwwwwwwwwwwCô lập một số hợp chất phenolic từ cao acetone thô của loài địa y parmotrema tsavoense Kỉ yếu Hội nghị sinh viên NCKH KHẢO SÁT MỘT SỐ QUY TRÌNH PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÓA HỌC TRONG HỌC PHẦN THỰC HÀNH PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG Nguyễn Thanh Thơi Trần Thị Thúy Vy Huỳnh Văn Hiền Phan Thị Ngọc Trinh Lê Phạm Hữu Tâm Sinh viên năm 3 Khoa Hóa học GVHD ThS Nguyễn Thị Tuyết Nhung 1. Giới thiệu Học phần Thực hành Hóa Phân tích 1 và Thực hành Hóa Phân tích 2 đang áp dụng tại Khoa Hóa học bao gồm các thí nghiệm có nhiệm vụ minh họa lí thuyết Hóa Phân tích rất tốt. Trong các thí nghiệm này đối tượng phân tích là các mẫu dung dịch được phòng thí nghiệm chuẩn bị sẵn có nền mẫu ít phức tạp. Khi tiến hành phân tích sinh viên không cần tìm hiểu và thực nghiệm về quy trình xử lí mẫu. Điều này hoàn toàn khác với yêu cầu thực tế ở các cơ sở sản xuất các nhà máy và phòng thí nghiệm nơi mẫu phân tích có thành phần đa dạng và phức tạp như mẫu thực phẩm mẫu môi trường mẫu quặng kim loại. Trong thời gian qua sinh viên đi thực tập hoặc đi làm sau khi tốt nghiệp đã gặp nhiều khó khăn khi lần đầu làm quen với các giai đoạn xử lí mẫu thực tế để đưa mẫu về dạng có thể phân tích định lượng. Đáp ứng yêu cầu cấp thiết đó Bộ môn Hóa Phân tích Khoa Hóa học đã xây dựng đề cương học phần Thực hành Phân tích định lượng áp dụng từ khóa sinh viên K42. Học phần này nghiên cứu các phương pháp phân tích định lượng bằng phương pháp hóa học bao gồm phân tích khối lượng và phân tích thể tích áp dụng cho mẫu thực tế. Tuy nhiên vẫn chưa có một khảo sát hoàn chỉnh về hiệu quả của quy trình phân tích điều kiện hóa chất dụng cụ cần thiết và tài liệu hướng dẫn thực hành các bài thí nghiệm trong học phần này. Trong nghiên cứu này chúng tôi tiến hành khảo sát 10 quy trình phân tích định lượng bằng phương pháp hóa học và bước đầu soạn thảo tài liệu hướng dẫn thực hành các bài thí nghiệm trong học phần Thực hành Phân tích định lượng theo hướng cập nhật hiện đại và đáp ứng yêu cầu của xã hội.

• Tâm lý học
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Địa y parmotrema tsavoense
• Hợp chất phenolic
• Cao acetone thô
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Sinh viên khoa học xã hội và nhân văn
• Nhận thức của sinh viên về nghiên cứu khoa học
• Quá trình nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Rèn luyện kỹ năng nghiên cứu cho sinh viên
• Nghiên cứu khoa học
• Sinh viên nghiên cứu khoa học
• Lợi ích sinh viên nghiên cứu khoa học
• Mục đích sinh viên nghiên cứu khoa học
• Phong trào sinh viên nghiên cứu khoa học
• Khoa Thư viện Thông tin
• Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Hứng thú nghiên cứu khoa học cho sinh viên
• Năng lực tư duy độc lập của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học đối với sinh viên sư phạm
• Năng lực tự học của sinh viên
• Phong trào nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Vai trò của nghiên cứu khoa học
• Kinh phí nghiên cứu khoa học
• Vai trò của giảng viên
• Sinh viên Khoa ngoại ngữ
• Hướng dẫn sinh viên nghiên cứu khoa học
• Rủi ro trong nghiên cứu khoa học
• Bài thuyết trình nghiên cứu khoa học
• Vai trò nghiên cứu khoa học
• Kiểm soát rủi ro nghiên cứu khoa học
• Sinh viên với nghiên cứu khoa học
• Giảng viên với nghiên cứu khoa học
• Khả năng tham gia nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Sinh viên HUTECH
• Thực trạng tính tích cực nghiên cứu khoa học
• Tính tích cực nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Biểu hiện tính tự giác trong nghiên cứu khoa học
• Ý chí trong hoạt động nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Hoạt động khoa học công nghệ
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Chính sách nghiên cứu khoa học cho sinh viên
• Quản lý nghiên cứu khoa học
• Vận động sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học
• Tập huấn kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Sinh viên Đại học Sư phạm Hà Nội
• Mức độ nghiên cứu khoa học
• Khả năng nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Sinh viên sư phạm
• Nâng cao kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học cho sinh viên
• Sinh viên năm thứ 2 tại khoa Pháp
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học
• Sinh viên khoa tiếng Pháp
• Đại học sư phạm
• Hứng thú của sinh viên
• Động cơ của nghiên cứu
• Nghiên cứu khoa học Giáo dục thể chất
• Tố chất thể lực trong môn Cầu lông
• Chuyên sâu cầu lông
• Sinh viên khoa Giáo dục thể chất
• Đề cương nghiên cứu khoa học sinh viên
• Học tiếng anh
• Sinh viên đại học mở
• Thời kì hội nhập quốc tế
• Thực trạng nhận thức của sinh viên
• Hình thức hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kích thích tư duy sáng tạo cho sinh viên
• Nghiên cứu khoa học thể dục thể thao
• Sinh viên ngành kinh tế
• Sản phẩm nghiên cứu khoa học
• Rèn luyện kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu của sinh viên Sư phạm
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học Giáo dục
• Bài viết nghiên cứu khoa học
• Hiệu quả nghiên cứu khoa học
• Đại học Sư phạm Hà Nội
• Học chế tín chỉ
• Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương
• Hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Nâng cao nhận thức sinh viên về nghiên cứu khoa học
• Quy trình rèn luyện kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tâm lý học hiện đại
• Sự hình thành kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Động cơ học tập của sinh viên
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu động cơ học tập
• Nhận thức của sinh viên sư phạm
• Giáo dục nhận thức cho sinh viên
• Sinh viên khoa Sư phạm
• Quyền tác giả trong nghiên cứu khoa học
• Vi phạm bản quyền trong nghiên cứu khoa học