TAILIEUCHUNG - GIÁO TRÌNH BỆNH ÁN NỘI TIẾT

1. lý do vào viện: loét cổ chân (T). 2. bệnh sử + tổng quát: cách nhập viện 5 ngày, nốt ở cổ chân (T) sưng - nóng - đỏ - đau. BN tự sát trùng, dùng ống tiêm chọc ra dịch màu cafe sữa, lượng nhiều, hôi. | BỆNH ÁN NỘI TIẾT BỆNH ÁN I- HÀNH CHÁNH. 1. họ tên nam 44 tuổi. 2. địa chỉ. 3. nghề nghiệp bán thịt heo. 4. Ngày vào viện. II- CHUYÊN MÔN. 1. lý do vào viện loét cổ chân T . 2. bệnh sử tổng quát cách nhập viện 5 ngày nốt ở cổ chân T sưng - nóng - đỏ -đau. BN tự sát trùng dùng ống tiêm chọc ra dịch màu cafe sữa lượng nhiều hôi. Sau đó băng lại bằng gạc uống thuốc không rõ loại . Hôm sau BN sốt 3 lần ngày uống thuốc hạ sốt - giảm nhưng sốt trở lại. vết loét ở cổ chân T rộng hon chảy dịch vàng hôi vùng da xung quanh viêm đỏ đau. BN đau nhiều nhất ở vùng cổ chân - nhập viện bv X 2 ngày bệnh không giảm - chuyển BV Y. tình trạng lúc nhập viện bệnh tỉnh đi lại khó do đau chân T . DHST M 70 HA 140 80 T 37 NT 20. diễn tiến bệnh phòng qua 2 ngày điều trị BN giảm đau ở chân T . vết loét chảy dịch vàng thấm gạc. 3. Tiền sử a bản thân tiểu đường 2 năm đang dùng Metformin Glicazid. ăn uống không kiêng. mắt mờ 5 tháng. Gout 1 5 năm thỉnh thoảng đau nhiều ở khớp cổ chân 2 bên khi đau đến y sĩ gần nhà tiêm thuốc vào khớp. ăn thịt nhiều uống rượu nhiều - 6 7 năm. Tăng huyết áp 1 năm HAmax 140. tiểu đêm 3 lần đêm. b gia đình khỏe. III. KHÁM THỰC THỂ. khám vào ngày thứ 2 của bệnh. 1 tổng trạng bệnh tỉnh tiếp xúc tốt. Vẻ mặt Cushing. Bụng tích nhiều mỡ. Da mỏng ẩm. Không phù. DHST M 110 HA 140 80 T 38 NT 20. 2 tim mạch sờ mạch quay - khuỷu - khoeo - mu chân P bắt được. nghe T1 T2 đều rõ không âm thổi nhịp nhanh 110 lần phút. 3 Tiêu hóa nhìn sao mạch - Tuần hoàn bàng hệ cửa - chủ. gõ không gõ đục vùng thấp. sờ gan to dưới bờ sườn 3cm chiều cao gan 15cm lách sờ không chạm. 3 hô hấp bình thường. 4 thận - tiết niệu bình thường. 5 thần kinh cảm nhận đầu ngón chân T . 6 mắt mắt T mờ. 7 khám bàn chân cảm giác nông sờ biết có đau - cảm giác sâu cảm giác tư thế khớp các ngón. bàn chân không biến dạng. mạch mu chân P yếu T không bắt được. Nốt Tophi đầu ngón T tròn kích thước 0 5 x 0 5 cm sờ chắc màu da nhợt hơn so với xung quanh nốt không di động ấn không đau không đổi màu xung quanh. 8

• Y học thường thức
• Giáo dục đào tạo
• Cao đẳng Đại học
• Giáo trình
• Giáo án
• BỆNH ÁN NỘI TIẾT
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo tỉnh Đắk Lắk
• Yếu tố phát triển giáo dục đào tạo
• Nguồn lực phát triển giáo dục đào tạo
• Thách thức đối với giáo dục đào tạo
• Bối cảnh phát triển giáo dục
• Mục tiêu phát triển giáo dục
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Phát triển giáo dục đến năm 2020
• Nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo
• Giải pháp phát triển giáo dục đào tạo
• Chất lượng giáo dục toàn diện
• Nâng cao giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo cấp huyện
• Giáo dục đào tạo ĐB Sông Cửu Long
• Vấn đề của giáo dục đào tạo
• Phân cấp quản lý về giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Chính sách giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách giáo dục đào tạo
• Vai trò chính sách giáo dục đào tạo
• Xã hội hóa giáo dục
• Công bằng xã hội trong giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Lịch sử
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang 1986 2006
• Lịch sử Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Nam bộ
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới căn bản Giáo dục và Đào tạo
• Chính sách Giáo dục và Đào tạo
• Câu hỏi Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục Đào tạo Long An
• Long An hai mươi năm đổi mới
• Giáo dục – đào tạo Long An 1975 – 1985
• Giáo dục – đào tạo Long An 1986 – 1996
• Giáo dục – đào tạo Long An 1996 – 2006
• Quyết định số 08 2016 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và Đào tạo
• Chức năng Sở Giáo dục và Đào tạo
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyền hạn Sở Giáo dục và Đào tạo
• Cơ cấu Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyết định số 22 2015 QĐ UBND
• Quyết định số 33 2015 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và đào tạo Cà Mau
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học
• Thực trạng quản lý đào tạo giáo viên
• Giải pháp quản lý đào tạo giáo viên
• Quản lý đào tạo giáo viên Tân Bình
• Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đề cương chi tiết cho từng học phần
• Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
• Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Thông tư liên tịch số 11 2015 TTLT
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạ
• tiêu chuẩn nhà giáo
• sở giáo dục đào tạo
• bộ giáo dục đào tạo
• phòng giáo dục đào tạo
• giáo viên mầm non
• quy định trong giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục và đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
• Kế hoạch đào tạo
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ
• Chất lượng chương trình đào tạo giáo dục
• Chương trình đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
• Giáo dục đại học đào tạo cử nhân
• Chương trình đào tạo cử nhân
• Chương trình giáo dục đại học
• Đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Vấn đề đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Đào tạo cử nhân chất lượng cao
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Đào tạo đại học
• Quản lý đào tạo đại học
• Thực trạng quản lý đào tạo đại học
• Giải pháp quản lý đào tạo đại học
• Đào tạo đại học tại Vũng Tàu
• Đào tạo đại học tại chức
• Quản lý đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ khoa học giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Chất lượng đào tạo thạc sĩ
• Thạc sỹ khoa học giáo dục
• Lý luận đào tạo thạc sĩ
• Giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên
• Phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Phát triển giáo dục
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên theo mô hình tiếp nối A+B
• Đổi mới giáo dục
• Công tác đào tạo giáo viên
• Hoạch định chính sách giáo dục
• Tuyển dụng nguồn nhân lực giáo dục
• giáo dục
• NỘI DUNG DANH MỤC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM
• giáo dục mầm non
• cơ sở giáo dục
• mục tiêu giáo dục
• bộ giáo dục và đào tạo