TAILIEUCHUNG - SKKN: Giải pháp rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5 trường Tiểu học Thạnh Đông A2
Mục tiêu của đề tài là tìm hiểu sâu sắc hơn về yêu cầu, nhiệm vụ của phân môn Tập làm văn lớp 5, thể loại văn miêu tả, đề xuất một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 5 luyện tập các kĩ năng viết văn miêu tả theo hướng đổi mới, phát huy được tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh,.! | Điều quyết định sự thành công của một bài văn miêu tả là nội dung bài văn nên các em phải "có cái gì để viết" mới có thể tả được. Một trong những cách để "có cái gì để viết" là quan sát. Muốn quan sát có hiệu quả, giáo viên cần phải dạy học sinh xác định mục đích quan sát, hơn thế nữa, các em phải có tấm lòng, biết yêu, biết ghét, phải có cách nghĩ, cách cảm riêng của mình. Quan sát sao cho khi làm văn phản ánh được đối tượng vừa cụ thể, chi tiết, vừa có tính khái quát. Chi tiết phải làm cho người đọc thấy được bản chất của sự vật. Vì vậy, cần dạy học sinh khi quan sát phải lựa chọn . Bài văn cần có các chi tiết cụ thể nhưng đó không phải là chi tiết rời rạc, hay mang tính liệt kê mà đó là những chi tiết lột tả được cái riêng của người và dụ tả ngoại hình của người, không nhất thiết phải tả hết cả mắt, mũi, tai, miệng, da, tóc, mà phải tập trung vào những nét nổi bật, gây ấn tượng của người đó. Thậm chí đối với những học sinh giỏi, có năng khiếu viết văn, có thể hướng dẫn học sinh cách đặc tả (quan sát và miêu tả một đặc điểm nổi bật của đối tượng mà vẫn làm nổi bật được hình ảnh của đối tượng).
đang nạp các trang xem trước
