TAILIEUCHUNG - Đề Thi Thử Tốt Nghiệp Văn 2013 - Phần 6 - Đề 8

Tham khảo đề thi - kiểm tra 'đề thi thử tốt nghiệp văn 2013 - phần 6 - đề 8', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | SỞ GD ĐT BÌNH DƯƠNG ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT 2012- 2013 TRƯỜNG THPT AN MỸ Môn Ngữ văn I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH 5 0 điểm Câu 1. 2 0 điểm Phân tích tình huống truyện độc đáo mà Kim Lân đã tạo dựng trong truyện Vợ nhặt. Từ đó nêu giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo của tác phẩm. Câu 2. 3 0 điểm Giữa một vùng sỏi đá khô cằn cây hoa dại vẫn mọc lên và nở những chùm hoa thật đẹp. Hãy viết một bài văn nghị luận khoảng 400 từ trình bày suy nghĩ của anh chị về hiện tượng trên. II. PHẦN RIÊNG - PHẦN TỰ chọn 5 0 điểm Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu câu 3a hoặc câu 3b Câu 3a. Theo chương trình Chuẩn 5 0 điểm Phân tích vẻ đẹp của hình tượng sông Hương trong tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông của nhà văn Hoàng Phủ Ngọc Tường phần trích trong Ngữ văn 12 tập một NXB Giáo dục 2008 Câu 3b. Theo chương trình Nâng cao 5 0 điểm Hãy trình bày suy nghĩ của anh chị về nhân vật bà Hiền trong truyện ngắn Một người Hà Nội của nhà văn Nguyễn Khải. Theo Ngữ văn 12 Nâng cao - Tập hai trang 73 - 82NXB Giáo dục Hà Nội - 2008 . --------Hết-------- ĐÁP ÁN GỢI Ý Câu Nội dung Điểm chung cho tất cả thí sinh Câu 1 - Tình huống truyện Tình huống truyện một phần thể hiện ngay trong tiêu đề của tác phẩm. Tràng một nông dân nghèo xấu xí dân ngụ cư giữa lúc cái đói cái chết kề bên vẫn lấy được vợ thậm chí vợ theo nhặt được vợ . Xóm ngụ cư ngạc nhiên mẹ Tràng ngạc nhiên bản thân anh ta cảm thầy ngờ ngợ . - Tình huống đặc biệt éo le vừa mừng vừa lo vừa vui vừa buồn vừa cảm thầy chờn chợn nuôi thân chẳng xong còn dám đèo bòng . Mọi người đều ai oán xót thương . - Giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo Tố cáo tội ác bọn thống trị Pháp Nhật và tay sai đã xô đẩy nhân dân ta vào nạn đói khủng khiếp khiến cho thân phận con người bị rẻ rúng. Giữa lức cái đói cái chết kề bên con người vẫn khao khát tình thương yêu hạnh phúc gia đình vẫn đùm bọc cưu mang nhau tin ở sự sống hi vọng và hướng đến tương lai. Tình huống truyện độc đáo ngôn ngữ nông thôn nhuần nhuyễn khả năng phân tích nhân .

• Đề thi - Kiểm tra
• tài liệu văn
• lý thuyết văn
• ôn thi văn
• ôn thi đại học văn
• thi đại học 2013
• ôn thị văn 2013
• Hiểu văn bản Ngữ văn 7
• Đọc văn bản Ngữ văn 7
• Ngữ văn 7
• Đọc Hiểu văn bản Ngữ văn
• Đọc Hiểu văn bản
• Văn bản Ngữ văn 7
• Văn bản kịch
• Văn bản nghị luận
• Văn bản nhật dụng
• Văn bản Hán văn trích truyền
• Giáo trình Hán văn
• Cấu trúc văn bản Hán văn
• Dịch nghĩa văn bản Hán văn
• Dịch văn văn bản Hán văn
• Chú giải từ trong văn bản Hán văn
• Hiểu văn bản Ngữ văn 6
• Đọc văn bản Ngữ văn 6
• Ngữ văn 6
• Văn bản Ngữ văn 6
• Văn bản chữ tình
• văn bản tự sự
• Hiểu văn bản Ngữ văn 8
• Đọc văn bản Ngữ văn 8
• Ngữ văn 8
• Văn bản Ngữ văn 8
• Giáo án Ngữ văn
• Giáo án Ngữ văn 8
• Giáo án Ngữ văn lớp 8
• Xây dựng đoạn văn trong văn bản
• Giáo án Xây dựng đoạn văn trong văn bản
• Giáo án Ngữ văn Xây dựng đoạn văn trong văn bản
• Đề kiểm tra Ngữ Văn 9
• Kiểm tra Ngữ Văn lớp 9
• Đề kiểm tra 1 tiết môn Văn lớp 9
• Kiểm tra 1 tiết Ngữ Văn 9
• Đề kiểm tra Ngữ Văn 9 phần Văn học
• Kiểm tra Văn học lớp 9 HK2
• Đề kiểm tra Ngữ Văn 9 HK2 phần văn học
• Đề kiểm tra THCS Hoàng Văn Thụ
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Kiến thức Văn học sử
• Khai thác kiến thức Văn học sử
• Đọc – hiểu văn bản văn học
• Văn bản văn học lớp 11
• Văn học 11 chương trình Cơ bản
• Bài giảng Ngữ văn 10 tuần 32
• Bài giảng lớp 10 môn Ngữ văn
• Bài giảng điện tử Ngữ văn 10
• Bài giảng điện tử lớp 10
• Nội dung văn bản văn học
• Hình thức văn bản văn học
• Văn bản văn học
• Văn hóa Tây Nam Bộ
• Văn hóa Bắc Trung Bộ
• Văn hóa Việt Nam
• Cơ sở văn hóa Việt Nam
• Đại cương văn hóa
• Di sản văn hóa Việt Nam
• Lý luận văn hóa học
• Đất nước Việt Nam
• Con người Việt Nam
• Văn hóa nhận thức
• Văn hóa ứng xử
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học Ngữ văn
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ ngành Văn học Việt Nam
• Văn xuôi Tự lực văn đoàn
• Yếu tố hiện thực trong văn xuôi
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý văn hóa
• Quản lý văn hóa
• Công tác quản lý hoạt động văn hóa
• Hoạt động văn hóa trung tâm Văn hóa tỉnh Đắk Lắk
• Quản lý hoạt động văn hóa
• Nội dung hoạt động của trung tâm văn hóa
• Luận văn Lý luận văn học
• Văn xuôi Thạch Lam
• Cảm quan văn hóa trong văn xuôi
• Văn chương Thạch Lam
• Văn học Việt Nam hiện đại
• Luận văn Thạc sĩ Văn hóa
• Ngôn ngữ Văn học
• Hướng tiếp cận văn hóa
• Nhà văn Trần Thanh Cảnh
• Văn học Việt Nam
• Vẻ đẹp thuần phong mĩ tục trong văn xuôi
• Ngôn ngữ Việt Nam
• Cấu trúc văn bản nghệ thuật
• Mô hình văn bản văn học
• Quản lý văn bản đến
• Quản lý văn bản đi
• Giáo trình Quản lý văn bản đến văn bản đi
• Văn thư hành chính
• Nguyên tắc quản lý văn bản
• Tiếp nhận văn bản
• Đăng ký văn bản đi
• Lưu văn bản đi
• Văn hóa học
• Luận văn Thạc sĩ Văn hóa học
• Văn hóa truyền thống làng Văn Lang
• Văn hóa truyền thống
• Luận văn Thạc sĩ Văn học Việt Nam
• Đề tài gia đình trong tiểu thuyết
• Văn hoá gia đình người Việt
• Nhà văn Ma Văn Kháng
• Chân dung văn học
• Văn học Việt Nam đương đại
• Thể tài chân dung văn học
• Văn hóa phương Đông
• Văn hóa phương Tây
• Văn hóa doanh nghiệp
• Tiểu luận quản trị kinh doanh
• Đề tài văn hóa doanh nghiệp
• Tiểu luận văn hóa doanh nghiệp
• Giáo trình Cơ sở văn hóa Việt Nam
• Vùng văn hóa Việt Nam
• Văn hóa tinh thần
• Văn hóa vật chất
• Văn hóa tổ chức quản lý
• Văn hóa giao tiếp và ứng xử
• Văn hóa xã hội
• Văn hóa tái sinh học
• Văn bản Văn học Việt Nam hiện đại
• Thiết kế bài đọc hiểu văn bản
• Phương pháp giáo dục Ngữ văn
• Ngữ văn 11 Nâng ca
• Mô hình dạy học đọc hiểu
• Bài giảng Cơ sở văn hóa Việt Nam
• Đặc trưng văn hóa
• Định vị văn hóa Việt Nam
• Tiến trình văn hóa Việt Nam
• Văn hóa tổ chức