TAILIEUCHUNG - Bài giảng Lịch sử 10 bài 22: Tình hình kinh tế ở các thế kỷ XVI - XVIII

Mời quý thầy cô giáo và các bạn học sinh cùng tham khảo Bài giảng Lịch sử 10 bài 22: Tình hình kinh tế ở các thế kỷ XVI - XVIII thiết kế bằng Powerpoint chuyên ghiệp giúp nâng cao kĩ năng và kiến thức trong việc soạn bài giảng điện tử giảng dạy và học tập. Bài giảng Lịch sử 10 bài 22: Tình hình kinh tế ở các thế kỷ XVI - XVIII trình bày bằng Slide rất sống động với các hình ảnh minh họa giúp các em học sinh dễ dàng hiểu được bài giảng và nhanh chóng năm bắt các nội dung chính bài học. | Lịch sử 10 Bài 22: TÌNH HÌNH KINH TẾ Ở CÁC THẾ KỶ XVI - XVIII. NỘI DUNG 1. Tình hình nơng nghiệp ở các thế kỉ XVI -XVIII. 2. Sự phát triển của thủ cơng nghiệp. 3. Sự phát triển của thương nghiệp. 4. Sự hưng khởi của các đơ thị. - Sơ lược tình hình nông nghiệp từ cuối thế kỷ XV đến đầu thế kỷ XVI ? + Từ cuối thế kỷ XV đến đầu thế kỷ XVI nông nghiệp sa sút. 1 . Tình hình nông nghiệp ở các thế kỷ XVI – XVIII Nguyên nhân chủ yếu nào làm nông nghiệp của nước ta thời kì này bị sa sút? + Mất mùa,đói kém xảy ra liên miên. + Ruộng đất ngày càng tập trung vào tay địa chủ quan lại + Nhà nước không quan tâm đến sản xuất như trước 1. Tình hình nông nghiệp ở các thế kỷ XVI – XVIII + Từ nửa sau thế kỷ XVII thì tình hình chính trị ổn định, nông nghiệp hai Đàng phát triển. - Từ nửa sau thế kỷ XVII đến thế kỉ XVIII, tình hình nông nghiệp hai Đàng như thế nào ? 1 . Tình hình nông nghiệp ở các thế kỷ XVI – XVIII - Trình bày biểu hiện của sự phát triển nông nghiệp? + Khai hoang mở rộng diện tích ở 2 Đàng được đẩy mạnh. + Nhân dân 2 miền ra sức tăng gia sản xuất, bồi đắp đê đập, nạo vét mương máng. + Tạo ra nhiều giống lúa mới chất lượng tốt. + Kinh nghiệm sản xuất được đúc kết + Trồng nhiều cây hoa màu và cây ăn quả. 1 . Tình hình nông nghiệp ở các thế kỷ XVI – XVIII Biểu hiện của sự phát triển: Nêu điểm tích cực và hạn chế của sự phát triển nông nghiệp giai đoạn này? + Tích cực: Đời sống nhân dân được ổn định và nâng cao + Hạn chế: laø giai ñoïan gia taêng tình traïng taäp trung ruoäng ñaát vaøo tay giai caáp ñòa chuû phong kieán . 1 . Tình hình nông nghiệp ở các thế kỷ XVI – XVIII - Tình hình của Thủ cơng nghiệp nước ta trong giai đoạn này? + Nghề thủ công cở truyền tiếp tục phát triển đạt trình độ cao như : Dệt vải, gốm sứ + Một số nghề thủ cơng mới xuất hiện: khắc in bản gỗ, làm đồng hồ, làm đường trắng . + Các làng nghề gốm sứ, dệt lụa, đúc đồng xuất hiện ngày một nhiều. + Một số thợ giỏi rời làng ra các đơ thị lập phường vừa sản xuất vừa bán hàng. + Ngành khai mỏ .

• Bài giảng điện tử
• Bài giảng Lịch sử 10 bài 22
• Bài giảng điện tử Lịch sử 10
• Bài giảng lớp 10 môn Lịch sử
• Bài giảng điện tử lớp 10
• Kinh tế Việt Nam
• Lãnh thổ Đàng Trong
• Tình hình xã hội
• Tư tưởng phong kiến
• Lịch sử lớp 10
• Tình hình kinh tế
• Kinh tế thế kỷ 16 đến 17
• Sự khởi hưng của đô thị
• Phát triển của thủ công nghiệp
• Phát triển của thương nghiệp
• Tư tưởng ở Việt Nam
• Hệ ý thức phong kiến
• Xã hội Việt Nam trong thời Nguyễn
• Tư tưởng Nho giáo Việt Nam
• Tư tưởng Việt Nam thời phong kiến
• Tư tưởng Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám
• Tư tưởng Việt Nam thế kỷ XIX
• Tư tưởng phật giáo
• Tư tưởng nho giáo
• Phát triển nhà nước phong kiến Việt Nam
• Nhà nước phong kiến
• Phát triển nhà nước
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Tư tưởng đạo đức phong cách Hồ Chí Minh
• Thực hiện phong trào học tập theo Hồ Chí Minh
• Văn bia Việt Nam
• Tư tưởng chính trị xã hội phong kiến
• Văn bia viết bằng chữ Hán
• Văn bia viết bằng chữ Nôm
• Lịch sử tư tưởng chính trị xã hội
• Tạp chí Khoa học
• Đạo đức phong kiến
• Tư tưởng đẳng cấp
• Tâm lý hiếu danh
• Tư tưởng đẳng cấp địa vị
• Tư tưởng chính trị xã hội của Nho giáo
• Tư tưởng của Nho giáo
• Xây dựng nhà nước phong kiến
• Mối quan hệ vua và dân trong Nho giáo
• Tư tưởng Nho giáo về dân
• Xây dựng phong cách lắng nghe ý kiến Nhân dân
• Lắng nghe ý kiến của dân
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Công tác dân vận
• Phương pháp lắng nghe khoa học
• Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 12
• Phong cách Hồ Chí Minh
• Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý giáo dục
• Sáng kiến của trường THPT Nguyễn Cảnh Chân
• Đạo đức Hồ Chí Minh
• Phong trào học tập
• Chủ tịch Hồ Chí Minh
• Nói đi đôi với làm
• Dân tộc Việt Nam
• Tư tưởng của Nguyễn Công Trứ về nhân sinh
• Nguyễn Công Trứ
• Triết học nhân sinh
• Nhân cách của Nguyễn Công Trứ
• Hệ tư tưởng phong kiến Nho giáo
• Lê Thánh Tông
• Tư tưởng của Lê Thánh Tông
• Tư tưởng trị nước
• Hành vi công vụ của quan lại
• Chế độ phong kiến Việt Nam
• Thi đua yêu nước
• Giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh
• Kháng chiến kiến quốc
• Phong trào thi đua yêu nước
• Trung Quốc cổ đại
• Xã hội phong kiến Việt Nam
• Văn hóa của phương Đông
• Tư tưởng Pháp gia
• Giao thoa văn hóa
• Luận án Tiến sĩ
• Quyền con người
• Tư tưởng sơ khai về quyền con người
• Việt Nam thời phong kiến
• Nhà nước pháp quyền
• Văn hóa tộc người
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Học tập phong cách Hồ Chí Minh
• Giáo dục mầm non
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Triết học
• Vai trò Nho giáo ở Việt Nam
• Tư tưởng Nho giáo triều Nguyễn
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử
• Phương pháp dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Văn hóa Việt Nam thời phong kiến
• Giải phóng phụ nữ
• Tư tưởng Lênin
• Tác phẩm Sáng kiến vĩ đại
• Bình đẳng giới
• Bình đẳng giới ở Việt Nam
• công trình xây dựng dân dụng
• thiết kế nội thất phòng khách
• thiết kế kiến trúc
• kiến trúc nhà ở
• tư vấn thiết kế
• Ý tưởng thiết kế phòng khách
• Sáng kiến kinh nghiệm về Quản lý
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục ở Việt Nam
• Giáo dục Việt Nam thời phong kiến
• Giáo dục Nho học Việt Nam
• Nội dung giáo dục
• Phương pháp giáo dục
• Luận văn Triết học
• Tư tưởng chính trị Việt Nam thời Trần
• Cơ cấu xã hội thời phong kiến
• Đường lối đối ngoại thời Trần