TAILIEUCHUNG - Bài giảng Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thị: Phần 2

Phần 2 bài giảng Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thị trình bày nội dung các chương: Chương 3 - Hệ thống phương tiện trợ thị, chương 4 - Giáo dục trẻ khiếm thị ở Việt Nam. Tham khảo nội dung bài giảng để nắm bắt nội dung chi tiết. | Chương 3. HỆ THỐNG PHƯƠNG TIỆN TRỢ THỊ . Phương tiện trợ thị quang học Các phương pháp phóng đại Sự phóng đại tăng kích thước ảnh mà mắt nhận được bằng cách làm tăng vùng nhận ảnh trên võng mạc mắt. Đối với những người khiếm thị những hình ảnh quá nhỏ để nhận biết có thể được phóng lớn hơn qua sự phóng đại. Phóng đại bằng máy chiếu sự phóng đại bằng máy chiếu làm tăng kích thước của hình ảnh qua máy chiếu. Các dụng cụ điện tử như màn hình máy tính Tivi cũng có thể tạo ra sự phóng đại qua hình chiếu. CCTV là một dụng cụ dùng để phóng đại hình ảnh chữ viết và đồ hoạ ra sự phóng đại hình ảnh chữ viết và đồ hoạ rồi chiếu cho người nhìn kém sử dụng. Sự phóng đại liên quan đến khoảng cách - 30 - Sự phóng đại này đạt được khi một vật đem đến gần mắt hơn tạo ra hình ảnh của vật trên võng mạc sẽ to hơn. Như vậy khoảng cách được kéo ngắn lại đã tạo ra sự phóng đại. Đây là phương pháp đơn giản nhất. Sự phóng đại liên quan đến kích thước Tuy giữ nguyên khoảng cách nếu vật có kích thước lớn hơn sẽ làm hình ảnh của vật trên võng mạc tăng theo. Loại phóng đại này gọi là phóng đại liên quan đến kích thước của vật được làm lớn để tạo sự phóng đại giống như dung cỡ chữ lớn loại phóng đại này giới hạn hơn loại trên vì nó đòi hỏi kích thước cỡ vật. Phóng đại liên quan đến góc nhìn Kích thước biểu hiện của đồ vật có thể gia tăng việc sử dụng các loại kính hoặc phức hợp kính. Phóng đại góc nhìn làm cho vật ở xa hiện ra gần mắt hơn nên hình ảnh của vật trên võng mạc cũng gia tăng. Các dụng cụ quang học là những ứng dụng của phóng đại góc. Kính trợ thị gần Thành phần cơ bản của kính trợ thị gần là thấu kính lồi. Nó có thể sử dụng đơn độc hoặc phối hợp trong một hệ thống kính. Công suất của thấu kính lồi có thể đạt tới 80Diop hoặc hơn nhưng công suất của kính trợ thị gần thường dùng từ Adiop đến 40diop. Kính trợ thị gần thông dụng gồm 3 dạng cơ bản sau kính gọng phóng đại kính lúp cầm tay và kính lúp có chân. Kính gọng phóng đại Kính gọng phóng đại làm gia tăng kích thước của hình ảnh ở

• Giáo dục học
• Giáo dục trẻ khiếm thị
• Trẻ khiếm thị
• Giáo dục trẻ
• Giáo dục học
• Hệ thống phương tiện trợ thị
• Giáo dục trẻ khiếm thị
• Giáo dục trẻ khiếm thị mầm non
• Bài giảng Giáo dục trẻ khiếm thị
• Trẻ khiếm thị mầm non
• Biện pháp dạy trẻ khiếm thị
• Dạy trẻ khiếm thị định hướng di chuyển
• Dạy trẻ khiếm thị di chuyển an toàn
• Mô hình giáo dục trẻ khiếm thính
• Giáo dục trẻ khiếm thính
• Bài giảng Giáo dục trẻ khiếm thính
• Giáo dục trẻ khiếm thính tại gia đình
• Giáo dục trẻ khiếm thính chuyên biệt
• Giáo dục trẻ khiếm thính hòa nhập
• Giáo dục học khiếm thính
• Bài giảng Giáo dục học khiếm thính
• Nội dung giáo dục trẻ khiếm thính
• Giáo dục trí tuệ trẻ khiếm thính
• Giáo dục thể chất trẻ khiếm thính
• Giáo dục đạo đức trẻ khiếm thính
• Can thiệp sớm trẻ khiếm thị
• Biện pháp can thiệp sớm trẻ khiếm thị
• Khái niệm trẻ khiếm thị
• Quan điểm về trẻ khiếm thị
• Tâm lý trẻ khiếm thị
• Giao tiếp của trẻ khiếm thị
• Phát triển giao tiếp trẻ khiếm thị
• Bài giảng Giao tiếp trẻ khiếm thị
• Ảnh hưởng khiếm thị đến giao tiếp
• Đề cương Giáo dục học khiếm thính
• Luận điểm giáo dục trẻ khiếm thính
• Giáo dục hòa nhập trẻ khiếm thính
• Giáo dục chuyên biệt trẻ khiếm thính
• Nguyên tắc giáo dục học khiếm thính
• Giáo dục học khiếm thính mầm non
• Nguyên tắc giáo dục trẻ khiếm thính
• Tình huống giáo dục trẻ khiếm thính
• Trẻ khiếm thính
• Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thính
• Giáo dục trẻ khiếm thính Phần 1
• Giáo dục đặc biệt
• Giao tiếp với trẻ khiếm thính
• Hình thức giáo dục trẻ khiếm thính
• Giờ học nhóm nhỏ cho trẻ khiếm thính
• Giờ học cá nhân cho trẻ khiếm thính
• Bài giảng Giáo dục thể chất
• Phương pháp giáo dục trẻ khiếm thị
• Giáo dục mầm non
• Giáo dục âm nhạc trẻ khiếm thị
• Bài giảng Giáo dục âm nhạc
• Giáo dục âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy hát trẻ khiếm thị
• Tiến hành dạy hát cho trẻ khiếm thị
• Giáo dục tích hợp theo chủ đề
• Đặc điểm trẻ khiếm thị
• Đặc điểm tâm lý của trẻ khiếm thính
• Hỗ trợ thính học
• Nghiên cứu lí luận
• Công nghệ hỗ trợ trẻ khiếm thị
• Phân loại khiếm thị
• Braille Việt hóa
• Trẻ khiếm thị học chữ nổi
• Bảng mã Braille dành cho trẻ khiếm thị
• Giải pháp dành cho trẻ khiếm thị
• Phương pháp giáo dục trẻ khiếm thính
• Phương pháp giáo dục trực quan
• Phương pháp giáo dục thực hành
• Phương pháp giáo dục dùng lời
• Trẻ khiếm thị đa tật
• Giáo dục trẻ khiếm thị đa tật
• Hỗ trợ trẻ khiếm thị đa tật
• Phát triển xúc giác
• Kĩ năng sống độc lập
• Trường tiểu học hòa nhập
• Giáo dục hòa nhập
• Kĩ năng sống
• Giáo dục cho học sinh khiếm thị
• Phát triển kĩ năng xã hội cho học sinh khiếm thị
• Trẻ khiếm thị với môi trường xung quanh
• Giúp trẻ làm quen môi trường xung quanh
• Hình thức cho trẻ làm quen môi trường
• Quy trình cho trẻ làm quen môi trường
• Đề cương môn học
• Can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính
• Can thiệp sớm cho trẻ khiếm thị
• Khoa Giáo dục tiểu học
• Tâm lý học trẻ khuyết tật
• Trẻ khuyết tật
• Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật
• Giáo dục hòa nhập trẻ khiếm thị
• Dạy học hòa nhập
• Trẻ khuyết tật lứa tuổi mầm non
• Hỗ trợ trẻ khiếm thính
• Hỗ trợ trẻ khiếm thị
• HỖ trợ trẻ khuyết tật ngôn ngữ
• Phương pháp dạy học sinh khuyết tật
• Ngôn ngữ trẻ khuyết tật
• Tài liệu giảng dạy trẻ khuyết tật
• Educational science
• Khó khăn học tập
• Lớp 1 hòa nhập