TAILIEUCHUNG - Phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Du lịch Nha Trang trong bối cảnh hội nhập

Bài viết trình bày thực trạng và đề xuất một số biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Du lịch Nha Trang trong bối cảnh hội nhập. | Phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Du lịch Nha Trang trong bối cảnh hội nhập VJE Tạp chí Giáo dục, Số 457 (Kì 1 - 7/2019), tr 12-17 PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH NHA TRANG TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP Nguyễn Doãn Thành - Trường Cao đẳng Du lịch Nha Trang Ngày nhận bài: 02/01/2019; ngày chỉnh sửa: 15/01/2019; ngày duyệt đăng: 18/01/2019. Abstract: In the recent years, implementing the policy of the Party and the State for Education and Training, Nha Trang Tourism College has been interested in developing the lecturers in all quantity, quality and structure. However, the way to perform this task of the college is still inadequate, that adversely affected the training quality of the college. In this article, we present the curent situation and propose some measures to develop the lecturers of Nha Trang Tourism College in the context of integration. Keywords: Current status, development, team, lecturer, travel. 1. Mở đầu triển ĐNGV tại Trường Cao đẳng Du lịch Nha Trang Đội ngũ giảng viên (ĐNGV) là một trong những nhân trong bối cảnh hội nhập, nhằm nâng cao chất lượng ĐT tố quyết định chất lượng đào tạo (ĐT) của các trường cao của Nhà trường là một việc làm cần thiết và cấp bách đẳng, đại học. Tầm quan trọng của việc phát triển ĐNGV hiện nay. Trong và ngoài nước đã có nhiều tác giả quan đáp ứng yêu cầu giáo dục (GD) trong giai đoạn mới đã được tâm nghiên cứu vấn đề này. Song, tại Trường Cao đẳng khẳng định trong nghị quyết, văn kiện các kì Đại hội Đảng, Du lịch Nha Trang từ trước đến nay chưa có tác giả nào các văn bản, chỉ thị của Đảng. Chỉ thị 40-CT/TW ngày nghiên cứu. Chính vì vậy, chúng tôi đã chọn vấn đề: 15/6/2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng (khóa IX) đã “Phát triển ĐNGV Trường Cao đẳng Du lịch Nha Trang nêu rõ: “Mục tiêu là xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ trong bối cảnh hội nhập” để nghiên cứu. quản lí (CBQL) GD được chuẩn hoá, đảm bảo chất lượng, 2. Nội dung nghiên .

• Giáo dục học
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Phát triển đội ngũ giảng viên
• Cao đẳng Du lịch Nha Trang
• Quy hoạch phát triển đội ngũ giảng viên
• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 260
• Tạp chí lí luận
• Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 248
• Giáo dục pháp luật
• Tạp chí Giáo dục số 249
• Đầu tư giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 257
• Lí luận giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 258
• Tạp chí Giáo dục số 264
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 263
• Công tác đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục số 247
• Dạy học lịch sử
• Tạp chí Giáo dục số 254
• Dạy học theo dự án
• Tạp chí Giáo dục số 256
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 265
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Tạp chí Giáo dục số 266
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục
• Công nghệ Giáo dục
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục số 5
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục năm 2014
• Phỏng vấn trong lớp học
• Cơ chế tạo động lực học tập
• Tạp chí Giáo dục số 250
• Giáo dục hướng nghiệp
• Luật Giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục số 259
• Lý luận giáo dục dạy học
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 261
• Giáo dục mầm non
• Tạp chí lí luận giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục Việt Nam