TAILIEUCHUNG - Cracking the toefl ibt 2008 part 21

01 course, not everyone agrees that the program's creations are aiive. One difficulty is that biologists do not even agree on the definition of life. The diversity of life on Earth constantly surprises scientists, and there are simply too many characteristics and qualities to provide one simple definition of life. | With that in mind I d like to clear up some things about that hot topic carbon dioxide. From these lines we now have the basic purpose of the lecture. Hopefully you were now on the lookout for the things the professor wanted to clear up. The professor continues to talk about two major areas. The first is in the following lines Professor How does nature control the amount of carbon dioxide floating around in the atmosphere Male Student I thought the ocean soaked it up. Professor Yes that s one way. This is the first important detail in the lecture. You may have noticed that the professor also mentioned the following Unfortunately if we re looking for a solution to carbon dioxide pollution the ocean isn t it and that s because the ocean absorbs gases from the atmosphere very very slowly. These lines have a good tone indicator unfortunately and a good transition and that s because . You should also note that the professor repeats the fact about the ocean not being suitable for absorbing carbon dioxide in the next four lines as well so you have a few opportunities to pick up this important point. The next major detail occurs here. Professor Okay so that s one way nature deals with carbon dioxide. What s the other Female Student Plants isn t it I mean plants breathe carbon dioxide the way we breathe air The professor continues with the following which you may have noted However this is the interesting part unlike the ocean green plants soak up carbon dioxide to use it to make the energy they need to live and grow. Once again the lecturer uses strong transitions such as however and tone words such as interesting part to alert you to important details. If you were able to pick up on these parts of the lecture chances are you ll be in pretty good shape for the Listening section. As we ve mentioned before you re not expected to memorize or comprehend every detail of the lecture. Here are some possible responses to the earlier questions. What is the main idea of the lecture

• TOEFL - IELTS - TOEIC
• giáo trình tiếng anh
• kỹ năng tiếng anh
• toefl toeic ielts
• Cracking the toefl ibt 2008
• part 21
• Ngữ pháp tiếng Anh
• Giáo trình ngữ pháp tiếng Anh
• Tài liệu ngữ pháp tiếng Anh
• Ngữ pháp tiếng Anh cơ bản
• Ngữ pháp tiếng Anh nâng cao
• Tổng hợp ngữ pháp tiếng Anh
• Ngữ pháp tiếng Anh toàn tập
• Ôn tập ngữ pháp tiếng Anh
• Ngữ pháp tiếng Anh cơ bản nhất
• Yêu cầu trình độ của năng lực giáo viên tiếng Anh
• Hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh
• Hình thức bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh
• Đánh giá hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh
• Chất lượng giáo viên tiếng Anh ở trường phổ thông
• Phân phối chương trình Tiếng Anh 8
• Phân phối chương trình Tiếng Anh 9
• Tiếng Anh 8
• Tiếng Anh 9
• Sách giáo khoa mới
• Chương trình Tiếng Anh 8
• Chương trình Tiếng Anh 9
• Phân phối chương trình Tiếng Anh 10
• Phân phối chương trình Tiếng Anh 11
• Tiếng Anh 11
• Tiếng Anh 12
• Chương trình Tiếng Anh 10
• Chương trình Tiếng Anh 12
• anh ngữ phổ thông căn bản
• anh văn tổng quát
• tiếng anh căn bản
• luyện dịch anh văn
• tài liệu học anh văn
• tiếng anh giao tiếp
• từ vựng tiếng anh
• Tiếng anh đàm thoại
• giáo trình anh văn
• Giáo án Tiếng Anh lớp 4
• Giáo án điện tử Tiếng Anh 4
• Phân phối chương trình dạy tiếng Anh 4
• Dạy học tiếng Anh lớp 4
• Chương trình dạy tiếng Anh 4
• Kiến thức tiếng Anh 4
• Enghlish Grammar
• Tiếng Anh chuyên ngành
• Giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành
• Tiếng Anh chuyên ngành Kỹ thuật ô tô
• Tiếng Anh chuyên ngành sửa chữa máy
• Tiếng Anh chuyên ngành Cơ khí
• Tiếng Anh sửa chữa máy thi công xây dựng
• tài liệu anh văn
• anh văn căn bản
• kinh nghiệm học tiếng anhtài liệu anh văn
• kinh nghiệm học tiếng anh
• Tài liệu dạy học tiếng Anh
• Kỹ năng nói tiếng Anh
• Phương pháp học từ vựng tiếng Anh
• Bài tập môn Tiếng Anh
• Tiếng Anh nâng cao chuyên ngành Vật lý
• Giáo trình Tiếng Anh nâng cao
• Tiếng Anh chuyên ngành Vật lý
• Tiếng Anh cơ học lý thuyết
• Tiếng Anh điện động lực học
• Tiếng Anh cơ học lượng tử
• Tiếng Anh vật lý thống kê
• Dạy học môn Tiếng Anh
• Quản lý dạy học môn Tiếng Anh
• Thực trạng quản lý dạy học Tiếng Anh
• Giải pháp quản lý dạy học Tiếng Anh
• Dạy học Tiếng Anh theo sách giáo khoa
• Dạy học Tiếng Anh tại Cà Mau
• Hướng dẫn sử dụng sách giáo khoa Tiếng Anh
• Tài liệu học tập môn Tiếng Anh lớp 7
• Phương pháp học tập môn Tiếng Anh 7
• Giáo án Tiếng Anh 7
• Bài soạn Tiếng Anh 7
• Thiết kế bài dạy Tiếng Anh 7
• Luyện kỹ năng nghe nói tiếng Anh
• Kỹ năng nghe nói tiếng Anh
• Nghe nói tiếng Anh trình độ trung cấp
• Kỹ năng nghe tiếng Anh