TAILIEUCHUNG - Giấc mơ ngày cũ đi qua

Trong tình yêu luôn có những sự phản bội nho nhỏ mà người ta cần phải có để định vị lại tình cảm của mình. Em đã đi qua còn tôi chỉ vừa bắt đầu. | Giấc mơ ngày cũ đi qua Trong tình yêu luôn có những sự phản bội nho nhỏ mà người ta cần phải có để định vị lại tình cảm của mình. Em đã đi qua còn tôi chỉ vừa bắt đầu. Chúng tôi đốt ba năm ở hai bầu khí quyển miệt mài đi tìm chân phương cá nhân mỗi người sau cái hẹn ba năm. Nhưng chẳng hiểu sao tôi cảm giác như mình mất em thật rồi. Cái siết chặt tưởng chừng kiên định là vỏ bọc cho sự nguội lạnh nơi em. Đôi mắt ấy chảy dài nước mắt vui mừng nhưng sao vô chừng quá. Cách đây ba năm em tiễn tôi bằng con tim nén chặt những hờn giận buồn đau vì lý tưởng của một chàng trai hai lăm không ngừng lại ở chữ đủ . Tôi biết nỗi đau đó dài và buốt đến thế nào. Nhưng bảo tôi cao thượng nói chia tay để em tìm cho mình một lý tưởng mới mà quên đi ngày cũ là không thể. Mà chắc gì tôi bảo thì em sẽ nghe. Vậy nên chúng tôi chia tay nhau vào một ngày thành phố còn say ngủ dưới cái rét của mùa đông. Em quàng chiếc khăn màu ghi và quay đi giấu vội những đớn đau của một tình yêu rồi đây sẽ phải khác. Tôi tìm kiếm ở môi trường mới những à ê công việc để quên đi một vài thói quen .

• Truyện ngắn
• Giấc mơ ngày cũ đi qua
• khái niệm thể loại
• đề tài nghiên cứu
• nghiên cứu khoa học
• ngôn ngữ học
• nghiên cứu ngoại ngữ
• Trường phái nghiên cứu mớ
• ngữ pháp ngoại ngữ
• tiếng việt và văn hóa việt
• Ngữ dụng học
• dạy và học ngoại ngữ
• Cá tính ngôn ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ
• Định nghĩa về cá tính ngôn ngữ
• Khái niệm về cá tính ngôn ngữ
• Cá tính ngôn ngữ trong công trình Tiếng Nga
• lý thuyết ngôn bản
• dạy học ngoại ngữ
• nghiên cứu giảng dạy
• kỹ năng Nghe
• học sinh ngoại ngữ
• trường học phổ thông
• trường phổ thông Việt Nam?
• Công nghệ thông tin
• c dạy học ngoại ngữ
• giao thoa văn hóa
• Cơ sở giáo học pháp
• đánh giá ngoại ngữ
• kiến thức đầu
• năng lực giao tiếp ngoại ngữ
• Quốc tế học
• Giáo dục ngoại ngữ
• Chương trình giáo dục ngoại ngữ
• Chương trình Cử nhân ngành Ngoại ngữ
• Quốc tế hóa
• Nghiên cứu quốc tế học
• Phát triển kỹ năng quản trị
• Đề tài nghiên cứu học ngoại ngữ
• Phát triển kỹ năng ngoại ngữ
• Học ngoại ngữ
• Học tiếng Anh
• Phương pháp hỗ trợ học tiếng Anh
• Nghiên cứu thực nghiệm
• nghiên cứu dân tộc học
• Chức năng ngôn ngữ quốc gia
• vị trí môn tiếng Việt
• báo cáo khoa học
• ngữ pháp anh văn
• chiến lược học ngoại ngữ
• phương pháp học ngoại ngữ
• đối chiếu song ngữ
• hành vi ngôn ngữ
• phương pháp tiếp cận
• nghiên cứu ngôn ngữ
• Ngữ điệu Anh Việt
• ngữ điệu Anh Anh
• Tạp chí nghiên cứu nước ngoài
• Vùng dân tộc thiểu số
• Người dân tộc thiểu số
• Ngôn ngữ dân tộc thiểu số
• Thái độ ngôn ngữ
• Sử dụng ngôn ngữ
• Đề thi đánh giá năng lực ngôn ngữ
• Năng lực ngoại ngữ
• Năng lực ngôn ngữ
• Năng lực ngoại ngữ 6 bậc
• Phong cách học tập ngoại ngữ thứ hai
• – Ngôn ngữ Anh
• Phong cách học tập
• Ngoại ngữ thứ hai
• Cấp độ học ngôn ngữ
• Nghiên cứu lí luận
• Nâng cao năng lực ngoại ngữ cho sinh viên
• Đáp ứng chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo
• Chuẩn năng lực ngoại ngữ
• Phương pháp dạy học ngoại ngữ