TAILIEUCHUNG - Bất bình đẳng giới về thu nhập: Tiếp cận từ đầu tư giáo dục vào vốn con người
Bài viết tiếp cận từ quan điểm đầu tư giáo dục vào vốn con người giải thích nguồn gốc, nguyên nhân hiện tượng bất bình đẳng thu nhập theo giới. | Bất bỡnh đẳng giới về thu nhập: Tiếp cận từ đầu tư giỏo dục vào vốn con người Bất bình đẳng giới về thu nhập: Tiếp cận từ đầu t− giáo dục vào vốn con người Hoàng Bá Thịnh(*) Bất bình đẳng xã hội là một hiện tượng còn phổ biến trên phạm vi toàn cầu, với sự khác biệt về quy mô và mức độ. Có nhiều chiều cạnh về bất bình đẳng xã hội, như bất bình đẳng giữa các tầng lớp xã hội, giữa các dân tộc, giữa các vùng miền, bất bình đẳng giới, Từ quan điểm nghiên cứu giới và phát triển, bất bình đẳng giới thể hiện ở bất bình đẳng trong lĩnh vực chính trị, quản lý lãnh đạo, về quyền quyết định, trong đó bất bình đẳng về l−ơng/thu nhập giữa nam và nữ là một chỉ báo dễ thấy. Đã có nhiều cách giải thích khác nhau về bất bình đẳng về l−ơng/thu nhập theo giới (theo loại hình công việc, theo thành phần kinh tế, nơi c− trú, theo hình thức sở hữu doanh nghiệp, ). Trong bài viết, chúng tôi tiếp cận từ quan điểm đầu t− giáo dục vào vốn con người giải thích nguồn gốc/nguyên nhân hiện tượng bất bình đẳng thu nhập theo giới. I. Lý thuyết đầu t− giáo dục vào vốn con người người bao gồm những khả năng sáng 1. Khái niệm vốn con người tạo cũng như kiến thức và kỹ năng mà (Human Capital) các cá nhân đạt được trong suốt cuộc đời của họ. Thuật ngữ “vốn con người” là để Mặc dù t− t−ởng về đầu t− trong chỉ những kiến thức hữu ích và quý báu giáo dục đã có từ lâu, ít nhất từ thời mà con người đã tích luỹ được trong quá Adam Smith, nhưng khái niệm vốn con trình giáo dục và đào tạo. Định nghĩa về người được phát triển trong những vốn con người sử dụng trong bài viết là: năm 1960 bởi một nhóm các nhà kinh Những kiến thức, kỹ năng, năng lực và tế làm việc với Trường Đại học Chicago những phẩm chất của những cá nhân [Xem 5; 9, 73-134]. giúp tạo nên sự thịnh vượng của cá Vốn con người được định nghĩa là nhân, cộng đồng và xã hội.(*) “các khoản đầu t− vào giáo dục, đào tạo, y tế làm tăng năng suất lao động của cá nhân trong thị .
đang nạp các trang xem trước
