TAILIEUCHUNG - SKKN: Giải pháp tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học ở trường Tiểu học

Mục tiêu của đề tài là đưa ra những giải pháp nhằm giúp đỡ cán bộ quản lý, giáo viên tin tưởng vào sinh hoạt chuyên môn và biết cách tổ chức sinh hoạt chuyên môn hiệu quả, từ đó có thể nâng cao năng lực chuyên môn cho giáo viên. | SKKN Giải pháp tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học ở trường Tiểu học Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018 2019 I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài. Trong hệ thống giáo dục quốc dân tiểu học là bậc học có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bậc học nền tảng đặt nền móng cho sự phát triển toàn diện của học sinh. Những năm gần đây sự nghiệp giáo dục đào tạo ở Việt nam là vấn đề được xã hội rất quan tâm. Nghị quyết Đại Hội Đảng toàn quốc lần thứ XI chỉ rõ mục tiêu giáo dục đào tạo trong giai đoạn hiện nay là đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đào tạo. Thực hiện đồng bộ các giải pháp phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục. Đổi mới chương trình nội dung phương pháp dạy và học phương pháp thi kiểm tra theo hướng hiện đại nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện đặc biệt coi trọng giáo dục lý tưởng giáo dục truyền thống lịch sử cách mạng đạo đức lối sống năng lực sáng tạo kỹ năng thực hành tác phong công nghiệp ý thức trách nhiệm xã hội. Như vậy để thực hiện đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đào tạo phải nói đến vai trò rất quan trọng có ý nghĩa quyết định chính là đội ngũ giáo viên. Vậy muốn bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đạt hiệu quả nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ các hoạt động ở trường học nói chung và trường Tiểu học bậc học nền tảng thì việc nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn là tất yếu. Công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên có tầm quan trọng chiến lược có tính chất quyết định chất lượng giáo dục và dạy học trong nhà trường bởi lẽ lao động sư phạm là lao động sáng tạo đòi hỏi người giáo viên phải có kiến thức chuyên sâu và toàn diện luôn bổ sung cái mới nhằm hoàn thiện nghệ thuật sư phạm. Tính đa dạng phức tạp của hoạt động giảng dạy giáo dục đòi hỏi người lãnh đạo nhà trường phải thường xuyên chú ý đến việc bồi dưỡng nâng cao trình độ lý luận và nghiệp vụ của giáo viên. Một trong những hình thức bồi dưỡng đội ngũ giáo viên thì hình thức bồi dưỡng Họ và tên Nguyễn Thị Mùi Đơn vị công tác Trường TH số 2 An Thủy Sáng kiến kinh nghiệm năm .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm TH
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Giải pháp tổ chức sinh hoạt chuyên môn
• Trường TH số 2 An Thủy
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4