Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Tài liệu HOT
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Phát triển năng lực cảm xúc - xã hội cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học môn tiếng Việt
TAILIEUCHUNG - Phát triển năng lực cảm xúc - xã hội cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học môn tiếng Việt
Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng việc phát triển năng lực cảm xúc – xã hội cho học sinh lớp 3 của 30 giáo viên tại hai trường tiểu học trên địa bàn Thừa Thiên Huế. Kết quả nghiên cứu cho thấy, đa số giáo viên tiểu học ít thấy cần thiết và cũng chưa thực sự phát triển năng lực cảm xúc – xã hội cho học sinh tiểu học. | PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CẢM XÚC – XÃ HỘI CHO HỌC SINH LỚP 3 THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT 1 TRẦN THỊ TÚ ANH 1, TRỊNH THỊ THÚY 2 Khoa Tâm lý - Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế Email: 2 Trường Tiểu học Vân An, thị xã Hương Trà, Thừa Thiên Huế Tóm tắt: Phát triển năng lực cảm xúc – xã hội cho thế hệ trẻ đang được các nhà nghiên cứu và giáo dục trên thế giới quan tâm bởi vai trò của nó đối với sức khỏe thể chất và tinh thần, sự thành công trong học tập và cuộc sống. Nhà trường cần quan tâm phát triển năng lực này cho các em ngay từ những bậc học đầu tiên (như mầm non, tiểu học). Bài báo này trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng việc phát triển năng lực cảm xúc – xã hội cho học sinh lớp 3 của 30 giáo viên tại hai trường tiểu học trên địa bàn Thừa Thiên Huế. Kết quả nghiên cứu cho thấy, đa số giáo viên tiểu học ít thấy cần thiết và cũng chưa thực sự phát triển năng lực cảm xúc – xã hội cho học sinh tiểu học. Tuy nhiên, họ cũng cho biết có thể phát triển năng lực này thông qua dạy học môn Tiếng Việt. Bài báo khuyến nghị cần quan tâm bồi dưỡng năng lực cảm xúc – xã hội cho giáo viên tiểu học và khuyến khích họ tăng cường phát triển năng lực này cho học sinh thông qua dạy học môn Tiếng Việt bởi tính phù hợp của nội dung và phương pháp dạy học. Từ khóa: Giáo viên tiểu học, Học sinh tiểu học, Năng lực cảm xúc – xã hội, Dạy học môn Tiếng Việt. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Năng lực cảm xúc – xã hội là một trong những vấn đề khá mới mẻ ở trên thế giới và ở Việt Nam, được quan tâm từ những năm cuối của thế kỷ XX. Có thể tổng hợp các nghiên cứu về năng lực cảm xúc – xã hội vào ba nhóm chính, đó là: (1) Kỹ năng sống; (2) Trí tuệ cảm xúc (Emotional Intelligence); và (3) Học tập cảm xúc – xã hội (Social – Emotional Learning, SEL). Kỹ năng sống là “năng lực tâm lý xã hội để đáp ứng và đối phó với những yêu cầu và thách thức của cuộc sống hàng ngày” [10, tr. 81]. Kỹ năng sống được đưa vào các chương trình giáo dục cho các đối tượng từ trẻ nhỏ, học sinh, sinh viên
Thanh Trung
164
10
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Quản lý việc nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Phú Giáo, Bình Dương
74
292
1
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lí công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiểu học ở huyện Mỹ Xuyên, tỉnh Sóc Trăng
107
253
10
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Thực trạng và một số giải pháp xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu học của một số trường tiểu học ở quận 4 thành phố Hồ Chí Minh
77
276
11
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn giáo viên tiểu học thuộc phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Lai Châu
28
133
3
Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học: Kinh nghiệm từ một số nước phát triển và đề xuất cho Việt Nam
5
118
3
Tiểu luận về nhân cách người giáo viên tiểu học
41
716
41
SỐ LƯỢNG XÃ VIÊN, DANH SÁCH THÀNH VIÊN
1
94
0
Báo cáo giải pháp công tác quản lý Tiểu học: Một vài giải pháp giúp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, nhân viên tại trường Tiểu học Trưng Vương
4
121
4
Tiểu luận QLNN ngạch chuyên viên: Giải quyết tình huống giáo viên không soạn bài khi lên lớp của giáo viên tại trường Tiểu học T, huyện Y, tỉnh Ninh Bình
17
1165
158
Kế hoạch chuyên đề Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học tổ chức cấp tổ năm học 2015 - 2016
14
125
0
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461915
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22905
64
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10960
531
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10149
450
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9557
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8342
1127
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8270
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7883
2224
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6780
255
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5977
1440
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Giáo viên tiểu học
Học sinh tiểu học
Năng lực cảm xúc – xã hội
Phát triển năng lực cảm xúc cho học sinh
Dạy học môn Tiếng Việt
Đội ngũ giáo viên tiểu học
Trình độ đội ngũ giáo viên tiểu học
Thực trạng trình độ giáo viên tiểu học
Nâng cao trình độ giáo viên tiểu học
Trình độ giáo viên tiểu học Phú Giáo
Quản lý giáo dục tiểu học
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
Bồi dưỡng chuyên môn giáo viên tiểu học
Quản lí bồi dưỡng giáo viên tiểu học
Giải pháp bồi dưỡng giáo viên tiểu học
Thực trạng bồi dưỡng giáo viên tiểu học
Giáo viên tiểu học Sóc Trăng
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
Xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu học
Quản lý đội ngũ giáo viên tiểu học
Thực trạng đội ngũ giáo viên tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm
Chất lượng giáo viên tiểu học
Nâng cao chất lượng giáo viên tiểu học
Quản lý giáo viên tiểu học
Biện pháp quản lý giáo viên tiểu học
Đào tạo giáo viên tiểu học
Bồi dưỡng giáo viên tiểu học
Kinh nghiệm đào tạo giáo viên tiểu học
Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
Tiểu luận nhân cách người giáo viên
Nhân cách người giáo viên tiểu học
Tìm hiểu nhân cách người giáo viên
Tự trau dồi nhân cách
Trau dồi đạo đức giáo viên tiểu học
Công tác quản lý Tiểu học
Quản lý trường tiểu học
Giáo dục tiểu học
Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
Nhân viên trường tiểu học
Tình huống giáo viên không soạn bài
Tiểu luận QLNN ngạch chuyên viên
Giáo viên tiểu học không soạn bài
Quản lý trường học
Giải quyết việc giáo viên không soạn bài
Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học
Chuyên đề bồi dưỡng giáo viên tiểu học
Bồi dưỡng giáo viên năm học 2015 2016
Quản lý giáo dục
Công tác đào tạo giáo viên tiểu học
Đổi mới đào tạo giáo viên tiểu học
Mô hình trường học mới tại Việt Nam
Tìm hiểu mô hình trường học
Quản lý đội ngũ giáo viên
Thực trạng quản lý giáo viên tiểu học
Giải pháp quản lý giáo viên tiểu học
Tiểu luận Quản lý nguồn nhân lực
Quản lý nguồn nhân lực
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
Phát triển nguồn nhân lực trong giáo dục
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
Phương pháp đổi mới quản lý giáo viên
Phương pháp bồi dưỡng giáo viên
Cách nâng cao chất lượng giáo viên
Giải pháp chỉ đạo giáo viên tiểu học
Thực tiễn chất lượng giáo viên tiểu học
Đề thi Giáo viên giỏi
Đề thi Giáo viên giỏi tiểu học
Trắc nghiệm thi Giáo viên dạy giỏi
Ôn thi Giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học
Thực trạng quản lý đào tạo giáo viên
Giải pháp quản lý đào tạo giáo viên
Quản lý đào tạo giáo viên Tân Bình
Năng lực nghề nghiệp của giáo viên tiểu học
Đánh giá năng lực nghề nghiệp của giáo viên tiểu học
Đánh giá mức độ đáp ứng của giáo viên tiểu học
Nguyên nhân hạn chế năng lực nghề nghiệp
Đề ôn thi Giáo viên giỏi cấp tiểu
Điều lệ trường tiểu học
Đánh giá năng lực giáo viên tiểu học
Xây dựng công cụ đánh giá giáo viên
Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
Đổi mới giáo dục
Phiếu đánh giá giáo viên Tiểu học
Phiếu xếp loại giáo viên Tiểu học
Mẫu đánh giá giáo viên Tiểu học
Biểu mẫu Giáo dục
Biên bản hành chính
Trình bày phiếu xếp loại giáo viên
Bồi dưỡng Tiểu học
Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên
Bài thu hoạch BDTX giáo viên Module TH35
Giáo viên chủ nhiệm tiểu học
Bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên
Bồi dưỡng giáo viên Tiểu học hạng III
Năng lực giáo viên tiểu học
Phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm dạy học Tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm đào tạo giáo viên
Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên Tiểu học
Phương pháp đào tạo giáo viên Tiểu học
Giáo viên mới vào nghề
Lí do chọn nghề giáo
Năng lực chuyên môn của giáo viên
Cách dạy học của giáo viên tiểu học mới vào nghề
Nghề nghiệp của người giáo viên
Giáo dục tiểu học hiện đại
Đề thi giáo viên dạy giỏi
Đề thi giáo viên giỏi có đáp án
Đánh giá giáo viên
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Management and Services Part 1
10
165
0
13-05-2024
Bơm máy nén quạt trong công nghiệp part 8
20
204
2
13-05-2024
Đề tài: Tìm hiểu một số yêu cầu đặt ra với một phòng thu âm, để đảm bảo chất lượng âm thanh trong sản phẩm đa phương tiện
8
166
1
13-05-2024
báo cáo hóa học:" Endoscopic decompression for intraforaminal and extraforaminal nerve root compression"
7
114
0
13-05-2024
Diseases of the Liver and Biliary System - part 1
33
134
0
13-05-2024
Data Structures and Algorithms - Chapter 9: Hashing
54
118
0
13-05-2024
MẪU GIẤY PHÉP VẬN TẢI LOẠI C
2
115
0
13-05-2024
MẪU CHỨNG CHỈ QUẢN LÝ VŨ KHÍ, VẬT LIỆU NỔ, CCHT
1
125
0
13-05-2024
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Biofertiliser inoculant technology for the growth of rice in Vietnam: Developing technical infrastructure for quality assurance and village production for farmers "
12
92
0
13-05-2024
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Field control of pest fruit flies in Vietnam "
14
121
0
13-05-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7883
2224
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5977
1440
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3780
1248
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5383
1137
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8342
1127
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3532
651
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10960
531
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3727
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4146
523
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4172
481
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.