Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Tài liệu HOT
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Một số hoạt động phát triển tư duy phản biện trong dạy học học phần “Giao thoa văn hóa”
TAILIEUCHUNG - Một số hoạt động phát triển tư duy phản biện trong dạy học học phần “Giao thoa văn hóa”
Bài viết trình bày một số khái niệm về tư duy phản biện, tầm quan trọng của nó cũng như đề xuất một số hoạt động phát triển tư duy phản biện áp dụng trong dạy học học phần “Giao thoa văn hóa”. | Một số hoạt động phát triển tư duy phản biện trong dạy học học phần Giao thoa văn hóa VJE Tạp chí Giáo dục Số 474 Kì 2 - 3 2020 tr 52-55 MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN GIAO THOA VĂN HÓA Đỗ Thị Phương Mai - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Ngày nhận bài 02 02 2020 ngày sửa chữa 18 02 2020 ngày duyệt đăng 20 02 2020. Abstract In recent years critical thinking skill is one of the skills that is focused on developing in the Vietnamese education system in order to equip learners with the necessary competencies in the process of development and integration with the world. However the fact is that not all teachers or students can fully understand critical thinking its importance in education as well as activities to develop critical thinking for learners. This article discusses different viewpoints of critical thinking its roles and then proposes some activities used to integrate critical thinking skills in teaching Cross-cultural communication module. Keywords Critical thinking Cross-cultural communication teaching and learning. 1. Mở đầu gồm nghiên cứu của Duron Limbach và Waugh 2006 Việc phát triển kĩ năng tư duy phản biện TDPB đã Yue và Ning 2015 hay nghiên cứu của Sobkowiak và đang được ưu tiên trong giảng dạy tại Việt Nam trong 2016 6 7 8 . Các nghiên cứu này tập trung vào những năm gần đây. Đặc biệt quá trình giáo dục đại học việc phát triển kĩ năng TDPB nói chung hoặc kĩ năng và sau đại học đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc TDPB kết hợp với kĩ năng liên văn hóa. Tuy nhiên việc phát triển tư duy độc lập kĩ năng sáng tạo cũng như khả phát triển TDPB trong môi trường giáo dục Việt Nam năng linh hoạt của người học trong môi trường đa văn còn gặp nhiều khó khăn. hóa. Kĩ năng TDPB được các nhà nghiên cứu như Bài viết trình bày một số khái niệm về TDPB tầm Davidson 1998 Connolly 2000 hay Sun 2011 1 quan trọng của nó cũng như đề xuất một số hoạt động 2 3 nhấn mạnh là một năng lực quan trọng của phát triển TDPB áp dụng trong dạy học .
Thanh Toàn
139
4
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Một số hoạt động phát triển tư duy phản biện trong dạy học học phần “Giao thoa văn hóa”
4
111
2
Thiết kế các dạng bài tập nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh tiểu học
5
182
0
Tổ chức hoạt động nhận thức nhằm phát triển tư duy trực giác cho học sinh trong dạy học Hình học ở trường phổ thông
6
96
1
Một số nhân tố ảnh hưởng đến nỗ lực học tập của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Tp HCM
12
499
1
Phương pháp dạy toán ở trường phổ thông nhằm phát triển tư duy học sinh (Tái bản lần thứ 2): Phần 2
60
1
1
Rèn tư duy phê phán cho học sinh thông qua hoạt động giải bài tập thí nghiệm trong dạy học vật lí ở trường phổ thông
8
55
1
Phát triển tư duy sáng tạo cho sinh viên sư phạm toán thông qua hoạt động tái khám phá định lí cosin cho tứ diện
9
77
0
Một số biện pháp rèn luyện thao tác tư duy cho trẻ 5- 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với hình dạng
5
95
2
Thiết kế hoạt động dạy học chủ đề Giới hạn theo hướng phát triển tư duy bậc cao cho học sinh trung học phổ thông
6
39
1
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Phát triển hoạt động kinh doanh thẻ tại ngân hàng đầu tư và phát triển Việt Nam
114
32
1
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461991
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
23347
68
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11034
533
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10247
453
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9593
106
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8466
1139
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8313
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7904
2239
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6892
257
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6328
1532
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Hoạt động phát triển tư duy phản biện
Tư duy phản biện
Tư duy phản biện trong dạy học
Học phần Giao thoa văn hóa
Phát triển tư duy phản biện cho người học
Tư duy phản biện của học sinh
Mức độ tư duy phản biện của học sinh
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh tiểu học
Hoạt động giáo dục tư duy phản biện
Tư duy phản biện ở bậc tiểu học
Vật liệu rời
Phát triển thể chất và trí tuệ
Chương trình giáo dục mầm non
Phân loại vật liệu rời
Phát triển tư duy phản biện
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
Phương pháp dạy học môn Toán
Đặc điểm của người có tư duy phản biện
Năng lực tư duy phản biện trong toán học
Tạp chí Khoa học
Phương pháp giáo dục phản biện
Công tác giáo dục ngoại ngữ
Phương pháp dạy và học tiếng Anh
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Gia đình vui nhộn
4
333
1
03-06-2024
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Đề tài: Ôn xác định vị trí trên – dưới, trước- sau của đối tượng khác.
8
389
3
03-06-2024
Đánh giá hao mòn và độ tin cậy của chi tiết và kết cấu trên đầu máy diezel part 3
12
329
0
03-06-2024
Động cơ đốt trong và máy kéo công nghiêp tập 1 part 7
23
273
0
03-06-2024
Sáng tạo trong thuật toán và lập trình với ngôn ngữ Pascal và C# Tập 2 - Chương 4
47
270
1
03-06-2024
Trading Strategies Profit Making Techniques For Stock_3
23
208
1
03-06-2024
B2B Content Marketing: 2012 Benchmarks, Budgets & Trends
17
154
0
03-06-2024
Đóng mới oto 8 chỗ ngồi part 9
10
137
0
03-06-2024
XỬ TRÍ CHẤN THƯƠNG SỌ NÃO KÍN
1
130
1
03-06-2024
Data Structures and Algorithms - Chapter 8: Heaps
41
136
0
03-06-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7904
2239
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6328
1532
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3896
1281
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5511
1148
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8466
1139
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3585
658
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3786
570
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11034
533
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4229
527
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4238
483
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.