TAILIEUCHUNG - SKKN: Tìm một điểm thỏa mãn một đẳng thức Véctơ cho trước

Sáng kiến Tìm một điểm thỏa mãn một đẳng thức vectơ cho trước giúp học sinh với kiến thức của mình có thể hiểu rõ được phương pháp, giải quyết được một số bài toán đơn giản về dạng tìm một điểm thỏa mãn một đẳng thức véctơ cho trước. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÌM MỘT ĐIỂM THOẢ MÃN MỘT ĐẲNG THỨC VECTƠ CHO TRƯỚC í I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chon đề tài Khi giảng dạy chương trình hình học lớp 10 chương vectơ gặp dạng toán tìm một điểm thoả mãn một đẳng thức vectơ cho trước. Chúng tôi nhận thấy học sinh rất lúng túng khi gặp dạng toán này. Nguyên nhân vì sao Chúng tôi xin nêu ra mấy nguyên nhân sau Học sinh lần đầu tiên tiếp cận kiến thức về vectơ Mặt bằng học lực của học sinh còn yếu Học sinh không nắm vững phương pháp Bản thân giáo viên còn chủ quan chưa có sự quan tâm đúng mức đối với dạng toán này . Thấy được vấn đề đó tôi mới đưa ra một sáng kiến nhỏ giúp học sinh với kiến thức của mình có thể hiểu rõ được phương pháp giải quyết được một số bài toán đơn giản về dạng này. Việc đổi mới phương pháp dạy học đòi hỏi người giáo viên phải tìm ra được giải pháp giúp học sinh của mình học tốt hơn. 2. Mục đích của sáng kiến kinh nghiêm Giúp học sinh giải quyết được một số bài toán đơn giản về dạng bài tập Tìm một điểm thoả mãn một đẳng thức vectơ cho trước . Giúp học sinh vận dụng được lí thuyết vào giải toán thực hiện tốt nguyên lí giáo dục học đi đôi với hành . Đây là kiến thưc không mới nhưng nếu người giáo viên không có sự đầu tư đúng mức thì hiệu quả thu được sẽ không cao . 3. Nhiêm vụ Đưa ra đưa ra các kiến thức liên quan Đưa ra phương pháp giải dạng toán trên Vận dụng phương pháp vào bài toán cụ thể đánh giá và phân tích kết quả . Chỉ ra hiệu quả và khả năng ứng dụng của sáng kiến. Nêu kiến nghị . II. PHẦN NÔI DUNG 1. Kiến thức liên quan Khái niệm hai vectơ cùng hướng ngược hướng Dựng một vectơ qua một điểm cố định cho trước bằng một vectơ cho trước Qui tắc ba điểm Tích của một số với một vectơ 2. Phương pháp Biến đổi đẳng thức vectơ cho trước về dạng AI kV trong đó A là một điểm cố định I là điểm cần xác định k là một số thực khác 0 v là vectơ không thay đổi. Lấy điểm A làm gốc dựng vectơ AI kV như vậy ta đã xác định được điểm I thoả mãn yêu cầu bài toán. 3. Giải các bài toán Bài toán 1 Cho hai điểm A

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Đẳng thức Véctơ
• Phương pháp giải bài tập về đẳng thức Véctơ
• Kinh nghiệm giảng dạy môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Chuyên đề véctơ hình học 10
• Bài tập Véctơ lớp 10
• Bài tập Hình học lớp 10
• Tính độ dài véctơ
• Bài tập tìm tập hợp điểm
• Trục tọa độ
• hệ trục tọa độ
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Toán học
• Phương pháp toán sơ cấp
• Véctơ với hình học sơ cấp
• Bài tập Toán 10
• Phân loại bài tập Toán 10
• Phương pháp giải bài tập Toán 10
• Toán lớp 10 nâng cao
• Tích vô hướng của hai véctơ
• Chứng minh đẳng thức véctơ
• Dạy học phát hiện
• Giải quyết vấn đề
• Tập hợp điểm
• Hình học véctơ
• Phương pháp dạy học
• Tìm tập hợp điểm
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Toán học
• Ánh xạ đa trị
• Bài toán tựa cân bằng véctơ
• Toán giải tích
• Bbất đẳng thức biến phân
• Lý thuyết tối ưu
• Bài toán bất đẳng thức
• Tham số loại Minty
• Biến phân véctơ
• Hàm gap tham số
• Tạp chí Toán học và tuổi trẻ
• Toán học và tuổi trẻ Số 212
• Phương pháp véctơ
• Bất đẳng thức tích phân
• Không đồng quy
• Bài toán đơn giản về hình vuông
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4