TAILIEUCHUNG - Bài giảng Tính sư phạm của bài giảng bằng Powerpoint - Phạm Văn Huy

Bài giảng Tính sư phạm của bài giảng bằng Powerpoint do Phạm Văn Huy biên soạn có kết cấu nội dung trình bày về: những vấn đề chung, kế hoạch làm việc, Microsoft PowerPoint, một số công cụ hỗ trợ soạn giảng. Cùng tham khảo bài giảng để nắm bắt nội dung bài học. | TÍNH SƯ PHẠM CỦA BÀI GIẢNG BẰNG POWERPOINT Trình bày Phạm Văn Huy Bộ môn Toán- Khoa Sư Phạm Đại học Cần Thơ HỘI THẢO BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CỐT CÁN CÁC TRƯỜNG THPT Nội dung Những vấn đề chung Kế hoạch làm việc Microsoft PowerPoint Một số công cụ hỗ trợ soạn giảng PowerPoint có nhiều phiên bản: PowerPoint 2000, PowerPoint 2002, PowerPoint 2003. Phiên bản càng mới càng dễ sử dụng và được tăng cường nhiều hiệu ứng hơn. Một số vấn đề chung Microsoft PowerPoint Giới thiệu Trình diễn báo cáo chuyên nghiệp Thuyết trình trong các hội nghị, hội thảo Báo cáo luận văn, seminar Sử dụng giảng dạy rất trực quan, sinh động Ưu điểm Khả năng hỗ trợ multimedia rất mạnh Sự đa dạng về hiệu ứng Tính nhất quán trong bộ MS Office Phương tiện sử dụng Dùng Projector nối với máy tính để trình diễn. In các Slide rồi trình chiếu bằng Overhead. Quen thuộc với Word, Excel; Nằm trong MSO; Soạn giáo án với PowerPoint Chuẩn bị nội dung Hệ thống câu hỏi/đáp Âm thanh, hình ảnh, đoạn phim tư liệu liên quan Lên kế hoạch bố cục cho các slide Soạn thảo trên PowerPoint Sử dụng Slide layout, design template Sử dụng hiệu ứng để làm nổi bật nội dung trình bày, tăng tính sinh động Các hướng sử dụng PowerPoint Thay thế bảng và phấn thuần túy Tốn kém chi phí thiết bị Bài học dễ trở nên nhàm chán Khai thác tốt tính năng multimedia của PowerPoint Thay thế rất sinh động giáo cụ trực quan, thí nghiệm, tài liệu minh họa Bài giảng sinh động, trực quan Tạo hứng thú cho người học Một số khó khăn trong dạy và học bằng PowerPoint Cơ sở vật chất Giá thành trang thiết bị còn cao Điều kiện giảng dạy còn thiếu thốn Người dạy Trình độ tin học chưa cao và đồng đều Chưa được tập huấn, tự mày mò là chủ yếu Tốn nhiều thời gian và công sức soạn bài Người học Ít tương tác với người dạy hơn Ghi chép không kịp nội dung trình chiếu Một số chú ý Nội dung Thông tin phải được chọn lọc, mở rộng, cập nhật, Đầy đủ những nội dung cơ bản Tránh sai sót lỗi chính tả Một số chú ý Hình thức Màu chữ và màu nền tương phản, dễ

• Giáo dục học
• Bài giảng Sư phạm
• Tính sư phạm của bài giảng bằng powerpoint
• Bài giảng bằng powerpoint
• Công cụ hỗ trợ soạn giảng
• Kế hoạch giảng dạy
• Kỹ năng sư phạm
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Tiến hành nghiên cứu khoa học sư phạm
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đánh giá nghiên cứu khoa học sư phạm
• Thực tập sư phạm
• Vấn đề thực tập sư phạm
• Mục đích thực tập sư phạm
• Yêu cầu thực tập sư phạm
• Hình thành năng lực sư phạm
• Giáo sinh sư phạm
• Nghiên cứu sư phạm ứng dụng
• Bài giảng Nghiên cứu sư phạm ứng dụng
• Chu trình nghiên cứu sư phạm ứng dụng
• Khung nghiên cứu sư phạm ứng dụng
• Sư phạm ứng dụng
• Nghiên cứu giáo dục
• Bài giảng Đặc điểm lao động sư phạm
• Đặc điểm lao động sư phạm
• Lao động sư phạm của nghề giáo
• Yêu cầu của lao động sư phạm
• Nghiệp Vụ Sư Phạm
• tài liệu Nghiệp Vụ Sư Phạm
• nghiên cứu Nghiệp Vụ Sư Phạm
• bài giảng Nghiệp Vụ Sư Phạm
• đề cương Nghiệp Vụ Sư Phạm
• Bài giảng Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm Ngữ Văn
• Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm Ngữ Văn
• Sư phạm Ngữ văn
• Quy trình biên soạn đề kiểm tra
• Kỹ năng thiết kế bài dạy học môn Ngữ văn
• Kỹ năng phân tích chương trình môn Ngữ văn THPT
• Mục tiêu giáo dục
• Bài giảng sư phạm ứng dụng
• Dạy và học trên lớp
• Phương pháp giảng dạy
• Thiết kế cơ sở AB
• Thiết kế đa cơ sở AB
• Thiết kế chỉ kiểm tra
• Lập kế hoạch nghiên cứu ứng dụng
• Đánh giá đề tài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu ứng dụng
• Bài giảng Giao tiếp sư phạm
• Giao tiếp sư phạm
• Quá trình giao tiếp sư phạm
• Tâm lý giao tiếp
• Giai đoạn giao tiếp
• Thiết kế bài giảng THCS
• Thiết kế bài giảng mĩ thuật
• Thiết kế bài giảng lớp 6
• Thiết kế bài giảng
• Giáo trình sư phạm
• Tài liệu sư phạm
• Lý luận dạy học
• Bài giảng Lý luận dạy học
• Phương pháp sư phạm
• Phương pháp sư phạm tích cực
• Lợi ích của giảng dạy tích cực
• Nguyên tắc trong giảng dạy
• sư phạm học tiểu học
• giáo trình sư phạm học tiểu học
• bài giảng sư phạm học tiểu học
• hướng dẫn dạy tiểu học
• phương pháp dạy tiểu học
• Người thầy giáo
• Lao động sư phạm của người thầy giáo
• Đặc điểm lao động sư phạm nghề giáo
• Hoạt động nghề giáo
• Tìm hiểu đặc điểm nghề giáo
• Bài giảng Tâm lí học lứa tuổi
• Tâm lí học sư phạm trung học phổ thông
• Tâm lí học lứa tuổi
• Tâm lí học sư phạm
• Đặc điểm tâm lí
• Tâm lí học giáo dục
• Sư phạm lý thuyết
• Bài giảng Sư phạm lý thuyết
• Giáo dục Việt ngữ tại hải ngoại
• Tâm tư thầy cô
• Con người của thầy cô
• Đạo đức trong giáo dục
• Kỹ năng Giao tiếp
• Ứng xử sư phạm
• Giáo dục kỹ năng sống
• Bài giảng Kỹ năng Giao tiếp
• Khái niệm kỹ năng
• Bảng Tiếng Việt 1 CNGD
• Bài giảng Kỹ năng sư phạm
• Trình bày bảng Tiếng Việt 1
• Mẫu bảng Tiếng Việt 1
• Soạn thảo bảng Tiếng Việt 1
• Bài giảng Tâm lý học sư phạm
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lý học lứa tuổi học sinh
• Tâm lý học lứa tuổi sinh viên
• Tâm lý học dạy học
• Hoạt động dạy và học
• Cơ sở tâm lý học
• Phẩm chất của giáo viên
• Mô tả dữ liệu
• So sánh dữ liệu
• Liên hệ dữ liệu
• Phân tích dữ liệu
• Mẫu báo cáo
• Ngôn ngữ báo cáo
• Trình bày báo cáo
• Viết báo cáo nghiên cứu khoa học
• Giới thiệu tổng quan
• Khung nghiên cứu khoa học
• Chu trình nghiên cứu khoa học
• Cách tiến hành nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Kỹ năng của luật sư
• Kỹ năng của luật sư
• Các vụ án xâm phạm tính mạng người khác
• Vụ án xúc phạm nhân phẩm người khác
• Phiên tòa sơ thẩm