TAILIEUCHUNG - Giáo án bài Tạo họa tiết trang trí - Mỹ thuật 7 - GV.Dương Hiếu Nghĩa
Thông qua bài Tạo họa tiết trang trí giúp học sinh hiểu được thế nào là hoạ tiết treng trí và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của nghệ thuật trang trí. Biết tạo hoạ tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí. | Giáo án Mỹ thuật 7 Bài 4: Vẽ trang trí TẠO HỌA TIẾT TRANG TRÍ I Mục tiêu bài học - Học sinh hiểu được thế nào là hoạ tiết treng trí và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của nghệ thuật trang trí - Biết tạo hoạ tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí - Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc II Những thông tin cơ bản 1, Tài liệu thiết bị - Chạm khắc dân gian VN- NXB Thanh Hoá - Bản rập hoa văn trang trí -NXB mĩ thuật 2000 - Một số bài trang trí cơ bản : hình tròn, chữ nhật, đường diềm, cái đĩa, cái lọ hoa - 1 số hình minh hoạ các bước đơn giản, cách điệu 2, Phương pháp dạy học: Vấn đáp- Trực quan-Luyện tập III Những hoạt động dạy học chủ yếu 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra bài cũ 3, Khởi động vào bài mới Nói đén trang trí là ta nói đến các học tiết, họa tiết đó là những bông hoa , chiếc lá, mây, sóng nước,chim ta ko chỉ dựa vào chúng mà gọi là trang trí, mà chúng ta phải tạo được hình dáng, đường nét, màu sắc và sắp xếp chúng cân đối, hài thao tác đó gọi là tạo hoạ tiết trang trí + Giáo viên giới thiệu 1 số bài trang trí hình tròn hình vuông để phân tích về học tiết,cách sẵp xếp về màu sắc + Giáo viên cho học sinh xem 1 số hoạ tiết trang trí trong SGK ? Những hoạ tiết này có những đặc điểm gì? - Giáo viên kết luận : Vậy muốn trang trí bất cứ cái gì chúng ta phải lựa chọn hoạ tiết sao cho phù hợp và đẹp mắt + Giáo viên giảng bài :ngoài thiên nhiên có hoa,lá,chim muông,sinh hoạt của con người muốn đưa vào trang trí ta phải lụa chọn những cái có đường nét rõ ràng, hài hoà - Như: lá rắn,lá gấc,hoa ren,hoa bưởi . - Con ong,con bướm, con chim + Giáo viên cho học sinh quan sát Hình 6 - cách tạo hoạ tiết trang trí và hình 7, hình 8(SGK/86) + Giáo viên cho học sinh xem 1 số đồ dùng được trang trí như cái đĩa, lọ hoa ,thổ cẩm + Giáo viên hướng dẫn ko nên vẽ quá bé + Giáo viên cho học sinh tự đánh giá bài lẫn nhau ? Bài này của bạ vẽ đẹp những gì? - Giáo viên củng cố Hoạt động 1:quan sát nhận xét + Những hoạ tiết đưa vào trang trí hình cơ bản như những bông hoa, những chiếc lá này chúng đã được đơn giản và cách điệu nhưng vẫn giữ đươc đặc điểm của mẫu + Họa tiết hình hoa lá được cách điệu và vẽ đối xứng - Hình ảnh thiên nhiên và cuộc sống được vẽ đơn giản và phù hợp với hình mảng và mục đích trang trí - Những hình vẽ trên mặt trống đồng được vẽ cách điệu rất đơn giản, nhắc đi nhắc lại tạo những vòng tròn rất đẹp Hoạt động 2:Cách tạo hoạ tiết trang trí a, Lựa chọn nội dung hoạ tiết - Những loài hoa có nét đối xứng : cúc , sen. - những con vật : ong, bướm b, Quan sát mẫu thật Quan sát kĩ những chi tiết chính của mẫu c, Tạo hoạ tiết trang trí + Đơn giản : là lược bỏ những chi tiết ko cần thiết + Cách điệu : Sắp xếp lại các chi tiết sao cho cân đối, hài hoà,thêm hoặc bớt 1 số nét nhưng vẫn giữ được nét dặc trưng của mẫu Hoạt động 3:Hướng dẫn học sinh làm bài Học sinh vẽ 3 hoạ tiết tự chọn Hoạt động 4:Đánh giá kết quả của học sinh - Học sinh nhận xét nét vẽ, hình vẽ + Nên đơn giản và cách điệu hoạ tiết sao cho đẹp mà vẫn giữ được đặc điểm của mẫu Về nhà: - Học sinh làm tiếp và chuẩn bị bài tiếp theo
đang nạp các trang xem trước
