TAILIEUCHUNG - Giáo dục bệnh nhân và gia đình (PFE)

Giáo dục bệnh nhân và gia đình giúp bệnh nhân tham gia tốt hơn vào việc chăm sóc và đưa ra quyết định chăm sóc được thông báo. Nhiều nhân viên khác nhau trong tổ chức giáo dục bệnh nhân và gia đình. Giáo dục diễn ra khi bệnh nhân tương tác với bác sĩ hoặc nhân viên điều dưỡng. Những người khác cung cấp giáo dục khi họ cung cấp các dịch vụ cụ thể chẳng hạn như phục hồi chức năng hoặc liệu pháp dinh dưỡng (xem Thuật Từ) hoặc chuẩn bị bệnh nhân cho xuất viện và chăm sóc tiếp theo. Bởi vì nhiều nhân viên giáo dục bệnh nhân và gia đình, điều quan trọng là các nhân viên điều phối các hoạt động của họ và tập trung vào những bệnh nhân nào cần học hỏi. | Giáo dục bệnh nhân và gia đình (PFE) Bệnh Viện Đại Học Y Dược TpHCM –Lưu hành nội bộ Giáo Dục Bệnh Nhân và Gia Đình (PFE) Tổng Quan Giáo dục bệnh nhân và gia đình giúp bệnh nhân tham gia tốt hơn vào việc chăm sóc và đưa ra quyết định chăm sóc được thông báo. Nhiều nhân viên khác nhau trong tổ chức giáo dục bệnh nhân và gia đình. Giáo dục diễn ra khi bệnh nhân tương tác với bác sĩ hoặc nhân viên điều dưỡng. Những người khác cung cấp giáo dục khi họ cung cấp các dịch vụ cụ thể chẳng hạn như phục hồi chức năng hoặc liệu pháp dinh dưỡng (xem Thuật Từ) hoặc chuẩn bị bệnh nhân cho xuất viện và chăm sóc tiếp theo. Bởi vì nhiều nhân viên giáo dục bệnh nhân và gia đình, điều quan trọng là các nhân viên điều phối các hoạt động của họ và tập trung vào những bệnh nhân nào cần học hỏi. Do đó giáo dục hiệu quả bắt đầu với một cuộc đánh giá bệnh nhân và các nhu cầu học tập của gia đình. Việc đánh giá này xác định không chỉ những nhu cầu nào sẽ được học mà còn việc học tập có thể diễn ra tốt nhất như thế nào. Việc học hiệu quả nhất khi nó phù hợp với các sở thích học tập, các giá trị văn hóa và tôn giáo, và các kỹ năng đọc và ngôn ngữ của một cá nhân, cũng như khi nó diễn ra vào các thời điểm phù hợp trong qui trình chăm sóc. Giáo dục bao gồm vừa kiến thức cần trong qui trình chăm sóc vừa kiến thức cần sau khi bệnh nhân được cho xuất viện đến một cơ sở chăm sóc khác hoặc về nhà. Do đó, giáo dục có thể bao gồm thông tin về các nguồn lực cộng đồng cho việc chăm sóc thêm và chăm sóc theo dõi được yêu cầu và làm thế nào để tiếp cận các dịch vụ cấp cứu nếu cần thiết. Công tác giáo dục hiệu quả trong tổ chức sử dụng các hình thức trực quan và điện tử hiện hữu và học tập từ xa và các kỹ thuật khác. Các Tiêu Chuẩn Sau đây là danh mục tất cả các tiêu chuẩn cho hoạt động này. Các tiêu chuẩn được nêu ở đây không bao gồm mục tiêu hay các yếu tố đánh giá để quí vị tiện tham khảo. Để biết thêm thông tin về các tiêu chuẩn này, vui lòng xem phần .

• Y khoa - Dược
• Giáo dục bệnh nhân
• Giáo dục bệnh nhân và gia đình
• Gia đình bệnh nhân
• Phục hồi chức năng
• Liệu pháp dinh dưỡng
• Liệu pháp giáo dục bệnh nhân
• Bài giảng Liệu pháp giáo dục bệnh nhân
• Định nghĩa giáo dục bệnh nhân
• Mục tiêu giáo dục bệnh nhân
• Quá trình giáo dục bệnh nhân
• Phương pháp giáo dục bệnh nhân
• tầm quan trọng của giáo dục bệnh nhân
• nhận thức của bệnh nhân
• cách chăm sóc bệnh nhân
• những điều bệnh nhân không thích
• Quy trình giáo dục sức khỏe
• Giáo dục sức khỏe dành cho người bệnh
• Giáo dục sức khỏe cho thân nhân người bệnh
• Giáo dục sức khỏe
• Sức khỏe cho người bệnh
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Quản lý Giáo dục
• Quản lý hoạt động Giáo dục Chính trị
• Chất lượng quản lý giáo dục
• Đổi mời giáo dục Việt Nam
• Đề tài tốt nghiệp cử nhân Điều dưỡng
• Nhu cầu thông tin xuất viện của bệnh nhân
• Bệnh nhân khoa Chấn thương chỉnh hình
• Công tác giáo dục sức khỏe bệnh nhân
• Bệnh nhân xuất viện
• Hoạt động bồi dưỡng nhân lực
• Giáo dục Y học
• Đào tạo nhân lực phòng xét nghiệm
• Tạp chí y học
• Nghiên cứu y học
• Bệnh sốt xuất huyết
• Tâm lý thân nhân bệnh nhi
• Người bệnh Gút
• Chế độ ăn uống cho người bệnh Gút
• Hành vi lối sống của bệnh nhân Gút
• Acid uric máu
• Tình trạng viêm khớp trong bệnh Gút
• Điều dưỡng nhãn khoa
• Bệnh đái tháo đường
• Bệnh võng mạc đái tháo đường
• Giáo dục đái tháo đường
• Chăm sóc mắt
• Nhân viên y tế
• Nâng cao sự hài lòng người bệnh
• Dịch bệnh Covid 19
• Hướng dẫn sử dụng thuốc
• Bệnh vẩy nến
• Bệnh da liễu
• Bệnh lý da
• Nguyên nhân bệnh vẩy nến
• Cách điều trị bệnh vẩy nến
• Tổn thương da
• Triệu chứng bệnh vẩy nến
• Đo lường kiến thức chăm sóc người bệnh
• Người bệnh có hậu môn nhân tạo
• Thực hành tự chăm sóc người bệnh
• Hậu môn nhân tạo
• Giáo trình
• Giáo án
• Giáo dục đào tạo
• Cao đẳng Đại học
• Đề cương
• Tài liệu
• Chăm sóc bệnh nhân
• chăm sóc trẻ
• các bệnh thường gặp ở trẻ
• thông tin sức khỏe
• Quy trình đánh giá kết quả thực tập
• Chất lượng đào tạo điều dưỡng
• Tài liệu hướng dẫn giảng dạy
• Hướng dẫn chương trình giảng dạy
• An toàn bệnh nhân
• Hướng dẫn cho giáo viên
• Giảng dạy về an toàn bệnh nhân
• Những nguyên tắc giáo dục cơ bản
• Ung thư học
• Bài viết về y học
• Dinh dưỡng cho bệnh nhân ung thư
• Chăm sóc bệnh nhân ung thư
• chăm sóc bệnh nhân tiểu đường
• bệnh thường gặp
• cách chăm sóc sức khỏe
• cách phòng và trị bệnh
• Bài viết về y tế
• Phòng ngừa lây nhiễm HIV AIDS
• Truyền thông giáo dục sức khỏe
• Phòng ngừa lây nhiễm HIV
• Bệnh Viện Bệnh Nhiệt Đới
• Luận văn Thạc sĩ Y học
• Y học cổ truyền
• Mô hình bệnh tật
• Chăm sóc sức khỏe nhân dân
• Phân loại bệnh tật theo ICD 10
• Giáo dục nhân cách trẻ
• nuôi dưỡng trẻ em
• chăm sóc trẻ em
• cách chăm sóc trẻ
• bệnh ở trẻ em
• xử trí trẻ bị bệnh
• Giáo dục bệnh nhân đái tháo đường
• Đái tháo đường ở Việt Nam
• Chế độ điều trị Insulin
• Tác dụng ngoài đường huyết của Insulin
• Đái tháo đường và trầm cảm
• Nhân viên y tế thôn
• Đái tháo đường
• Thực hành phòng chống bệnh tật