TAILIEUCHUNG - Khóa luận tốt nghiệp: Nghiên cứu thực trạng liên kết đào tạo Đại học và sau Đại học với nước ngoài ở Hà Nội

Lý luận chung về liên kết đào tạo đại học và sau đại học với nước ngoài. Thực trạng các chương trình liên kết đào tạo đại học và sau đại học với nước ngoài ở Hà Nội. Giải pháp phát triển và nâng cao chất lượng các chương trình liên kết đào tạo đại học và sau đại học với nước ngoài ở Hà Nội. | tóc- . wuui X ir. . . ỈM ƠNG ĐAI HỌC NGOẠI THƯƠNG KỈNH TỂ V . KINH DOANH Qưốc TẾ t V ÍĨN N- A . Ị1 KINH TỂ DỔI NGOẠI H .JSJJ KỂrMOTASỈỈ ttì ỉitĩr- ĩiựri ThS. VăTiụ Hiển Ha Nội thẳng 05 nâru 2OỈ0 vu .ỉ J í Nguyen Th ạíi Long Anh 1 í 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA KINH TẾ VÀ KINH DOANH QUỐC TÊ CHUYÊN NGÀNH KINH TẾ ĐỐI NGOẠI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĩ ềtài NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG LIÊN KẾT ĐÁOTẠO BẠI HỌC VÀ SAU ĐẠI HỌC VỚI Nước NGOAỊ Ơ HÀ NỘI Sinh viên thực hiện Nguyễn Thành Long Lớp Anh 1 Khóa 45 Giáo viên hướng dẫn ThS. Vũ Thị Hién Hà Nội tháng 05 2010 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐÀU 3 CHƯƠNG I LÝ LUẬN CHUNG VÉ LIÊN KÉT ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC VÀ SAU ĐẠI HỌC VỚI NƯỚC NGOÀI 9 1. Khái niệm về liên kết đào tạo đại học và sau đại học vói nước Khái niệm và đặc điểm cũa dịch vụ giáo Mục tiêu mục đích liên kết đào tạo Đại học và sau đại học với nước Đặc điểm chung cùa liên kết đào tạo đại học sau đại học với nước 2. Các yếu tố tác động đến việc hình thành các chưottg trình liên kết đào tạo đại học và sau đại học với nước ngoài tại Việt Bối cãnh giáo dục thế Giáo dục đại học và sau đại học ở Việt 3. Vai trò và ý nghĩa của các chưotig trinh liên kết đào tạo Đại học và sau đại học với nước ngoài ờ Việt Đối với nền kinh tế - xã hội Việt Đôi với nên giáo dục và các cơ sờ đào tạo trong về phía các đối tác nước Đối với học CHUÔNG II THỰC TRẠNG CÁC CHƯƠNG TRÌNH LIÊN KÉT ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC VÀ SAU ĐẠI học với nước ngoài ỏ hà nội 40 1. Khái quát về các chưomg trình liên kết đào tạo đại học và sau đại học vói nước ngoài ở Hà Một số chương trình liên kết đào tạo và nét đặc trưng Quy mô cùa chương Mức học phí và mức thanh toán cho giảng Chương trình giảng dạy và thời lượng chương Tiêu chuẩn dầu vào và kết quả đầu ra cùa chương Cơ sờ vật chất phục vụ chương Các hoạt động ngoại khóa cũa

• Quản trị kinh doanh
• Đào tạo đại học
• Đào tạo sau đại học
• Giáo dục đại học
• Luận văn kinh doanh quốc tế
• Luận văn quản trị kinh doanh
• Luận văn kinh tế đối ngoại
• Kinh tế đối ngoại
• Đào tạo hệ đại học
• Chất lượng đào tạo hệ đại học
• Nâng cao chất lượng đào tạo đại học
• Tìm hiểu đào tạo hệ đại học
• Vấn đề đào tạo đại học
• Thực trạng đào tạo hệ đại học
• Quản lý đào tạo đại học
• Thực trạng quản lý đào tạo đại học
• Giải pháp quản lý đào tạo đại học
• Đào tạo đại học tại Vũng Tàu
• Đào tạo đại học tại chức
• Công tác đào tạo đại học
• Công tác đào tạo sau đại học
• Thay đổi công tác đào tạo đại học
• Chương trình đào tạo đại học
• Đánh giá chương trình đào tạo đại học
• Nguyên tắc đánh giá đào tạo đại học
• Nguyên tắc đánh giá đào tạo sau đại học
• Đảm bảo chất lượng đào tạo
• Đảm bảo hiệu quả đào tạo
• Đảm bảo hiệu suất đào tạo
• Đào tạo sau đại học tại Việt Nam
• Quản lý đào tạo sau đại học
• Mô hình đào tạo sau đại học
• Tổ chức đào tạo sau đại học
• Viện sau đại học
• Chất lượng đào tạo đại học
• Đào tạo hệ vừa học vừa làm
• Chương trình đào tạo sau đại học
• Chương trình đào tạo thạc sĩ tại Vương quốc Anh
• Trường Đại học Hồng Đức
• Chương trình đào tạo tại Trường Đại học Anglia Ruskin
• Thành quả đào tạo sau đại học
• Quy mô đào tạo sau đại học
• Chất lượng đào tạo sau đại học
• Phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Chất lượng đào tạo đại học Việt Nam
• Chất lượng đào tạo
• Đào tạo đại học Việt Nam
• Chất lượng giáo dục đào tạo
• Đại học Kinh tế
• Đại học Huế
• Đánh giá chất lượng đào tạo trường Đại học Kinh tế
• Đánh giá chất lượng đào tạo trường Đại học Huế
• Phát triển năng lực người học
• Hoạt động đào tạo đại học
• Chương trình đào tạo theo chuẩn quốc tế
• Đổi mới hoạt động đào tạo đại học
• Hoạt động đào tạo cử nhân Luật
• Đào tạo tại Đại học Trà Vinh
• Quản lý đào tạo Đại học Trà Vinh
• Quản lý giáo dục
• Triết lý giáo dục đại học
• Đào tạo giới trong các trường đại học
• Nghiên cứu Xã hội học
• Thực trạng đào tạo giới Việt Nam
• Nhu cầu đào tạo Giới ở đại học
• Chương trình đào tạo cử nhân về Giới
• Vai trò đào tạo Giới tại Việt Nam
• Giáo dục đại học đào tạo cử nhân
• Chương trình đào tạo cử nhân
• Chương trình giáo dục đại học
• Đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Vấn đề đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Đào tạo cử nhân chất lượng cao
• Chặng đường phát triển của giáo dục
• Giáo dục Việt Nam
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Kinh tế học
• Thống kê chia sẻ chi phí đào tạo đại học
• Chi phí đào tạo đại học
• Chất lượng chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo trình độ đại học
• Đào tạo bậc đại học
• Sư phạm Tiếng Anh
• Đào tạo ngành Sư phạm Tiếng Anh
• Xã hội học
• Viện Xã hội học
• Đào tạo xã hội học
• Đào tạo cán bộ xã hội học
• Hệ thống tín chỉ
• Đào tạo theo hệ thống tín chỉ
• Thay đổi chương trình đào tạo tín chỉ
• Quản lý chương trình đào tạo tín chỉ
• Thực trạng quản lý đào tạo tín chỉ
• Phương pháp đánh giá chất lượng đào tạo
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam
• Quản lý chất lượng toàn diện
• Phương pháp đào tạo đại học Việt Nam
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Phát triển đào tạo đại học
• Quy mô đào tạo đại học
• Xây dựng đội ngũ giảng viên
• Đào tạo theo mục tiêu
• Mục tiêu đào tạo
• Đào tạo giáo viên
• Công tác đào tạo
• Chất lượng đào tạo khoa Ngân hàng
• Quản lý chất lượng đào tạo
• Thực trạng chất lượng đào tạo
• Đánh giá chất lượng đào tạo
• Nhận định đào tạo của khoa Ngân hàng
• Đề án ngành công nghệ thông tin
• Đào tạo nhân lực công nghệ thông tin
• Hoạt động đào tạo nhân lực CNTT
• Đội ngũ đào tạo nhân lực CNTT
• Chương trình đào tạo nhân lực CNTT
• Đầu ra chương trình đào tạo CNTT
• Nội dung chương trình đào tạo CNTT