TAILIEUCHUNG - Giáo trình Phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ (Dùng cho hệ đào tạo từ xa – ngành GD Mầm non): Phần 2

Phần 2 Giáo trình Phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ (Dùng cho hệ đào tạo từ xa – ngành GD Mầm non) gồm nội dung các chương: Chương 4-Các hình thức và phương tiện giáo dục thể chất mầm non, chương 5-Hướng dẫn một số nội dung và hình thức giáo dục thể chất mầm non qua các độ tuổi. | Chương IV CÁC HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG TIỆN GIÁO DỤC THỂ CHẤT MẦM NON 1. Các hình thức GDTC mầm non Trong quá trình giáo dục thể chất cho trẻ mầm non có những hình thức giáo dục thể thể chất sau Tiết học thể dục và giáo dục thể chất trong đời sống hàng ngày của trẻ thể dục buổi sáng phút thể dục trò chơi vận động dạo chơi tham quan hội thi thể dục thể thao tổ chức giáo dục thể chất trong thời gian tự hoạt động của trẻ . Tất cả các hình thức trên đều tham gia giải quyết nhiệm vụ giáo dục thể chất góp phần phát triển toàn diện cho trẻ. Các hình thức giáo dục thể chất có liên quan với nhau tuy mỗi hình thức có nhiệm vụ chuyên biệt. Mối tương quan trong quá trình sử dụng các hình thức giáo dục thể chất cho trẻ ở các lứa tuổi khác nhau được xác định bởi nhiệm vụ giáo dục phù hợp với các lứa tuổi đó đặc điểm phát triển của trẻ mức độ chuẩn bị thể lực chung những điều kiện cụ thể của lớp và trường. . Tiết học thể dục . Tiết học thể dục - hình thức GDTC cơ bản nhất Trong tiết học thể dục với trẻ mầm non cô giáo cung cấp rèn luyện cho trẻ những kỹ năng kỹ xảo vận động có mục đích có tổ chức có hệ thống và có kế hoạch. Nhiệm vụ chuyên biệt của tiết học thể dục là dạy trẻ những kỹ năng vận động đúng hình thành và phát triển các tố chất thể lực cho trẻ ở các độ tuổi mầm non. Toàn bộ nội dung của GDCT mầm non được cô giáo tiến hành với trẻ trên các tiết học. Còn các hình thức giáo dục thể chất khác thực chất sử dụng kỹ năng vận động mà trẻ đã học trên tiết học thể dục. 45 Chẳng hạn trong thể dục buổi sáng phút thể dục cô giáo lựa chọn những động tác của bài tập phát triển chung mà trẻ đã được học trên tiết thể dục. Hoặc trong trò chơi vận động chủ yếu trẻ thực hiện một số động tác của bài tập vận động cơ bản đã học trên tiết thể dục. . Phân loại các tiết học thể dục Khi phân loại các tiết thể dục cho trẻ mầm non các nhà nghiên cứu dựa vào nhiệm vụ rèn luyện sức khoẻ giáo dưỡng và giáo dục mối tương quan giữa kiến thức vận động cũ và mới trên tiết học có thể cho trẻ tập

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.