TAILIEUCHUNG - Tài liệu đào tạo nghề Kỹ thuật trồng và chăm sóc ớt - Trường TH NN&PTNT Quảng Trị

Giáo trình "Kỹ thuật trồng và chăm sóc ớt" gồm có 3 phần với những nội dung cụ thể như sau: Phần 1 - Đại cương về cây ớt, phần 2 - Kỹ thuật trồng ớt, phần 3 - Kỹ thuật trồng một số giống ớt phổ biến. để biết thêm các nội dung chi tiết. | Trộn giá thể theo tỷ lệ1:1:1 với các thành phần như sau: 1 phần phân chuồng hoai mục + 1 phần tro bếp hoặc trấu hun, hoặc xơ dừa + 1 phần lớp đất mặt giàu mùn được đập nhỏ. Nếu đất nghèo dinh dưỡng thì nên bổ sung thêm 0,5 kg phân lân cho 10 kg hỗn hợp. Bầu gieo hạt có thể được làm bằng lá chuối, túi nilon hoặc các khay xốp hiện đang được bán rộng rãi ở các cửa hàng vật tư nông nghiệp. Nên gieo trong các khay bầu xốp vừa tiết kiệm được hạt giống (mỗi lỗ gieo 1 hạt), vừa đảm bảo được chất lượng cây con khỏe mạnh, đồng đều và chủ động được thời vụ trồng, không bị ảnh hưởng bất lợi của thời tiết. Gieo xong thì phủ một lớp đất bột mỏng, phủ tiếp một lớp rơm rạ mỏng nữa rồi tưới nước đủ ẩm. Có thể rải trộn đều trong đất hoặc rắc xung quanh vườn ươm một trong các loại thuốc sau đây nhằm chống kiến và côn trùng tha hạt như Vibasu, Furadan hoặc Basudin. Những ngày đầu tưới 2 lần/ngày, sau đó tưới 1 ngày/lần rồi đến 2 ngày/lần tùy theo thời tiết, nhưng luôn đảm bảo độ ẩm cho cây sinh trưởng bình thường. Khi hạt nẩy mầm ta dỡ rơm, rạ để cho cây mọc khoẻ và thẳng. Thời gian này nên phun hoặc tưới để phòng bệnh lở cổ rễ cho cây con bằng thuốc Viben C hay Benlat khi cây đã có 1-2 lá thật. Khi cây chuẩn bị đem trồng thì ngừng tưới nước 1-2 ngày nhằm làm cho cây cứng cáp. Trước khi trồng nên tưới đẫm cho dễ nhổ cây khỏi khay, không bị vỡ bầu, đứt rễ. Cây con đủ tiêu chuẩn trồng là cây có chiều cao 10-12cm, có khoảng 6 lá thật, khỏe mạnh, thân thẳng, tuổi cây khoảng 25-30 ngày sau khi gieo.

• Nông nghiệp
• Tài liệu đào tạo nghề
• Kỹ thuật trồng ớt
• Kỹ thuật chăm sóc ớt
• Kỹ thuật trồng ớt sừng vàng
• Kỹ thuật trồng ớt chỉ thiên
• Kỹ thuật trồng ớt ngọt
• Đào tạo nghề nông thôn
• Công tác đào tạo nghề nông thôn
• Thực trạng đào tạo nghề nông thôn
• Vấn đề đào tạo nghề nông thôn
• Chính sách đào tạo nghề nông thôn
• Lao động nông thôn
• Thực trạng đào tạo nghề
• Nâng cao chất lượng đào tạo nghề
• Chất lượng đào tạo nghề
• Quy mô đào tạo nghề
• Cơ cấu đào tạo nghề
• Xanh hóa Đào tạo nghề ở Việt Nam
• Đào tạo nghề ở Việt Nam
• Vai trò của xanh hóa đào tạo nghề
• Xanh hóa đào tạo nghề
• Cơ sở đào tạo nghề
• Kết quả đào tạo nghề
• Giải pháp nâng cao đào tạo nghề
• Đào tạo nghề cho đội ngũ công nhân
• Đào tạo nghề
• Đào tạo nghề cho người lao động
• Đào tạo nghề cho lao động nông thôn
• Tạo công ăn việc làm cho lao động
• Xanh hóa đào tạo nghề Việt Nam
• Chương trình đào tạo nghề
• Mục tiêu đào tạo nghề
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Hoạt động đào tạo nghề
• Xã hội hóa hoạt động đào tạo nghề
• Đào tạo nghề năm 2005 2010
• Đào tạo nghề thành phố Hồ Chí Minh
• Giải pháp xã hội hóa đào tạo nghề
• Bài giảng Đào tạo nghề
• Đào tạo nghề theo năng lực thực hiện
• Đặc trưng đào tạo nghề
• Quản lý đào tạo nghề
• Chương trình theo năng lực thực hiện
• Bài thuyết trình
• Đào tạo nghề kép
• Chuyển giao đào tạo nghề
• Thích ứng đào tạo nghề
• Quản lí hoạt động đào tạo nghề
• Thực trạng đào tạo nghề ở
• Phát triển đào tạo nghề
• Đổi mới hệ thống đào tạo nghề
• Trung tâm chất lượng cao về đào tạo nghề
• Đổi mới đào tạo nghề
• Đào tạo nghề tại Việt Nam
• Bài giảng Đào tạo nghề kép
• Hệ thống đào tạo nghề kép
• Mô hình đào tạo nghề kép
• Doanh nghiệp trong đào tạo nghề
• Hợp tác bền vững phát triển đào tạo nghề
• Công tác đào tạo nghề
• Kinh nghiệm đào tạo nghề ở Malaysia
• Thực trạng công tác đào tạo nghề của tỉnh Trà Vinh
• Công tác nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực
• Hạn chế trong công tác đào tạo nghề của tỉnh
• Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn
• Đào tạo nghề ngắn hạn
• Quy trình đào tạo nội bộ
• Nhu cầu nhân sự
• Đào tạo nhân viên
• Trình độ tay nghề nhân viên
• Tài liệu đào tạo nhân sự
• Trách nhiệm đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Đề xuất đào tạo nhân sự
• Danh sách đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Quá trình đào tạo
• Đào tạo nghề tiếp cận trình độ quốc tế
• Chính sách đào tạo nghề
• Đào tạo nghề Việt Nam
• Cơ sở giáo dục nghề nghiệp
• Đào tạo tại trung tâm dạy nghề
• Chất lượng đào tạo trung tâm dạy nghề
• Trung tâm Dạy nghề TP Hồ Chí Minh
• Thực trạng quản lý đào tạo dạy nghề
• Giải pháp quản lý đào tạo dạy nghề
• Quản lý giáo dục dạy nghề
• Giải pháp quản lí đào tạo nghề
• Đào tạo giáo viên nghề
• Đánh giá công tác đào tạo nghề
• Đội ngũ giáo viên dạy nghề
• Bài giảng Đổi mới đào tạo nghề
• Đào tạo giáo viên dạy nghề
• Nâng cao năng lực thực hành nghề
• Bài giảng Đào tạo giáo viên dạy nghề
• Đào tạo giáo viên dạy nghề ở Việt Nam
• Mô hình đào tạo nghề
• Bồi dưỡng giáo viên dạy nghề
• Tài chính cho đào tạo nghề
• Đổi mới cơ chế tài chính
• Tài chính đối với đào tạo nghề
• Luận văn Thạc sỹ
• Luận văn Thạc sỹ Giáo dục học
• Liên kết đào tạo nghề
• Chất lượng dạy nghề
• Cơ sở liên kết đào tạo nghề
• Khuyến nông lâm
• Nghề khuyến nông lâm
• Đào tạo nghề khuyến nông lâm
• Đào tạo nông lâm nghiệp
• Xã hội học
• Bối cảnh lao động mới
• Thực trạng đào tạo nghề Việt Nam
• Vấm đề đào tạo nghề Việt Nam