TAILIEUCHUNG - Thiết kế tổ chức dạy học chủ đề STEM hệ thống cấp nước tự động đơn giản theo quy trình dạy học 6E chương trình trung học cơ sở

Giáo dục STEM là một mô hình học tập đang được khuyến khích trong chương trình giáo dục phổ thông hiện nay. Một chủ đề STEM có tác động đối với học sinh chỉ khi chủ đề được gắn liền với thực tiễn địa phương và thể hiện ý nghĩa tác động đến đời sống con người. Một trong số các lĩnh vực thực tiễn có thể đề cập và cũng thu hút được nhiều sự quan tâm hiện nay chính là khoa học robot (Robotics). Bài viết này trình bày một chủ đề STEM trong lĩnh vực các mô hình thông minh, đó là chủ đề hệ thống cung cấp nước tự động đơn giản. Chủ đề được thiết kế theo quy trình dạy học 6E, là một quy trình nhấn mạnh yếu tố thiết kế kĩ thuật trong dạy học theo định hướng STEM. | Thiết kế tổ chức dạy học chủ đề STEM hệ thống cấp nước tự động đơn giản theo quy trình dạy học 6E chương trình trung học cơ sở TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 17, Số 2 (2020): 254-269 Vol. 17, No. 2 (2020): 254-269 ISSN: 1859-3100 Website: Bài báo nghiên cứu * THIẾT KẾ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM HỆ THỐNG CẤP NƯỚC TỰ ĐỘNG ĐƠN GIẢN THEO QUY TRÌNH DẠY HỌC 6E CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC CƠ SỞ Lê Hải Mỹ Ngân*, Nguyễn Thị Minh Thảo Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh * Tác giả liên hệ: Lê Hải Mỹ Ngân – Email: nganlhm@ Ngày nhận bài: 26-11-2019; ngày nhận bài sửa: 13-12-2019; ngày duyệt đăng: 11-02-2020 TÓM TẮT Giáo dục STEM là một mô hình học tập đang được khuyến khích trong chương trình giáo dục phổ thông hiện nay. Một chủ đề STEM có tác động đối với học sinh chỉ khi chủ đề được gắn liền với thực tiễn địa phương và thể hiện ý nghĩa tác động đến đời sống con người. Một trong số các lĩnh vực thực tiễn có thể đề cập và cũng thu hút được nhiều sự quan tâm hiện nay chính là khoa học robot (Robotics). Bài viết này trình bày một chủ đề STEM trong lĩnh vực các mô hình thông minh, đó là chủ đề hệ thống cung cấp nước tự động đơn giản. Chủ đề được thiết kế theo quy trình dạy học 6E, là một quy trình nhấn mạnh yếu tố thiết kế kĩ thuật trong dạy học theo định hướng STEM. Từ khóa: quy trình dạy học 6E; giáo dục STEM; giáo dục khoa học robot; THCS 1. Giới thiệu Trong chương trình giáo dục phổ thông 2018, giáo dục STEM là một mô hình dạy học được khuyến khích thực hiện trong cả giai đoạn giáo dục cơ bản và giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp (Ministry of Education and Training, 2018). Để chuẩn bị cho việc triển khai thực hiện giáo dục STEM trong chương trình 2018, nhiều tài liệu tham khảo về chủ đề STEM đã được thiết kế và tổ chức dạy học trên cơ sở nội dung chương trình hiện hành (Nguyen, .

• Giáo dục học
• Thiết kế tổ chức dạy học
• Tổ chức dạy học chủ đề STEM
• Hệ thống cấp nước tự động
• Quy trình dạy học 6E
• Chương trình trung học cơ sở
• Chuyên đề dạy học
• Học phần tiến hóa
• Tổ chức tự học
• Rèn luyện kĩ năng tự học của học sinh
• Thiết kế chuyên đề dạy học
• Tổ chức hoạt động học tập chuyên đề
• Thiết kế module dạy học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Dạy học module
• Tổ chức dạy học theo module
• Giáo dục đại học
• Cải cách giáo dục
• Quy trình tổ chức
• Tổ chức thiết kế sơ đồ
• Sơ đồ tư duy
• Tư duy trong dạy học
• Dạy học môn Sinh học
• Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên
• Hoạt động thực hành và trải nghiệm
• Năng lực thiết kế và tổ chức
• Sinh viên ngành Giáo dục tiểu học
• Trải nghiệm trong dạy học môn Toán ở tiểu học
• Mô hình học tập trải nghiệm
• Thiết kế dạy học Xác suất thống kê
• Tổ chức dạy học Xác suất thống kê
• Sinh viên khối ngành Kinh tế
• Xác suất thống kê
• Thiết kế khóa học trực tuyến
• Tổ chức dạy học trực tuyến
• Đánh giá đào tạo trực tuyến
• Kiến trúc máy tính
• Phát triển tư duy sáng tạo của người học
• Nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Tổ chức hoạt động trải nghiệm
• Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm
• Thí nghiệm Hóa học
• Cách sử dụng thí nghiệm Hóa học
• Tổ chức hoạt động học tập tích cực
• Tổ chức học tập cho HS lớp 10
• Dạy học có sử dụng thí nghiệm
• Thiết kế thí nghiệm dạy học Hóa học
• Tổ chức dạy học hợp tác môn Toán
• Thiết kế tình huống dạy học hợp tác
• Dạy học hợp tác môn Toán
• Phương pháp giải toán
• Hoạt động trải nghiệm trong dạy học
• Dạy học hình học
• Học sinh tiểu học
• Hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Giáo dục học
• Lý thuyết môđun
• Tổ chức dạy học
• Thiết kế bài học
• Vận dụng lý thuyết môđun
• Kĩ năng tự học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Hướng dẫn học vần
• Thiết kế trò chơi dạy học
• Phương pháp dạy tiểu học
• Phương pháp dạy môn học vần
• Dạy bé học Tiếng Việt
• Phương pháp dạy học Toán lớp 5
• Nâng cao tư duy nhận thức cho học sinh
• Thiết kế hoạt động trải nghiệm
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Giáo dục trung học phổ thông
• Dạy học Lịch sử 12
• Dạy học Lịch sử ở trường phổ thông
• Thiết kế hoạt động khởi động dạy học
• Hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Tổ chứ hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Thiết kế hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Xây dựng hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Tổ chức tiết học ngoại khóa
• Dạy học ngoại khóa Hóa học
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Vật lí
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT
• Xây dựng chuyên đề dạy học
• Tổ chức dạy học tích hợp
• Kỹ thuật thiết kế bài dạy học môn Vật lí
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Lịch sử Việt Nam
• Phương pháp dạy học Lịch sử 12
• Tổ chức dạy học theo chủ đề
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn Toán
• Phương pháp dạy học Toán 11
• Thiết kế một số hoạt động trải nghiệm
• Quy trình thiết kế hoạt động trải nghiệm
• Phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm
• Khoá luận tốt nghiệp Đại học
• Phương pháp dạy học Sinh học
• Chuyên đề vệ sinh an toàn thực phẩm
• Tổ chức dạy học theo chuyên đề
• Phát triển năng lực sinh học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Thiết kế chủ đề STEM
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí 10
• Quy trình tổ chức hoạt động trải nghiệm
• Phương pháp dạy học bằng thực hành
• Hoạt động trải nghiệm
• Tạp chí Khoa học giáo dục
• Tổ chức dạy học thí nghiệm
• Chuyển hóa vật chất và năng lượng
• Chương trình Sinh học lớp 11
• Phương pháp dạy học môn Sinh học
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn lịch sử
• Phát triển năng lực học sinh
• Hoạt động dạy học
• Dạy học lịch sử
• Môn Lịch sử
• Thiết kế hoạt động dạy học môn Lịch sử
• Năng lực sáng tạo trong tạo lập văn bản