TAILIEUCHUNG - Biến thể ngữ pháp của một số tiểu từ tình thái cuối câu trong phương ngữ Nam Bộ

Bài viết "Biến thể ngữ pháp của một số tiểu từ tình thái cuối câu trong phương ngữ Nam Bộ" trình bày về các nội dung: tiểu từ tình thái cuối câu và việc miêu tả ngữ nghĩa của chúng, biến thể ngữ pháp của một số tiểu từ tình thái cuối câu trong phương ngữ Nam Bộ. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, . | 10 NGÔN NGỮ ĐÒI SÓNG só 3 173 -2010 NGÔN NGỬ HỌC VÀ VIỆT NGỬ HỌC BIẾN THỂ NGỮ PHÁP CỦA MỘT số Tiểu TỪ TÌNH THÁI CUÒÌ CÂU TRONG PHƯƠNG NGỮ NAM BỘ TRỊNH CẨM LAN TS ĐHKHXH NV ĐHQG HN 1. Tiêu từ tình thái cuôi câu và việc miêu tà ngừ nghĩa cùa chúng Tiều từ tình thái cuối câu TTTTCC là một trong nhưng phương tiện biêu hiện tình thái quan trọng trong tiếng Việt. Trong số các loại phương tiện từ vựng de biểu hiện tình thái như các dộng từ tình thái các động từ ngữ vi các thán từ các quán ngừ tình thái. thì TTTTCC được đánh giá là có vai trò đặc biệt quan trọng dù chúng có số lượng không lớn. Chúnp là một trong nhừng tiêu chí quan trọng nhât dê phân biệt ngôn ngữ hội thoại và phi hội thoại. Trong ngôn ngừ giao tiếp thông thường có lẽ. khỏ có thê tìm thấy một câu hội thoại tiếng Việt mà văng mặt một TTTTCC nào đây. Và nếu câu nói thiếu di loại phương tiện này nhiều khi người ta phải dùng đến cà một câu. thậm chí nhiêu càu mà chưa chăc đã có thê truyền tài được hết cái ý nghía đặc biệt mà tiểu từ tình thái mang lại. Mặc dù là một loại phương tiện biểu hiện tình thái có vai trò quan trọng như vậy nhưng việc nghiên cứu loại phương tiện này trong tiếng Việt trên thực tế vần chưa tương xứng với vai trò cùa nó. Có nhiều nguyên nhân đưa đến thực tê trên đây. Nguyên nhân thứ nhất phải kê den là ảnh hưởng cùa sự dối lập rạch ròi giừa ngôn ngừ và lời nói cùa F. Saussure và sau đó là sự dối lập nũng lực ngôn ngừ và sự hành chức ngân ngữ cùa N. Chomsky. Các tiều từ tình thái một loại phương tiện để thực tại hoá câu nói bị nhìn nhận là thuộc về lời nói chứ không thuộc mô hình cấu trúc trừu tượng của câu nên không phải là dôi tượng nghiên cứu của ngôn ngữ học. Nguyên nhân thứ hai có lè chính là do tính chất phức tạp của bán thân loại phương tiện này. Đây là một lớp từ mà nội dung ý nghĩa của chúng vô cùng phức tạp. Ờ chúng luôn tồn tại nhiều nét nẹhTa có nét nghĩa năm ngay trong bàn thân tiêu từ có nét nghía hình thành do sự kết hợp tiểu từ với cà cấu trúc lại cỏ nét nghĩa do cà tình .

• Ngôn ngữ học
• Biến thể ngữ pháp của tiểu từ tình thái
• Phương ngữ Nam Bộ
• Tiểu từ tình thái cuối câu
• Phương ngữ học tiếng Việt
• Câu trong tiếng Việt
• Vai nghĩa trong câu tiếng Việt
• Cú pháp vai nghĩa trong câu tiếng Việt
• Chức năng cú pháp nghĩa câu tiếng Việt
• Vai đối thể trong câu tiếng Việt
• Vai tạo thể trong câu tiếng Việt
• Vai phương thức trong câu tiếng Việt
• Câu điều kiện trong tiếng Anh
• Câu điều kiện trong tiếng Việt
• Liên từ chính phụ
• Ngữ dụng câu điều kiện trong tiếng Anh
• Đặc điểm câu điều kiện trong tiếng Anh
• Đặc điểm câu điều kiện trong tiếng Việt
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Câu tiếng Việt
• Phụ chú trong câu tiếng Việt
• Ngữ nghĩa trong câu tiếng Việt
• Đặc điểm câu tiếng Việt
• Ngữ pháp tiếng Việt
• Học tiếng Việt
• Thực hành Tiếng Việt
• Mẫu câu tiếng Việt
• Cấu trúc của Tiếng Việt
• Thực hành mẫu câu tiếng Việt
• Đặt câu trong Tiếng Việt
• Tiếng Việt cho người nước ngoài
• Câu cảm thán
• Câu cầu khiến
• Câu nghi vấn
• Câu trần thuật
• Cấu trúc câu trong tiếng Việt
• Cấu trúc câu trong tiếng Anh
• Câu bị động trong tiếng Hán
• Tiếng Hán hiện đại
• Câu bị động trong Tiếng Việt
• Phân biệt câu bị động trong tiếng Hán
• Phương pháp học tiếng Hán
• Câu bị động tiếng Việt
• Câu chữ 被 trong tiếng trung
• Câu chữ 被
• Ngữ pháp tiếng Trung Quốc
• Ngữ pháp tiếng Trung hiện đại
• Bài giảng Tiếng việt 4 Tuần 19
• Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì
• Luyện từ và câu Tiếng Việt 4
• Luyện tập chủ ngữ trong câu
• Bài giảng điện tử Tiếng việt 4
• Bài giảng điện tử lớp 4
• Bài giảng điện tử
• So sánh đối chiếu câu hỏi
• Đối chiếu câu hỏi về mặt hình thức
• Hệ thống câu hỏi trong tiếng Pháp
• Hệ thống câu hỏi trong tiếng Việt
• Cấu trúc nghi vấn
• Dấu hiệu hình thức của câu hỏi
• Quan điểm ngữ dụng
• Câu trả lời
• Giá trị ngôn trung của câu hỏi
• Câu hỏi trong tiếng Việt
• Câu hỏi trong tiếng Pháp
• Bài giảng Tiếng việt 4 Tuần 17
• Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì
• Câu kể Ai làm gì
• Bài giảng Tiếng việt 4 Tuần 24
• Bài giảng Tiếng việt 4 Tuần 21
• Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào
• Luyện từ và câu
• Bài giảng Tiếng việt 4 Tuần 22
• Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào
• Câu kể Ai thế nào
• Giáo án Tiếng việt 4 Tuần 24
• Giáo án điện tử Tiếng việt 4
• Giáo án điện tử lớp 4
• Giáo án điện tử
• Giáo án Tiếng việt 4 Tuần 17
• Ebook Từ sai câu đến câu hay
• Từ sai câu đến câu hay
• Sai câu đến câu hay
• Cách diễn đạt câu
• Câu mơ hồ
• Cách viết dấu câu
• Lô gích trong tiếng Việt
• Tiếng Việt
• Bài giảng Tiếng Việt
• Vietnamese language
• Kỹ năng đặt câu Tiếng Việt
• Kỹ năng dùng từ Tiếng Việt
• Lỗi chính tả Tiếng Việt
• Hình thức cấu tạo từ Tiếng Việt
• Giáo án Tiếng việt 4 Tuần 25
• Chủ ngữ torng câu kể
• Bài giảng Tiếng việt 4 Tuần 25
• Phương pháp dạy học câu tiếng Việt
• Dạy học câu tiếng Việt
• Phương pháp dạy học
• Câu trong đoạn văn
• Liên kết câu
• Cấu tạo ngữ pháp tiếng Việt
• Mẫu hội thoại tiếng Việt
• Luyện nói tiếng Việt