TAILIEUCHUNG - Giao tiếp
Bài viết nghiên cứu giao tiếp thông qua các nội dung: các thành phần giao tiếp, bộ phận của giao tiếp, giao tiếp phi ngôn từ, các loại giao tiếp, chức năng của giao tiếp, năng lực giao tiếp, các thành tố giao tiếp. Để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu bài viết. | Giao tiếp Tạp chí Khoa học đhqghn, ngoại ngữ, , Số 2, 2006 giao tiếp Nguyễn Quang(*) 1. Giao tiếp là gì [g] . Ta đều biết, “Giao tiếp” đã được nghiên “Giao tiếp” cũng được nghiên cứu từ cứu từ xa xưa bởi các nhà triết học, logíc rất lâu không chỉ bởi các “phương sĩ” mà học, hùng biện học (rhetoric). Bản chất và bản chất các công trình nghiên cứu của mục đích nghiên cứu của họ chủ yếu tập họ thuộc về tầm triết học, mà còn bởi các trung vào việc “mổ xẻ” giao tiếp “học sĩ” và “thuật sĩ” mà thực chất các [a] Để tìm ra mối quan hệ giữa giao công trình nghiên cứu của họ, ở các mức tiếp (chủ yếu là giao tiếp nội ngôn) với tư độ khác nhau, tỏ ra “đời thường” hơn vì duy và thực tại, chúng nhằm vào các hoạt động giao tiếp của cuộc sống thường nhật và phục vụ [b] Để phân biệt giữa giao tiếp tín cho các hoạt động cụ thể. hiệu nội/ngoại ngôn của “sinh thể có ý thức” (conscious being) - con người - với Vậy, “giao tiếp” là gì? Các định nghĩa giao tiếp tín hiệu phi ngôn của “các sinh được các nhà nghiên cứu thuộc các lĩnh thể phi ý thức” (non-conscious beings) - vực quan yếu đưa ra đều khẳng định phần còn lại của thế giới động vật, giao tiếp là một quá trình tương tác (interactional) và/hoặc xuyên tác [c] Để phát hiện ra mối quan hệ logíc (transactional). Tuy nhiên, các định nội tại của ngôn ngữ (chủ yếu là ngôn nghĩa này thường có các độ nhấn khác ngữ lời nói), nhau vào các yếu tố khác nhau. Chúng [d] Để tìm ra cái tạo nên sự mâu * Hoặc nhấn mạnh vào người nghe: thuẫn và sự hài hoà giữa tính đồng hiện phi tuyến tính của các hình ảnh vô thức, Giao tiếp hàm chỉ quá trình người ta các khái niệm tiền ngôn vô hình hài với phản hồi lại hành vi tượng trưng trực bản chất tuyến tính của ngôn ngữ, diện của những người khác. [e] Để truy nguồn khởi thủy của giao (Alder & Rodman, 1999) tiếp ngôn ngữ xét theo bản chất của * Hoặc nhấn mạnh vào cả người nói “sinh thể xã hội” (social being)-con người, và người .
đang nạp các trang xem trước
