TAILIEUCHUNG - Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Giáo dục: Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “Di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12

Mục đích nghiên cứu: Xác định được cơ sở khoa học (cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn) của việc thiết kế và sử dụng BĐKN trong DH phần DTH (Sinh học 12); xác định được quy trình thiết kế và quy trình sử dụng BĐKN trong DH phần DTH (Sinh học 12), nhằm góp phần nâng cao hiệu quả dạy học SH ở trường THPT. | MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Xuất phát từ nhiệm vụ đổi mới PPDH ở trường phổ thông từ đặc điểm phần Di truyền học Sinh học 12 từ những ưu điểm của BĐKN đối với sự tiếp thu tích cực và ghi nhớ sâu sắc kiến thức Sinh học của HS chúng tôi chọn đề tài Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần Di truyền học góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12 . 2. Mục đích nghiên cứu - Xác định được cơ sở khoa học cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của việc thiết kế và sử dụng BĐKN trong DH phần DTH Sinh học 12 . - Xác định được quy trình thiết kế và quy trình sử dụng BĐKN trong DH phần DTH Sinh học 12 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả dạy học SH ở trường THPT. 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu Quá trình DH Sinh học ở trường THPT phần DTH Sinh học 12 . - Đối tượng nghiên cứu Quy trình thiết kế và sử dụng BĐKN về DTH Sinh học 12 . 4. Giả thiết khoa học Nếu xác định được quy trình thiết kế và quy trình sử dụng BĐKN trong DH phần DTH Sinh học 12 một cách hợp lý theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS thì sẽ góp phần nâng cao hiệu quả dạy học SH ở trường THPT. 5. Giới hạn nghiên cứu Thiết kế và sử dụng BĐKN trong DH chương 1 chương 2 phần DTH Sinh học 12 . 6. Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu tổng quan cơ sở lý thuyết của BĐKN để vận dụng vào thiết kế BĐKN nghiên cứu lý thuyết về quá trình hình thành và phát triển KN để đưa ra những hướng sử dụng BĐKN theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của HS trong quá trình DH Sinh học. Nghiên cứu thực trạng dạy và học KN nói chung và phần DTH của SH 12 nói riêng ở trường THPT làm cơ sở thực tiễn cho đề tài. 1 Đề xuất quy trình thiết kế BĐKN và thiết kế một số BĐKN phần DTH Sinh học 12 . Đề xuất quy trình sử dụng BĐKN trong DH phần DTH Sinh học 12 theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của HS. Thực nghiệm sư phạm để khẳng định tính đúng đắn của giả thuyết khoa học mà đề tài đặt ra. 7. Phương pháp nghiên cứu Các phương pháp nghiên cứu gồm phương pháp nghiên cứu lý thuyết phương pháp .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Luận án tiến sĩ giáo dục
• Bản đồ khái niệm
• Dạy học Sinh học lớp 12
• Sinh học 12
• Thiết kế bản đồ khái niệm
• Sử dụng bản đồ khái niệm
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Khoa học Giáo dục
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ ngành Quản lý giáo dục
• Giáo dục kĩ năng sống
• Giáo dục kĩ năng sống học sinh tiểu học
• Giáo viên tiếng Anh tiểu học
• Quản lý đội ngũ giáo viên
• Đổi mới giáo dục
• Quản lý độ ngũ giáo viên
• Bối cảnh đổi mới giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý quá trình đào tạo giáo viên
• Giáo viên giáo dục quốc phòng và an ninh
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Hiệu trưởng trường mầm non
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Quản lý hoạt động dạy học
• Luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Quản lý bồi dưỡng giảng viên cao đẳng
• Quản lý giáo dục đạo đức nghề nghiệp
• Đạo đức nghề nghiệp sinh viên sư phạm
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục học sinh tiểu học
• Luận án Tiến sĩ ngành Giáo dục thể chất
• Công tác giáo dục thể chất
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Lý luận và lịch sử giáo dục
• Giáo dục cá nhân trẻ khuyết tật
• Rèn luyện kỹ năng cho sinh viên
• Sinh viên ngành Giáo dục đặc biệt
• Giáo viên mầm non
• Tổ chức hoạt động giáo dục mầm non
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Lịch sử giáo dục
• Đo lường trong giáo dục
• Đánh giá trong giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Đo lường và Đánh giá
• Chính sách kiểm định chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục của các trường đại học
• Phương pháp dạy học môn tiếng Việt
• Kỹ năng làm văn nghị luận
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Phát triển năng lực chủ nhiệm
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ