TAILIEUCHUNG - Thực trạng chất lượng cán bộ thư viện trong mạng lưới trường Phổ thông ở Hà Nội

Bài viết nhằm phân tích, đánh giá thực trạng công tác đào tạo cán bộ thư viện ở Việt Nam. Từ đó, đưa ra một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác đào tạo cán bộ thư viện trong mạng lưới trường phổ thông ở Hà Nội. Bài viết một lần nữa nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đào tạo nguồn nhân lực thư viện phục vụ cho công tác giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ. . | THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG CÁN BỘ THƯ VIỆN TRONG MẠNG LƯỚI TRƯỜNG PHỔ THÔNG Ở HÀ NỘI ThS. Kiều Kim Ánh Giảng viên Khoa Thư viện - Thông tin Trường Đại học Văn hóa Hà Nội Đặt vấn đề Trong trường phổ thông thư viện đóng một vai trò quan trọng hỗ trợ cho giáo viên và học sinh trong việc giảng dạy và học tập. Việc đổi mới phương pháp dạy và học để học sinh chủ động hơn trong tiếp thu kiến thức tự học tự nghiên cứu để giáo viên thay đổi cách dạy cách chuẩn bị bài giảng . đòi hỏi sự hỗ trợ có hiệu quả của hoạt động thư viện trong nhà trường. Hiện nay hiệu quả hoạt động thư viện của đa số các thư viện trường phổ thông ở Hà Nội nói riêng và trên cả nước nói chung chưa cao. Có nhiều nguyên nhân gây ra tình trạng trên một trong những nguyên nhân chủ yếu là đội ngũ cán bộ thư viện trường phổ thông còn thiếu về số lượng yếu kém về chất lượng. Bài viết trình bày khái lược về vai trò của thư viện trường học đối với giáo dục phổ thông ở Hà Nội các yêu cầu đối với cán bộ thư viện trường học thực trạng trình độ của cán bộ thư viện trường học ở Hà Nội và đưa ra một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng cán bộ thư viện trường học ở Hà Nội. Vai trò của thư viện trường học đối với giáo dục phổ thông ở Hà Nội Theo UNESCO Tổ chức Văn hóa Giáo dục và Khoa học của Liên hợp quốc Thư viện không phục thuộc vào tên gọi của nó là bất cứ bộ sưu tập có tổ chức nào của sách ấn phẩm định kỳ hoặc các tài liệu khác kể cả đồ họa nghe nhìn và nhân viên phục vụ có trách nhiệm tổ chức cho bạn đọc sử dụng các tài liệu đó nhằm mục đích thông tin nghiên cứu khoa học giáo dục hoặc giải trí . Thư viện trường phổ thông hay còn gọi là thư viện trường học school library bao gồm các thư viện trường tiểu học trung học cơ sở và trung học phổ thông. Thư viện trường phổ thông có số lượng lớn nhất trong năm loại hình thư viện được xếp theo thứ tự tăng dần như sau Thư viện Quốc gia thư viện đại học thư viện chuyên ngành thư viện công cộng và thư viện trường học. Theo Pháp lệnh Thư viện thư viện trường phổ thông thuộc thư .

• Thư viện thông tin
• Chất lượng cán bộ thư viện
• Nghiệp vụ thư viện
• Vai trò của thư viện
• Quản lý thư viện
• Nâng cao chất lượng thư viện
• Cán bộ thông tin thư viện
• Đào tạo cán bộ thông tin thư viện
• Thực trạng cán bộ thông tin thư viện
• Công tác đào tạo cán bộ thư viện
• Chất lượng đào tạo cán bộ thư viện
• Xu hướng đào tạo cán bộ thư viện
• Chương trình đào tạo cán bộ thư viện bậc đại học
• Đào tạo cán bộ thư viện bậc đại học
• Cán bộ thư viện bậc đại học
• Cán bộ thư viện
• Thư viện bậc đại học
• Chất lượng cán bộ thông tin thư viện
• Thông tin thư viện hội nhập phát triển
• Thư viện Việt Nam
• Hội nhập và phát triển
• Thông tin thư viện
• Hoạt động thư viện trong Công an nhân dân
• Phát triển văn hóa đọc
• Nâng cao chất lượng cán bộ thư viện
• Thư viện trường phổ thông
• Ngành Thông tin Thư viện
• Trình độ cán bộ thư viện
• Trung tâm thư viện HUFI
• Thư viện trường đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Phát triển nguồn nhân lực thư viện
• Nghiên cứu khoa học
• Hoạt động giảng dạy cho cán bộ Thư viện
• Hoạt động chuyên môn nghiệp vụ
• Vai trò của nghiên cứu khoa học
• Nguồn nhân lực Thư viện
• Thư viện trường học
• Tiêu chí đánh giá chất lượng Thư viện
• Hoạt động của Thư viện trường phổ thông
• Thư viện trường phổ thông ở Việt Nam
• Đào tạo cử nhân thông tin thư viện
• Chất lượng đào tạo cử nhân
• Xây dựng đội ngũ giảng viên
• Chương trình đào tạo cán bộ thư viện
• Hoàn thiện chương trình đào tạo
• Tìm hiểu đào tạo cán bộ thư viện
• Khóa luận tốt nghiệp Thông tin Thư viện
• Hệ thống cung cấp thông tin chọn lọc
• Nâng cao chất lượng phục vụ thông tin
• Nhu cầu thông tin của cán bộ giảng viên
• Cấu trúc nguồn tin về chuyên ngành giao thông vận tải
• Chất lượng trong giảng dạy
• Chuyên ngành thông tin thư viện
• Trường Đại học Văn hoá Hà Nội
• Thư viện Trường Đại học Quảng Bình
• Giải pháp nâng cao chất lượng phục vụ
• Người dùng tin
• Vai trò của công tác phục vụ
• Ứng dụng Công nghệ thông tin trong Thư viện
• Thư viện đại học
• Đầu tư cho thư viện đại học
• Giáo dục đại học
• Đầu tư xây dựng thư viện
• Phát triển nguồn lực thông tin
• Năng lực cán bộ thư viện
• Nghiên cứu văn hóa
• Đại học Văn hóa Hà Nội
• Khoa Thông tin Thư viện
• Đào tạo cán bộ thư viện
• Chương trình giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục
• Hoạt động thư viện
• Cán bộ quản lý thư viện
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Cán bộ quản lý trường trung học cơ sở
• Cơ hội thách thức Thư viện Việt Nam
• Sự nghiệp thư viện ở Việt Nam
• Bùng nổ thông tin
• Kinh tế thị trường
• Sự nghiệp thư viện
• Cách mạng công nghệ thông tin
• Chất lượng dịch vụ
• Đại học Đồng Tháp
• Dịch vụ của thư viện
• Mức độ hài lòng của sinh viên
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Cung cấp dịch vụ hướng nghiệp
• Môi trường tự học
• Nguồn lực thông tin
• Khóa luận tốt nghiệp
• Quản trị văn phòng
• Vai trò của công tác tham mưu
• Văn thư lưu trữ
• Công tác văn thư
• Bồi dưỡng cán bộ làm công tác tham mưu
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Chương trình đào tạo
• Chất lượng đào tạo công nghệ thông tin
• Cán bộ thông tin thư viện
• Đội ngũ giảng viên