TAILIEUCHUNG - Giáo trình Phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non: Phần 1

Phần 1 giáo trình trình bày các nội dung: Đặc điểm phát triển hoạt động tạo hình của trẻ lứa tuổi mầm non; mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa của tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non; các phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ lứa tuổi mầm non; các hình thức tổ chức hoạt động tạo hình ở trường mầm non. | ĐẠI HỌC HUẾ TRUNG TÂM ĐÀO TẠO TỪ XA NGUYỄN QUỐC TOẢN GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH CHO TRẺ MẦM NON NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM MỤC LỤC Mục đích yêu cầu của học HỌC PHẦN MỘT SỐ VẪN ĐỀ VỀ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH TRẺ LỨA TUỔI MẦM Chương Đặc điểm phát triển hoạt động tạo hình của trẻ lứa tuổi mầm I. Nguồn gốc bản chất hoạt động tạo hình của trẻ lứa tuổi mầm 1. Khái 2. Nguồn gốc bản chất hoạt động tạo hình của trẻ tuổi mầm II. Quá trình hình thành và phát triển của trẻ lứa tuổi mầm 1. Về phát triển thể 2. Về khả năng nhận III. Quá trình hình thành và phát triển của trẻ lứa tuổi mầm 1. Quá trình hình thành và phát triển của trẻ lứa tuổi mầm . Quá trình hình thành và phát triển hoạt động tạo hình của IV. Một số đặc điểm hoạt động tạo hình của trẻ mầm 1. Đặc điểm và khả năng hoạt động tạo hình của trẻ dưới 3 Độ tuổi nhà trẻ .20 2. Đặc điểm và khả năng hoạt động tạo hình của trẻ 3 - 4 tuổi độ tuổi mẫu giáo bé hay lớp chồi .22 .25 .26 3. Đặc điểm và khả năng hoạt động tạo hình của trẻ 4 - 5 tuổi Độ tuổi mẫu giáo nhỡ hay lớp búp .26 .29 .29 4. Đặc điểm và khả năng hoạt động tạo hình của trẻ 5 - 6 tuổi Độ tuổi mẫu giáo lớn hay lớp lá .31 .34 .35 .36 Hướng dẫn học chương 1. Đọc tài liệu và thảo Chương Mục đích nhiệm vụ ý nghĩa của tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm I. Mục đích của hoạt động tạo hình cho trẻ mầm II. Nhiệm vụ hoạt động tạo hình cho trẻ lứa tuổi mầm .

• Giáo dục học
• Giáo dục mầm non
• Hoạt động tạo hình
• Trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động tạo hình
• Hoạt động vẽ
• Hoạt động nặn
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục