TAILIEUCHUNG - Ảnh hưởng của “an ninh quốc phòng” và “kỹ thuật tiên tiến” đến sự phát triển của giáo dục nghề tại các nước tư bản chủ nghĩa 1950-1973

Bài viết chủ yếu chú trọng vào hai yếu tố đặc trưng nhất trong giai đoạn này là vấn đề an ninh quốc phòng và việc áp dụng những kỹ thuật tiên tiến trong sản xuất. Dưới tác động của cuộc chiến tranh Lạnh, vấn đề an ninh quốc phòng trở nên là một vấn đề quan trọng và cấp thiết không chỉ đối với Hoa Kỳ mà còn với các quốc gia TBCN khác. Song hành với nghiên cứu và chế tạo các trang thiết bị sử dụng trong việc phòng thủ quốc gia là việc đào tạo một đội ngũ lao động chuyên trách và lao động trong các ngành phụ cận. | TAÏP CHÍ PHAÙT TRIEÅN KH&CN, TAÄP 18, SOÁ X5-2015 Ảnh hưởng của “an ninh quốc phòng” và “kỹ thuật tiên tiến” đến sự phát triển của giáo dục nghề tại các nước tư bản chủ nghĩa 1950-1973 Võ Thị Hoàng Ái Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG-HCM TÓM TẮT: Trong giai đoạn 1950 - 1973 hệ thống giáo dục nghề tại các nước tư bản chủ nghĩa (TBCN) phát triển nhanh, góp phần cung cấp một nguồn lao động có tay nghề kịp thời cho sự phát triển kinh tế xã hội của các quốc gia này. Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển này của hệ thống giáo dục nghề. Bài viết chủ yếu chú trọng vào hai yếu tố đặc trưng nhất trong giai đoạn này là vấn đề an ninh quốc phòng và việc áp dụng những kỹ thuật tiên tiến trong sản xuất. Dưới tác động của cuộc chiến tranh Lạnh, vấn đề an ninh quốc phòng trở nên là một vấn đề quan trọng và cấp thiết không chỉ đối với Hoa Kỳ mà còn với các quốc gia TBCN khác. Song hành với nghiên cứu và chế tạo các trang thiết bị sử dụng trong việc phòng thủ quốc gia là việc đào tạo một đội ngũ lao động chuyên trách và lao động trong các ngành phụ cận. Điều này đã góp phần cải cách hệ thống giáo dục nghề tại các nước TBCN. Bên cạnh đó, thập niên 50, 60 của thế kỷ XX cũng đánh dấu sự phát triển không ngừng của khoa học kỹ thuật ứng dụng trong sản xuất, đòi hỏi nhu cầu đào tạo một đội ngũ lao động có đủ kiến thức chuyên môn. Đây cũng chính là một yếu tố quan trọng làm cho nền giáo dục nghề của các nước TBCN phát triển. Từ khóa: lịch sử, chủ nghĩa tư bản, giáo dục, giáo dục nghề Mở đầu Sau chiến tranh thế giới thứ II Hoa Kỳ và các nước Tư bản chủ nghĩa (TBCN) bắt đầu tiến hành đầu tư phát triển kinh tế. Trong giai đoạn này, nhân tố con người bắt đầu được xác định như một yếu tố then chốt để tạo nên sức mạnh của các quốc gia này. Chính vì vậy mà giáo dục nói chung và giáo dục nghề nói riêng tại các quốc gia này được chú trọng phát triển từ những năm 50 đến những năm 70 của thế kỷ XX. Lĩnh vực đào tạo nghề trong giai đoạn này phát triển theo chiều hướng .

• Lịch sử - Văn hoá
• An ninh quốc phòng
• Kỹ thuật tiên tiến
• Nước tư bản chủ nghĩa
• An ninh quốc phòng
• Giáo dục nghề
• Chủ nghĩa tư bản
• Quốc phòng an ninh
• Giáo dục quốc phòng an ninh
• Bài giảng Giáo dục quốc phòng an ninh
• Tăng cường quốc phòng an ninh
• Phát triển kinh tế xã hội
• Củng cố quốc phòng an ninh
• Bảo vệ an ninh quốc gia
• Bảo đảm trật tự an toàn xã hội
• An ninh quốc gia
• Đề kiểm tra Giáo dục Quốc phòng An ninh
• Giáo dục Quốc phòng An ninh lớp 10
• Kiểm tra Giáo dục Quốc phòng An ninh
• Câu hỏi Giáo dục Quốc phòng An ninh 10
• Trắc nghiệm Giáo dục Quốc phòng An ninh 10
• Giáo dục Quốc phòng An ninh 10
• Nền quốc phòng toàn dân
• An ninh nhân dân
• Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam
• Kế hoạch giảng dạy Quốc phòng An ninh
• Giảng dạy Quốc phòng An ninh
• Lồng ghép kiến thức Quốc phòng An ninh
• Nội dung tích hợp dạy Quốc phòng An ninh
• Hình thức tích hợp dạy Quốc phòng An ninh
• Đề thi Giáo dục quốc phòng
• Học phần Giáo dục quốc phòng
• Giáo dục quốc phòng an ninh 2
• Ôn thi Giáo dục quốc phòng an ninh
• Phong trào toàn dân
• Xây dựng phong trào toàn dân
• Bảo vệ an ninh tổ quốc
• Giáo dục quốc phòng
• Giáo dục an ninh
• Công tác quốc phòng an ninh
• Phòng chống chiến lược Diễn biến hòa bình
• Phòng chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường
• An ninh phi truyền thống
• Đường lối quân sự của Đảng
• Kĩ năng quân sự
• Giáo trình quốc phòng an ninh
• Kỹ năng quân sự
• Tài liệu giáo dục quốc phòng
• Giáo trình giáo dục quốc phòng
• Quốc phòng toàn dân
• Xây dựng nền quốc phòng toàn dân
• Bảo vệ an ninh quốc phòng
• Dạy học Giáo dục quốc phòng an ninh
• Thực trạng Giáo dục quốc phòng an ninh
• Nghiên cứu Dạy học
• Giải pháp Giáo dục quốc phòng an ninh
• Phương pháp dạy Giáo dục quốc phòng
• Nhận thức về Giáo dục quốc phòng
• Giáo dục quốc phòng an ninh
• Bài giảng Giáo dục quốc phòng an ninh
• Tìm hiểu Giáo dục quốc phòng an ninh
• Đường lối quân sự
• Nhà nước xã hội chủ nghĩa
• Giáo trình Giáo dục quốc phòng và an ninh
• Giáo dục quốc phòng và an ninh
• Luật giáo dục quốc phòng và an ninh
• Luật nghĩa vụ quân sự
• Kỹ thuật băng bó cấp cứu
• Phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc
• Tìm hiểu Luật giáo dục quốc phòng và an ninh
• Nguyên tắc giáo dục quốc phòng và an ninh
• Chính sách của Nhà nước
• Bồi dưỡng kiến thức quốc phòng và an ninh
• Đề thi Quốc phòng có đáp án
• Đề thi Quốc phòng
• Chất lượng giảng dạy môn giáo dục quốc phòng
• Nhiệm vụ quốc phòng an ninh
• Luật Giáo dục quốc phòng
• Đổi mới tư duy giáo dục quốc phòng
• Phương pháp giảng dạy giáo dục quốc phòng
• Bảo vệ chủ quyền biển đảo
• Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ quốc gia
• Chủ quyền lãnh thổ quốc gia
• Đường lối quốc phòng
• An ninh của Đảng Cộng sản Việt Nam
• Biện pháp xây dựng quốc phòng toàn dân
• Đặc trưng của quốc phòng toàn dân
• Đồng bào thiểu số Tây Nam bộ
• An ninh Tây Nam bộ
• Quốc phòng Tây Nam bộ
• Đảm bảo an ninh quốc phòng
• Giải pháp đảm bảo an ninh quốc phòng
• Thách thức an ninh Tây Nam bộ