TAILIEUCHUNG - Tăng cường hoạt động của cố vấn học tập góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Đại học Thủ đô Hà Nội
Trong hình thức đào tạo theo hệ thống tín chỉ, sinh viên có quyền xây dựng kế hoạch học tập, nội dung học tập phù hợp với nhu cầu, điều kiện, hoàn cảnh và sở thích cá nhân. Tuy nhiên hiện nay quyền này chưa được thực hiện đáng kể. | Tăng cường hoạt động của cố vấn học tập góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Đại học Thủ đô Hà Nội 170 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI TĂNG CƯỜNG HOẠT ĐỘNG CỦA CỐ VẤN HỌC TẬP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI Nguyễn Văn Linh Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắt: Trong hình thức đào tạo theo hệ thống tín chỉ, sinh viên có quyền xây dựng kế hoạch học tập, nội dung học tập phù hợp với nhu cầu, điều kiện, hoàn cảnh và sở thích cá nhân. Tuy nhiên hiện nay quyền này chưa được thực hiện đáng kể. Nguyên nhân là do sinh viên chưa được hướng dẫn, tư vấn để thực hiện các quyền đó. Vì vậy cần phải nâng cao hiệu quả hoạt động của cố vấn học tập để bảo đảm quyền lợi cho sinh viên cũng như phát huy tính ưu việt của hình thức đào tạo này. Từ khoá: Cố vấn học tập, đào tạo theo hệ thống tín chỉ, qui chế đào tạo, tiến độ học tập, nội dung học tập, đăng kí học phần, rút bớt học phần, tích luỹ tín chỉ. Nhận bài ngày ; gửi phản biện, chỉnh sửa, duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả: Nguyễn Văn Linh; Email: nvlinh@ 1. MỞ ĐẦU So với hình thức đào tạo theo niên chế, hình thức đào tạo theo hệ thống tín chỉ có ưu điểm vượt trội đó là sự cá nhân hoá người học: từ nội dung học tập đến kế hoạch và hình thức học tập đều phụ thuộc vào nhu cầu, sở thích, đặc điểm của mỗi sinh viên. Cố vấn học tập (CVHT) có vai trò vô cùng quan trọng. Theo Qui chế 43/2007/QĐ BGDĐT ngày 15/8/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, cố vấn học tập là người tư vấn và hỗ trợ sinh viên phát huy tối đa khả năng học tập, lựa chọn học phần phù hợp để đáp ứng mục tiêu tốt nghiệp và khả năng tìm được việc làm thích hợp; theo dõi thành tích học tập của sinh viên nhằm giúp sinh viên điều chỉnh kịp thời hoặc đưa ra một lựa chọn đúng trong quá trình học tập; quản lí, hướng dẫn, chỉ đạo lớp được phân công phụ trách đảm bảo các quyền và nghĩa vụ của sinh viên [1]. Tính ưu việt của hình thức đào tạo .
đang nạp các trang xem trước
