TAILIEUCHUNG - Vai trò và những yêu cầu mới đối với cán bộ thư viện thông tin trong kỷ nguyên internet

Trên cơ sở phân tích tình hình thực tiễn hoạt động thư viện thông tin ở Việt Nam, tác giả đề xuất một số phẩm chất và năng lực mà cán bộ thư viện nên có và gợi ý nhiệm vụ đặt ra cho các cơ sở đào tạo cán bộ thư viện thông tin hiện nay. . | VAI TRÒ VÀ NHỮNG YÊU CẦU MỚI ĐỐI VỚI CÁN BỘ THƯ VIỆN THÔNG TIN TRONG KỶ NGUYÊN INTERNET NGUYỄN THỊ NGỌC MAI Tóm tắt Internet từ khi ra đời đã tác động đến mọi mặt của đời sống xã hội trong đó có nghề thư viện thông tin. Trong bài viết này tác giả nêu sự phát triển của internet cũng như ảnh hưởng của nó đến hoạt động thư viện thông tin từ đó xác định vai trò nổi bật của cán bộ thư viện trong xã hội thông tin và kỷ nguyên internet. Trên cơ sở phân tích tình hình thực tiễn hoạt động thư viện thông tin ở Việt Nam, tác giả đề xuất một số phẩm chất và năng lực mà cán bộ thư viện nên có và gợi ý nhiệm vụ đặt ra cho các cơ sở đào tạo cán bộ thư viện thông tin hiện nay. 1. Kỷ nguyên Internet Thuật ngữ “kỷ nguyên Internet” (Internet Age) đã được Bill Gates cựu Chủ tịch Tập đoàn Microsoft nhắc tới trong bài viết “Hình thành kỷ nguyên Internet” của mình năm 2000. Internet đã làm cho mọi người trên toàn thế giới có thể giao tiếp với nhau một cách hiệu quả và không tốn kém chi phí, mang lại những cơ hội mới cho hoạt động của chính phủ, hoạt động kinh doanh và giáo dục đào tạo. Mới xuất hiện ở Việt Nam khoảng hơn 10 năm trở lại đây nhưng Internet đã tạo cơ sở cho một loạt các hoạt động trong đó có đề án về chính phủ điện tử, các hoạt động và dịch vụ thương mại điện tử, học tập điện tử Tính đến năm 2007, Internet đã đi tới 100% các viện nghiên cứu, các trường đại học và cao đẳng, các bệnh viện trung ương, các tập đoàn và tổng công ty nhà nước, 98% các trường trung học phổ thông, trung học chuyên nghiệp, 92% các doanh nghiệp vừa và nhỏ, 50% các trường trung học cơ sở, bệnh viện cấp tỉnh và trở thành một phần không thể thiếu được của các cơ quan, tổ chức (10). Thống kê của Liên minh Viễn thông Quốc tế ITU cho biết hiện nay ở Việt Nam có hơn 24 triệu người dùng internet, chiếm hơn 27% dân số. Việt Nam đang giữ vị trí thứ 7 trong top các quốc gia Châu Á có số lượng người sử dụng Internet cao nhất (5). Theo nghiên cứu của các nhà khoa học tìm hiểu về cuộc cách mạng trực tuyến, khi

• Thư viện thông tin
• Cán bộ thư viện thông tin
• Ngành án Thông tin Thư viện
• Hoạt động thư viện thông tin
• Kỷ nguyên Internet
• Cán bộ thư viện
• Vấn đề đặt ra với cán bộ thư viện
• Tìm hiểu cán bộ thư viện thông tin
• Yêu cầu đối với cán bộ thư viện
• Cán bộ thư viện thông tin hiện nay
• Cán bộ thông tin thư viện
• Đào tạo cán bộ thông tin thư viện
• Thực trạng cán bộ thông tin thư viện
• Công tác đào tạo cán bộ thư viện
• Chất lượng đào tạo cán bộ thư viện
• Xu hướng đào tạo cán bộ thư viện
• Cán bộ Thông tin Thư viện
• Bồi dưỡng cán bộ Thông tin Thư viện
• Bồi dưỡng nghiệp vụ Thông tin Thư viện
• Tăng cường bồi dưỡng Thông tin Thư viện
• Hiện trạng bồi dưỡng Thông tin Thư viện
• Vấn đề cán bộ Thông tin Thư viện
• Khóa luận tốt nghiệp khoa Thư viện Thông tin
• Thư viện Thông tin
• Kĩ năng giao tiếp của cán bộ thư viện
• Kĩ năng giao tiếp
• Hoạt động thông tin – thư viện
• Đại học Hà Nội
• Đổi mới công tác thông tin thư viện
• Công tác thông tin thư viện
• Đổi mới công tác đào tạo cán bộ thư viện
• Bồi dưỡng cán bộ thư viện
• Giải pháp đổi mới hoạt động thông tin thư viện
• Công tác thông tin thư viện theo hướng xã hội hóa
• Ngành Thông tin Thư viện
• Yêu cầu đối với cán bộ thư viện thông tin
• Lao động Thông tin Thư viện
• Nhân viên thư viện
• Nhân lực thông tin thư viện
• Nguồn lực thông tin thư viện
• Nguồn nhân lực thông tin thư viện
• Nghề Thông tin thư viện
• Nguồn nhân lực thông tin thư viện Lào
• Đào tạo cán bộ thư viện thông tin
• Hiện trạng đào tạo cán bộ thư viện
• Chương trình đào tạo thư viện thông tin
• Phương thức đào tạo thư viện thông tin
• Đội ngũ cán bộ giảng dạy
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp Thông tin Thư viện
• Đặc điểm nghề nghiệp của cán bộ thư viện
• Vai trò của cán bộ thư viện
• Trung tâm thông tin thư viện trường đại học
• Người dùng tin
• Tài liệu thư viện
• Thư viện thông tin
• Năng lực thông tin
• Trung tâm Thông tin Thư viện
• Vai trò Cán bộ Thư viện
• Thư viện Đại học quốc gia Hà Nội
• Mô hình tổ chức hoạt động của thư viện
• Phương thức hoạt động của thư viện
• Giải pháp nâng cao đào tạo cán bộ thư viện
• Hoạt động thông tin thư viện theo hướng xã hội hóa
• Thông tin thư viện
• Dịch vụ thông tin thư viện
• Nhu cầu của người dùng tin
• Marketing thư viện
• Hoạt động thông tin thư viện
• Hợp tác giảng viên và cán bộ thư viện
• Dịch vụ thông tin thư viện
• Nguồn lực ngành Thông tin Thư viện
• Chương trình đào tạo Thông tin Thư viện
• Hệ thống cung cấp thông tin chọn lọc
• Nâng cao chất lượng phục vụ thông tin
• Nhu cầu thông tin của cán bộ giảng viên
• Cấu trúc nguồn tin về chuyên ngành giao thông vận tải
• Chất lượng cán bộ thông tin thư viện
• Thông tin thư viện hội nhập phát triển
• Thư viện Việt Nam
• Hội nhập và phát triển
• Trung tâm thông tin
• Thư viện số hóa tài liệu
• Kỹ năng mềm cho cán bộ Thư viện
• Bài viết Thông tin thư viện
• Nghiệp vụ thông tin thư viện
• Đại học Đà Nẵng
• Cán bộ thư viện đại học
• Thư viện đại học
• Hệ thống thông tin số
• Hành vi thông tin
• Khoa học Thông tin Thư viện
• Công tác phát triển đội ngũ cán bộ thư viện
• Sự nghiệp Thông tin Thư viện Việt Nam
• Đào tạo cán bộ thư viện
• Nguồn lực thông tin trong thư viện
• Nghiệp vụ thư viện
• Kỹ năng mềm
• Vai trò của thư viện
• Quản lý thư viện
• Giải pháp đào tạo cán bộ thư viện
• Học viện Cán bộ quản lý
• Xây dựng và đô thị
• Thư viện trường phổ thông
• Trình độ cán bộ thư viện