TAILIEUCHUNG - Module Tiểu học 31: Tổ chức dạy học cả ngày - Trần Đình Thuận

Sau khi hoàn thành Module Tiểu học 31: Tổ chức dạy học cả ngày người học hiểu được nguyên tắc tổ chức dạy học FDS; xác định được những nội dung dạy học FDS; hiểu được quá trình tổ chức dạy học FDS; biết cách tổ chức dạy học FDS trên cơ sở phù hợp với địa phương;.Mời bạn đọc cùng tham khảo. | TRÂN ĐỈNH THUẬN MODULE TH 31 TỔ CHÚC DẠY HỌC CẢ NGÀY 7 D A. GIỚI THIỆU 1. THựC TRẠNG DẠY HỌC CÀ NGÀY Ờ TRƯỜNG TIỂU HỌC VIỆT NAM Nhũng năm gần đây ờ Việt Nam sổ lượng các trường tiểu học chuyển sang dạy học 2 buổi ngày moi năm đẺu tăng nhưng tình hình triển khai ờ các vùng mĩỂn có khác nhau. Đặc biệt ờ các vùng khó khăn tỉ lệ này còn rãt thẩp. Việc to chúc dạy học cả ngày khá đa dạng nhiỂu trường đã tổ chúc tổt kết quả học tập của hoc sinh HS đuợc nâng cao và nhận đuợc sụ úng hộ của phụ huynh chính quyỂn. Tuy nhiên ờ nhiỂu trường nhiỂu địa phương việc triển khai dạy học 2 buổi ngày còn chua thục sụ hiệu quả thể hiện ờ nôi dung mất cân đổi quá tải kế hoạch chua hợp lí tổ chúc đơn điệu chua khai thác hết tiỂm năng để thục hiện hiệu quả yÊu cầu giáo dục toàn diện chua đáp úng nhu đuơc cầu phát triển năng lục cá nhãn của học sinh sú dụng và phân phổi các nguồn lục không hợp lí . gây nặng nẺ cho HS giáo vĩÊn GV . ĐỂ có thể triển khai dạy học cả ngày nhiỂu trường nhiỂu địa phương còn gặp nhiỂu khó khăn vỂ cơ sờ vật chẩt kinh phí GV điỂu kiện gia dinh - xã hôi do đó dẫn tói nhu cầu và khả năng đóng góp tài chính nguồn lục . vỂ nội dung giáo dục lúng túng trong công tác quản lí tổ chúc dạy học. Cụ thể . Vẽ quy mô Trong những năm gần đây sổ HS học cả ngày có xu hướng ngày càng tăng. Tính đến cuối năm 2009 cả nước đã có khoảng 2 2 triệu 329 HS tiểu học được học cả ngày trong cả tuần học và 23 44 học tù 6 - 9 buổi tuần. Sụ khác biệt VẺ việc triển khai day học cả ngày giữa các vùng miỂn trong cả nước cho thấy vùng có điỂu kiện kinh tế phát triển có điỂu kiện hơn trong việc phát triển loại hình dạy học cả ngày sổ lượng HS được thụ hường loại hình tổ chúc dạy học cả ngày chú yếu tập trung tai các đô thị và những vùng có điỂu kiện kinh tế - xẳ hôi phát triển. Ngược lai những vùng nông thôn miỂn núi vùng dân tộc thiểu sổ có sổ lương và tỉ lệ HS học cả ngày ít hơn. Các tỉnh thành phổ như Hải Dương Hải Phòng Thái Bình Nam Định Đà Nang Thành phổ Hồ chí Minh Hà N ôi có sổ lương HS .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.